Eta maskota oraindik ez bada etxean, merezi du hasieratik, zein adinek umea bere maskota abiarazteko eskaera erreakzionatu dezakeen eta nola eragingo du familiaren bizimodua? Bat-batean, haurrak maskota kaltetu egingo du? Edo alderantziz?
Beste alde batetik, denek daki zenbat emozio fresko maskotak gure eguneroko bizitzan egin dezakete; eta haurren garapenean duten garrantzia oso zaila da.
Natura da garapenaren eta hezkuntzaren garrantzi garrantzitsuena bihurtzen duena. Munduko pedagogiak hezkuntzaren helburu nagusia hazten ari den pertsonaren nortasunaren garapen integrala da, intelektuala, estetikoa, moralekoa eta lanekoa eta fisikoa barne. Beraz, dena ondoz.
Zalantzarik gabe, animaliak haurren lehen naturaren ezagutza dira. Haur batek, animalia bat ikusten duenean, iristen zaionean, animalien arteko izenak eta desberdintasunak ikasi egiten ditu bere portaera ezagutzeko.
Horrez gain, animaliak zentzumenak garatzeko bide bikaina dira. Hemen, naturarekin, inor ez, nahiz eta jostailu didaktiko eta perfektuena bat etorri daitekeen! Animalien tratamenduan, umeak objektuak zentzumenen bidez hautematen ikasten du: forma, tamaina eta kolorea sentitzen ditu, baita usaina, espazioan kokatzen dena, mugimendu motak, armarria eta ehundura eta beste hainbat "parametro" ere.
Animaliak lurrean sartzen dira haurrentzako pentsamendu logikoa garatzeko. Animalien bizitzari buruz jasotako ideien arabera, umeek konexio eta menpekotasun ugari ikusten ikasten dute: esate baterako, ontzi baten ondoan katu bat esan nahi du goseak, belarrietan ezkutatzen duela eta ehizatzen ...
Animaliek hainbat jarduera mota bultzatzen dituzte: behaketa eta jolasa, lana, sormena eta lehiakortasun prozesua. Horregatik, umeak jakin-mina garatzen du, ikertzen du, irudimena garatzen du.
Animaliekin komunikatzean, umeak edertasun zentzua garatzen du: umeek maskotak edertasun naturala ikusten ikasten dute. Edertasun hori, aldi berean, haurren sormena estimulatzen du. Haurraren poemak, istorioak eta, batez ere, arte plastikoetan animalia esperientziak islatu nahi ditu.
Inguruko beste eremu bat da, hau da, haurraren etengabeko prestakuntza, animalien parte-hartzearekin. Animaliak lehen esperientziak eta lehenengo poza izan dira. Animaliarekin komunikatzen denean, emozioak emozio positiboak izaten ditu lehenik eta, hala ere, gizarte modernoan askotan ez dute nahikoa.
Aldi berean, umeak animaliarekin komunikatzen duenean, jakina, animalia osoaren munduarekiko jarrera solidarioa erakusten du. Haurrak kultura ekologikoaren kontzeptuak ematen ditu, hau da, kultura espiritualaren zati bat.
Haurra laneko eragiketarik sinpleena da. Helduen gidaritzapean, animaliak zaintzen dituzten lehen trebetasunak lortzen ditu. Aldi berean, umeak izaera eta etxeko animalien bizi-baldintzei buruzko ezagutza gehiago jasotzen du.
Animaliak ezinbestekoak dira umeen osasun fisiko eta psikikoa sendotzeko: txakur batekin oinez, katuarekin edo untxi batekin jolastuz, eta nahiz eta maskota bat zaintzeko, umeek fisikoki hobetu egin dira.
Ez dugu ahaztu animaliak umeentzako "larrialdietarako psikologia" modukoak direla: bakardadea konpentsatzeko, maskotak tentsio psikotionala arintzeko, jolasteko aukera ematen diete eta beraiek ere hitz egiten dute, trazatu edo abiarazten dute. Hori garrantzitsua da, batez ere helduek ez dute nahikoa denbora eta energia zure seme-alabekin komunikatzeko. Animalia ez da guraso-maitasuna ordezkatuko, baina haurtxo faltsu batekin komunikatzea oso erabilgarria izango da.
Seme-alaba indibidualak eta itxita, maskotak sarritan lagunak ordezkatuko dituzte, eta haurrek sekretu, poza eta tristuraz elikatzen dute animalia, beren lorpenak eta gaitasunak erakusteko. Azken finean, animalia ez da uhin egingo, ez du barre egingo eta inork ez dio inori esango. Eta maskoari esker, haurraren seme-alabak haurren artean lagunak erraz egiteko aukera ematen du, esate baterako, patioan edo parkean txakur bateko pasealekuan.
Haurrak autozentratzen dira: ezin dute beste baten tokian ipini eta ulertzen dute zer sentitzen duten. Animaliek ez dakite nola egoera eta sentsazioak ezkutatu eta animaliekin behatzen eta komunikatzen direnean, umeek enpatia, enpatia eta besteen ulermena ikasten dute - eta hori garrantzitsua da haurraren bizitzan gizartean.
Gehiegizko haur mugikorrek animaliekin komunikatzeko behar bezala "bota" beren energia gehiegizko, zuzenduta norabide egokian.
Animaliak ez dira hitz egiten, baina soinuak egiten dituzte, beren beharren eta aldarteen berri eman, mugimenduak, pose, itxura. Beraz, haurrek hitzak eta animaliak eta jendea ulertzen ikasten dute.
Etxean dagoen animalia presentzia diziplinatua da: haurraren bizimodua hobeto ulertuko da bizidun guztiek zaintza, nutrizioa, beharbada, eguneroko ohiturak berregituratzea animaliaren beharren arabera. Umeak erantzukizun zentzua, beharra eta norbere buruari eta besteei buruz zaintzeko gaitasuna ere sortzen du, eta hori da berekoikotasunaren aurkako txerto onena, batez ere umea familiakoa bada.
Haurrak, oro har, ez dira txakurrak beldurtzen eta haien interesak erakusteko. Baina arrazoi batengatik zure seme-alabak txakurrak beldurra izaten jarraitzen badu, "medikuntzarik onena" txakurkume bat izatea izango litzateke - beti txikia, polita, emozio positiboak sortzea. Berarekin komunikatzeko eta jolasteko, umeak pixkanaka beste animalia batzuen beldurrarekin aurre egingo du, auto konfiantza irabazteko.
Edozeinek inoiz izan duen edo maskota izan duen eta haurren garapenean duen garrantzia izateak izaera bihurtzeko duen garrantzia izango da. Beraz, psikologoek etxean katu bat duten haurrak oso espontaneoak eta leunak dira, baina, aldi berean, independenteak dira gaitasun sortzaileekin konbinatuta. Txakurrek duten haurrak garbitasuna eta kontzentrazioa erakusten dute, lidergorako joera bat, diziplinatua, soziala. Karakterearen ezaugarri hauek animalien portaera eragiten dute: logikoa da txakurrak lidergoaren beharra eta obeditzeko borondatea, baita trebatzeko gaitasuna ere, haurraren erantzukizuna garatzen duela, lidergoaren ezaugarriak, lagun bat paseatzea hainbat aldiz egunean zehar, haurrak diziplina.
Azkenean - baina agian garrantzitsuena: animaliekin komunikatzea, haurren zaintza, haurrak maitasunaz, adeitasunaz, izaki bizidunekiko jarrera zaindua ikasten dute - askotan gure gizartea falta da.