Taula batean ume txiki baten jokabidea


Nahi dugu zure seme-alabak zaintzen. Plazer berezia da zure seme-alabak elikatzeko. Baina amak ulertu beharra dago: elikagaien artean haur bat ez litzateke pasiboa izango. Ez luke agertu eta baieztatu norberaren manipulazioaren objektu bakarra dela sentimendua. Bestela, elikagaiak prozesu gisa interesa galduko du. Eta hori oso txarra da. Hau da, otordu antolatuak (gosaria, bazkaria eta afaria) derrigorrezkoak izango dira, baina ez oso atsegina. Poliklinikan txertoa bezalako zerbait. Taula batean haur txiki baten portaera oso garrantzitsua da. Baina nola haurrak mahai gainean jarrita irakasteko?

Edonork daki haurra bere platerak behar dituela. Ama gazteek gutxitan haurrentzako plater bereziak erostea aurreikusten dute. Eta esan beharra dago behar bezala hautatutako multzoa dela bazkariko parte-hartzaile guztiek. Umeentzako tresnak beti mantendu behar dira armairuan. Arrazoiren batengatik sukalderako altzariak irekita egon bazen, hobe da garbitu. Platerak eskuoihal batekin garbitzen badituzu, ziurtatu garbi dagoela. Beraz, ez da eskuak zikinak edo mahaia igurtziz.

Bazkari batean itxura garbia mantentzea ez da erraza. Ideal garbitasuna eta ordena lortu ahal izango dira, haurra ez bada, printzipioz, ukitu janaria bada. Eta hori ez da pertsona independente baten hezkuntzako planetan sartuta. Ontzian, haurtxo bat loturik, garbi egon behar da. Beharrezkoa da gainbegiratzea, ez zitzaizkion lehortu janaririk eta orban itsusirik.

Batzuetan, haurraren arreta erakarri dezakezu jangelako mahaiaren aurretik janariaren hasieran. Beraz, mahaiaren ezarpen maila jartzen baduzu, oso adin txikikoa da. "Plater bat eta kopa bat jarri, jarri sardexka eta koilara bat. Begira ezazu, zein ederra zaren. Lotu dezagun. Koilara batetik zerbait ateratzen bada, kamiseta ez da zikin egingo ". Guraso batzuek uste dute alferrik dela haur txikiei esaten dietena, oraindik ez dutelako ezer ulertzen. Baina hori ez da oso egia. Bi urte arte, desio guztien errepikapen etengabea ia inkontzientearen haurtxoa atzeratu egin da. Mom ama dioenez, oraindik ez da aspergabekeria eta inposizioa hautematen. Haurrak, lehenik eta behin, agintari naturalak eta amaren adibide pertsonalak eragiten dituen arauak bakarrik jarraituko ditu. Baina geroago, beren esanahia eta beharrezkotasuna kontuan hartuz, haurrak berak eta borondate borondateak egingo ditu. Eta, zalantzarik gabe, protesta egiteko aitzakiarik ez.

Garrantzitsua da haurraren higienea subkontzientean gordetzea elikagaien sarrerarako beharrezko baldintza gisa, ohitura bihurtu zen. Bide batez, zure seme-alabak josteko beharrik ez baduzu zure eskuak urarekin garbitu beharrik izan ez dezazun, garbitu zapi heze batekin. Zure esku ere kaltetzen dira, batez ere umeak jaten laguntzen badu. Ziurtatu haurra azaltzeko zergatik egiten ari zaren hori.

Ume gazte bat mahai gainean jarrita irakasteko, ez ezazu bere ekimena berreskuratzen. Ume txikiak koilara bat hartzen badu eta berarekin zerbait egiten saiatzen bada, ez ezazu urrun. Lehenik eta behin, mutilek berak erabiliko du elementu hau bere diskrezioan. Eta zaila da aldi berean arrakasta izango duela. Kontsumitzailearen heldulekua eta bere mugimenduak zuzentasunez eta modu erasokorrean hartzea komeni da. Berriro ere, utzi nire kabuz jarduteko. Ikusten baduzu haurra ez da ezer ona ateratzen, astiro hartu koilara batekin eta jarraitu zeure burua elikatzen. Eta, jakina, aurpegia, eskuak eta baita haurraren apaingarririk gabeko arrakastarik ez duten emaitzak ezabatzea. Mantendu garbi jan. Seme-alaba bat eta bazkari batean aktibo egon behar da. Baina bere jardueraren bigarren mailako efektuak kentzeko - zure zeregina den bitartean. Ez zaie antzutasun absolutua atzeman. Garrantzitsuena mahai gainean, aurpegian eta gorputzean zabaldutako janari sorta bat jatea ez da erabiltzen, etengabe ukitzen eta berriro stained lortzean.

Batez ere, zehaztasunaren independentzia sakrifikatzen baldin baduzu, ez utzi haurrari janariaren sarrerarako behar diren trebetasunen eta erroreen jatorria menderatzea, eta, hortaz, arriskua handitu egiten da elikadura independentearen interesak "hiltzeko". 1,5-2 urte igaro ondoren, haurtxoek auto-errealizazioa egiteko beste modu asko aurkituko dituzte. Eta koilara eta sardexka ikasteko nahia ez da erakargarriena. Unlessed, urte bat urte haurrekin, aitzitik, mundu osoan subordinate bilatzen modu guztiak eskuragarri, eta ez dira horietako asko oraindik. Mahaira heldu ezin den gaitasuna garrantzitsuena da.

Sarritan haurrentzako plater multzoak haurrentzako koilara, fork eta labana ere diseinatu dituzte bereziki. Objektu horiek ez dira plakak eta mugak bezain garrantzitsuak. Azken finean, haurtxoek bere kabuz jan dezaketen laguntzarekin dago. Dieta sendoa elikagai bihurtzen hasten denean, sardexka eta labana erabiltzea eskatuko dio.

Haurrek koilara bat hartzen dute ahoan, bertan piztu eta hortzekin kolpatu. Ekintza hori nahiko naturala da, baina ez da ohitura bihurtu. Horregatik, arrazoi ugari daude: itsusia da, umeak oztopatzen du jateko prozesuan, koilara zapata baten papera egiten hasten baita eta koilara sardexka batekin ordezkatuz gero, haurra larriki kaltetu dezake. Ez duzu koilara bota zure ahoan, baina kontuz ibili beharra dago mahai-tresnak ez duela araua. Kasu honetan, urteko haurtxoko koilara batean, arretaz jaso eta janariarekin tratatu "arauen arabera", berriro ere koilara itzultzen da eaterrera. Seme-alaba zahar bat, portaera hori errepikatuz gero eta ohitura bihurtzen bada, istorio instruktiboa, zuk zeuk definitzen duzun eraikuntza maila esateko gai zaitezke.

Utzi plater batean koilara bat eramateko, kontsultatu nola birrindua edo purea koilara bat ontzi batean sartzen dela. Nahitaezkoa da haurraren behaketari buruz hausnartzea: hausnartzea, ehundura, usaina. Ez du axola haurraren interesa interesa poteak edo barazkiak eskuekin ukitzea. Ez ezazu entzun. Konturatu behar da onena koilara koilara bat jatea. Ondoren, janari guztia lortuko du eta mahai gainean ez. Baina ikusten baduzu esperimentua zure okupazioarekin zerikusirik ez duen joko bat bihurtzen dela, gelditu eta afaltzeko.

Umeak eskaintzen duen platerak ez du aurpegia eta izenik. Esan haurra plaka txiki batean dagoela, pixkanaka hizkera zailduz, haurraren adinaren arabera. Umeak zurekin elkarrizketa esanguratsu batean sartzeko nahikoa zaionean, galdetu jatekoa platerean, zuk deitzen duzun edo zeure burua deitzeko. Horregatik, haurraren gaitasuna elikagai desberdinen mota eta zaporea bereizteko gai izango zara. Horrek etorkizunean bere nahiak gehiago formulatu ahal izango ditu.

Aholkuak haurraren aurpegia mantentzea eta garbitzea garbi uzten du, jateko ohituraren arabera. Baina haurrek oso gutxitan zikin egin gabe. Batez ere, zuk zeuk jaten saiatzen bazara. Ume batzuek uste dute elikadurako komunikazio estua haurrari zentzumen eta ukimenezko esperientzia gehigarria ematen diona. Beraz, hori da. Baina "ekoizpen-kostuak" eta ohiturak ohiturak bereizteko ere sentitu behar da hasieran. Ez uxatu haurra jaten den bitartean. Atsegin handiz, baizik eta onespen espliziturik gabe ohar hau gertakari hau eta haurrari esne pixka bat garbitzeko eskatu. Baina lehen garbitu zeure burua, eta gero eman haurrari. Mahaian haur txikien portaera gutxi gorabehera, ez ahaztu hura sustatzea. Gehiegizko elikagaiak kentzeko gaitasuna ia zaila da, baita mahai-tresnak ere. Haurra zikin dibertigarria iruditzen bazaizu, horri buruz hitz egin dezakezu zure aitaren edo haurtxoaren beste senide batekin. Eta egin klik kameran ere. Baina kontuz ibili - ez da joko dibertigarri bihurtzen, ez dute haurra elikagaiak hondatu. Esan beharrik ez dago, batzuetan, luxuzko zerbait zaporetsua eta brandya duten zikinak lortzeko aukera ematen du. Baina hori beti arauaren salbuespen bat izan daiteke.

Zoriontsu zaude haurra ona dela eta zoriontsu izatea eskertzeko prest dagoela. Batez ere, jatetxea beti atsegin ez baduzu. Baina inor ez da ohitura onen arauak abolitu. Eta orain badirudi alferrikako zama badirudi, orduan haurra gero eta gehiago ez bada ere, eskerrik asko bazkaltzeko edo afaltzeko. Azkenean, jasoko du edozein kasutan ere.

Nola hasi mahai gainean ohitura grafting? Jakina, batez ere, adibide propioa. Umea oso txikia bada, hau ez da "atsegina gosea" nahi izatea edo esan "jan zure osasuna". Eta jan zuenean, dibertigarria da, baina eskerrik asko eskertu nahi ez baduzu ere esan "Eskerrik asko, ama". Ondoren, galdetu hitz hauek errepikatu. Eta poz-pozik pozez, zure ahaleginaren ondorioz haurrak berak hitz horiek esango ditu. Bereziki ohitura hori bizkortzen da familia maiz mahaian esertzean. Haurrak helduen adibide bat behatzen du hezkuntzaren oinarrizko lagin beharrezkoak. Zaila da haurrentzat arau batzuei jarraitzea, batez ere zentzurik ez badute. Helduak neurri txikiagoan aplikatzen dira, jadanik ezarritako ohiturak, bai onak eta bai txarrak, beren egoeragatik konplexua. Azken finean, askoz ere zailagoa da ikastea baino.

Jolas zaharragoak bezalako seme-alaba gazteak, inguruko errealitatearekin lotuak. Haurrentzako platerak hezkuntza prozesuan jartzen ez direnak ez dira azken funtzioa. Zergatik ez eseri jostailu karaktereetan inprobisatutako taulan eta ez haiekin entseguak mahaiaren jokabidearekin. Umeekin batera, jokabide ona eta zuzena bultzatu eta gaiztoak engainatu. Haurrek gurea baino gutxiago irakastea maite dute. Eman aukera hau. Utzi animaliak jangelako mahai batera, eskuetan garbitu eta garbigailuak garbitu. Utzi mahaian mahaia adinekoen moduan mantentzeko. Utzi "gustu atsegina" beren izenean eta afariaren amaieran eskerrak eman. Ez da alferrik izango platerak garbitzeko eta mahaia garbitzeko ere. Eta ziur egon zaitez eskerrak emateko!