Erretzeko galdera honi: "Nola zehaztu umeak 2 urte behar bezala garatzen duen ala ez zehazteko?" Ezin da erantzun zehatza eman. Zergatik? Bai, seme-alaba guztiek desberdinak direlako eta haien garapena modu ezberdinetan gertatzen delako - hau frogatua da, ez dago hemen eztabaidatzeko ezer. Hala eta guztiz ere, badira adinaren edo beste adinekoen ohiko erabileretan izan behar dituzten puntu, trebetasun eta trebetasun nagusiak. Hori da zurekin hitz egin nahi duguna.
Zure seme-alaben garapen-maila zehazteko eta haurrentzako 2 urteko haurrei zuzendutako mailari dagokionez ulertu behar den ala ez jakiteko, hainbat egunetan haurra zaindu behar duzu. Berehala ulertuko duzu: 2 urtetan egin dezakeen guztia nola egin jakin nahi du.
Umearen gaitasun praktikoak ez ezik ebaluatuko du, baita ere, bere garapen sozial eta fisikoaren maila, adibidez. Parametro guztiak desberdinak badira bakarrik (ordea, berriro ere, ez ahaztu zure seme-alabek zerbait "hazten ez" dutela, baina nonbait, aldi berean, "hazten"), posible izango da esan ezazu mamia modu egokian eta naturalean garatzen dela adina dela.
2 urteko haurraren parametro fisikoak
Beraz, haurra dagoeneko bi urte dauzka, zein dira garapen fisikoaren ezaugarriak?
Seme bat izanez gero, pisua une batez batez bestekoa 12,7 kg izan beharko litzateke. Printzesa txiki baten ama bazara, zenbaki hori 12,2 kg-ra jaisten da. Hazkundeari dagokionez, mutilek bi urte daramatzate 88 cm-ra iristen direnean eta neskek 86 cm-koa, herentzia menperatzen dutelako.
Bi urteetan haurrak oso aktiboa izan behar du, jolas bizkorrengatik oso erakargarria da, mutilak nahi bezain laster exekutatu, saltatu. Dagoeneko bizkor ibiltzea ez da oztopo bat geldituko, nahiz eta 20 zentimetroko altuera izan. Aldi berean, oztopoa oinez joatea ez da oztopatzen, baina helduen moduan egingo du. Haurra energia eta energia besterik ez dira agortuta! Orain nire ama eta aita eta amonak eta aitonak nekatuta daude, eta umea jauzi egiten du, jaitsierak, altxatzen dira eta berriro jauzi egiten du berriro!
Hala eta guztiz ere, horrek ez du esan nahi ibilaldi luzeak agortu behar dituzula. Haurra bere adinaren arabera kargatu behar duzu, beraz, Jainkoak debekatuta ez du overdo eta gorputz hauskorra kalterik egin.
Normalean, adin tarte honetan, mutilak partzialki higadura daitezke. Oso gustura daude txanoak eta pantyhoseak kudeatzeko, zailtasunik gabe, oinetakoak oinak jarriko dituzte, belkroarekin lotu arren, eta ez dute estutu.
Garapen neuropsikologikoan
Bi urteko adinakoa oso ulergarria da, erraz ikusten ditu helduen istorio sinpleak, adibidez, atzo gertakizunei buruz hitz egin ahal izango duzu eta ezin hobeto ulertuko du. Haren hitzaldia gero eta gehiago lotzen da, esaldietan hiru hitz multzo logikoki lotzen dira. Izen eta izenlagunak erabiltzen ikasten ditu.
Umearen iltzetako literaturari buruzko maitasuna irakurtzen baduzu eta berarekin errima labur batzuk irakurtzen badituzu, seguruenik, bi urtetik aurrera, gogoratuko zaitu horietako batzuk eta erraz erreproduzitu ahal izango dituzu.
Haurtxoaren mundua kolore ezberdinez betea dago eta dagoeneko badaki zein diren itxura nagusiak eta deitzen zaie.
Seguruenik, bi urteko haurren ama ez da jada elikadura hobea izaten. Ez du dantzatu eta abestu behar, jostailuak dardarka, semola koilarakada bat bere haurtxo maitearen ahoan ipini dezan. Koilara batekin ezin hobeto betetzen du eta berak jan dezake. Oso erraza da edalontzi batetik edan dadin.
Era berean, adinaren bi urte baino gehiagoko seme-alabak motibazio gaitasun bikainak garatu daitezke. Adin honetan haurrek pintura maite dute, baina ez dute benetan lortu. Baina nola interesgarria da nola lerro eta azentu desberdinak bat-batean hosto huts batean agertzen diren behatzeko! Arkatza edo tipulak ez du eskuan dagoen posizio egokia okupatzen, apurrak ukabilak ditu.
Interes partikularrak haurrak eta liburuak dira. Egia da, bakoitza bere erara. Hala eta guztiz ere, sarritan haurtxoaren nahigabe desegokiak orrialdeari uzteko eta paperezko papera zapaldu egiten du. Hemen beharrezkoa da liburuak ez duela jostailu bat adieraztea eta liburua jostailuari azaltzea, ezinezkoa da haustea eta haustea.
Seguruenik, maiz eroriz gero, haurra etxearen txoko eta ertz guztietan igotzen dela, ez duela obeditzen eta dena egiten jarraitzen du. Jakina, kontrol osoa eta boterea sakatu eta ezarri dezakezu. Baina beharrezkoa al da? Gogoratu orain zure haurra jauzi eta mugekin garatzen ari dela, oso erritmo azkarrak. Beharrezkoa da bide horretatik ihes egitea bere debeku iraunkorrak? Izan ere, jaten dut, beraz, bizitza munduan amaitzen den ulertzeko beharrezkoa da. Horregatik, hobe da gaixo izatea eta haurtxoei inguratzen laguntzea.
Badira zenbait oinarrizko geldialdiak, zure haurrarengandik ohartuta, alarma entzuten baduzu edo, gutxienez, nahasi.
- Zure seme-alabek hiru hitz ere hitz egiten ez badituzte, ez du gutxienez bi pertsona hurbiltzen dituen keinu bat erakutsi edo ez du gutxienez hiru gela jantokiko izenak ezagutzen.
- Pikarra ezin bada eseri edo hanketatik zutik.
- Umeak kanpoko munduarekin kontakturik ahulenean dagoela ikusten badu (esate baterako, ados ez bazaude ulertzen ez badu eta noizean behin - zorrotz eta zehatzean, posible denean, eta noiz ez).
- Objektu bat kid bat igarotzen baduzu, eta ez du begiak jarraitzen, ez du hurbiltzen eta hurbiltzen saiatzen.
- Umeak itxaropen ausartarekin (adibidez, itxaroteko: amaren aurpegia "cuckoo" jokoan agertuko den joko bat jokatuko balitz), hau da, halaber, seinale kezkagarria.
- Haurra bakarrik elikatzen baduzu edo hau laguntzen baduzu, haurra ez da zurekin harreman ikusizko eta emozionala ezartzen.
Haurra eta gizartea: garapen sozialari buruz
Seguru asko sarritan ohartu zara sorpresa eta harritzekoa, zure adin txikikoek ez dutela beren kideekin hizkuntza arrunta aurkitzeko nahi. Haurrek ez dute elkarren ondoan egoterik nahi, ez dute elkarrekin jolas kolektiborik antolatzen, baizik eta bultzaka eta jostailuak hartuko dituzte elkarrengandik. Gauza da adin honetako mutil hori oso auto-zentratua dela, eta ez du ulertzen nola beste pertsona baten nahia edo beharra kontuan hartu ahal izateko.
Nahiz eta bi urteko haur bat ez dela soziala, lagunak ere izan ditzake, atseginak diren haurrak, emozio positiboak ematen dituen jokoak. Normalean, lagun batek tristetu egiten du zure haurtxoa: tenperamentua eta izaera bera ditu. Hala eta guztiz ere, ezin da deitu adiskidetasun osoa, hiru edo lau urte igaro ondoren guys artean sor daitezke. Ondoren, euren jolasak beste pertsonaia bat lortuko dute, ez dute bata bestearen ondoan jokatzen, baizik eta elkarreragin eta benetako atsegina lortuko dute.
Haurraren hiztegia nabarmen handitzen da erdiko eta bi urte arteko aldian. Normalean 2 urte bitarteko mamia dagoeneko aktibatuta dagoenean, bere hiztegia 100-300 hitzekoa da (kanpoko faktoreen araberakoa da). Haur hauen hitzak ulergarriagoak eta eskuragarriagoak dira, haiek entzuten ditu eta egunero egiten dituzten objektuak erabiltzen ditu. Horregatik, hitz horiek jostailu gogokoen izenak dira, inguratzen dituzten objektuak. Dagoeneko ulertzen du zein diren tamaina desberdinak, eta, hitzaldian, objektu jakin batzuen magnitudea deskribatzen duten hitzak beste objektuekin (adibidez, "bear big" eta "rabbit small") deskribatzen ditu.
Haurtzaroarekin komunikatzen duzun bakoitzean, irakur itzazu liburuak, poesiak eta maitagarrien ipuinak kontatu. Haurtzaroaren hiztegia handiagoa izango da. Horregatik, muskeriak hitz egiten hasi zenean bere hizkuntzan hitz egiten hasi zenean, ez duzu ulertzen, ez du barre egiten, baina umea ulertu eta zuzentzen saiatzen da. Haurtzaroan haurraren ahoskera zuzena irakatsi.
Oraindik ere gogorra da haurrentzat kontsonanteak beharrezko irmotasun guztiaz gogoratzea, beraz, soinu horiek softens softly (ordez "eman" dio "dyay" ordez "depositua" - "tjank" ordez). Izan ere, bere artikulazio-aparatua oraindik ez dago prest dagoen karga astunetarako, haurraren hizketaldian ezin duzu entzuten hissing soinuak edo kontsonanteak "p" eta "l".
Lurrunek, ahal duten bezala, beren haurrentzako hizkuntza sinplifikatzen dutenez, ahoskera hitz luzeak eta ezegonkorrak laburtu ohi dituzte. Esate baterako, "esnea" hitzaren ordez, etengabe esan dezake "to" edo "moko". Ere askotan, bi urteko haur batek ezin du denbora jakin bat hitz zehatz bati buruz hitz egiteko erabakitzen, beraz etengabe hitz egin dezake modu ezberdinean, soinu konplexu bat bota eta gero beste bat.
Nahiz eta zure seme-alabak ozen eta lotsagabeki ska dezakeen, ahozko ahozko korapiloak eta ahozko diskurtso-gailuak ez zaie ozenki hitz egingo. Hauraren ahotsa beti apur bat isilik dago. Arrazoi horri esker, kontsonante ahozkoen ordezko maiztasuna sortzen da - gorrentzako (adibidez, "bonba-bonba" baten ordez, umea "pom-pom" dio).
Haurrek bi urte daramatzate jada tonu aberatsak. Mutilek badaki zerbait nahi badu, zure aitaren ahots zorrotzarekin bueltatu behar duzu. Eta zerbait jota baldin badago, orduan intonazioa berehala "alde batera" joaten da.
Bigarren urtez, haurrak hitzaldien gaitasuna hobetuko du eta seguruenik arrakasta izango du. Azken finean, jada ez da ergela, eta ulertzen du logikoki konektatutako hitzen laguntzarekin, bere beharretara batzuk asetzen dituela (zeren betetzeko eskatzen baita). Alabaina, helduentzako eta eskudun hizkera oraindik ere oso urrun dago! Oraindik ezin du hiztegi aberatsa harrotu eta sarritan bere lana errazten du, hitz konplexuak ordeztuko ditu silabako konbinazio sinpleekin ("jan" beharrean "am-am" esaten du). Horrez gain, haurraren hizketaldian jokoan edo apartamentuen ikerketan zuzenean topatzen diren objektuen izenak bakarrik entzun ditzakezu. Jakina, esaldien gramatika koherentziaren muskerengatik ez dago zentzurik. Oraindik ez du preposizioen eta konjuntzioen botere magikoa ezagutzen, ez daki nola amaitu behar duen hitz baten amaiera. Beno, noski, oraindik ere izango da buruan hitz gehienen ahoskera egokia eta desitxuratua emateko. Silabak truka egingo ditu edo aste bat baino gehiago botako ditu.
Garatzea, jolastea ...
Oraindik ez da zure haurraren garapena zuzenean landuko. Horrela, irakasleek nola antolatu jakin dezakete. Orain arte, haurraren prozesu mentalen "pusher" estimulu nagusia eta "pusher" duzu. Beraz, aisialdia era egokian antolatu behar duzu, beraz, jokoan zehar haurrak ikasten eta garatzen ditu paraleloan. Horrek lagunduko dizu zure kideekin "harrapatzeko" errespetuz, zu eta haurra pixka bat atzean badituzu.
Beraz, zein jokoek bi urte daramatza jolastu?
Joko hau hainbat kolore jostailuak hainbat hautatu eta kolore bereko paper hostoak aurkitu beharko duzu. Adibidez, autoak edo gomazko pshchalki piztiak hartu ditzakezu.
Landu inbentarioa solairuan eta haurtxoarekin eroso sentitzen zara. Jolastu jostailu bakoitzarekin bereizita, gaur egungo portaera simulatuz. Esate baterako, animalia txikiak badituzu, erakutsi haurrari nola igelak zirrikitu eta jauzi egiten duen, nola harriko lehoia oparitzen eta jauzten den, hegazti txirrin bat bezala.
Ondoren, prestatutako hostoak hartu eta haurrei zuzenean lurrean jarri. Paper bakoitzeko kolore bereko jostailu bat jarri eta zure haurtxoari (edo autoentzako garajeak) joko diezazun haurrari azaltzeko. Aldi bakoitzean jostailu bat jartzen duzu hosto batean edo bestean, esan zein kolore mota dagozkien eta zergatik jarri jostailu hau paperean. Ondoren, jostailuak nahastu eta haurrari gonbidatu egingo zaio animalia bakoitzeko etxe bat aukeratzeko.
Bi jokoa: zer mugituko da eta zer ito egingo du?
Jokoan arro bat prestatu, bertan ur pixka bat bota (ez arropa osoa bota, zipriztintzen den prozesuan bezala eta solairuan sartuz). Hartu hiru edo lau elementu material ezberdinetatik egindakoak eta flotazioaren ezaugarri desberdinak dituztela. Adibidez, ardoa edo xanpaina, metalezko koilara bat, arbel txiki bat eta haurrentzako plastikozko kopa bat egingo dute. Elementu askok ez dute idazten - haurraren nahasmendua besterik ez dute lortu.
Orain gonbidatu haurrari jokoari eta galdetu: nola pentsatzen du, zein objektu izango diren ur gainean, eta zein izango dira ito? Litekeena da haurraren erantzuna gaizki egotea, baina ez da asaldatu, ez ditu zenbait objekturen propietateak ezagutzen eta zure helburua hau irakasteko da.
Haurraren ondoren bere ustez, zer ito egingo duen, eta zer flotatzen duten, objektu horiek bota ur-arroan eta mamia objektuak nahikoa jolastu ahal izateko.
Umeak objektuen "bainura" eramaten duen bitartean, modu paralelo batean paraleloan, bere propietateei buruz hitz egiten da. Adibidez: "Haurra, kortxoa da, material arin eta argitsua da, beraz, ura ez da hondoratzen baina azalera flotatzen du". Edo honela: "Hau da koilara bat, metalezkoa da. Eta metalak oso astunak direnez, koilara ezin du igeri egiten, eta berehala itzaltzen da ".
Ez ahaztu joko bakoitzaren ondoren zure seme-alabak irakasteko berarekin garbitu behar duzu. Beraz, amaitutakoan, galdetu elementu guztiak uretatik atera eta garbitu eskuoihal garbiarekin.
Haurrentzako joko sinple eta dibertigarri honi esker, umeek ulertuko dute. Zer propietateak eduki dezake gai hori edo hori.
Hiru joko: Eta nork eman zuen ahots hau?
Joko honetan haurtxoa hegazti eta piztien ahotsak ikasiko duzu. Horregatik, jostailuak edo irudiak behar dituzu, eta bertan, ama-animaliak eta haurren semeak bikoteka izango dira. Hauxe da haurra dagoeneko ezaguna den animaliak hautatzea: adibidez, sagua eta gris sagua, ahate bat eta ahate txiki bat, igel bat eta berde zekorrak, behi eta txahal bat, katu bat eta kitten bat, txakur bat eta txakur bat, oilaskoa eta oilaskoa.
Lehenik animalia (edo irudia) arretaz aztertu behar duzu eta haurrari zer soinu edo animalia sortzen dion esateko. Beharrezkoa denez, kontuan izan helduen animalien ahotsak are okerragoak direla, ozenagoak, zychney gehiago. Eta ahots gazteak irristakorrak dira. Umeek helduen animalia baten ahotsa (eta baita helduarena) haurraren (edo haurraren) artean desberdina dela ulertu behar lukete.
Hartu katua zure eskuetan, kolpatu ezazu eta esan: Meow! Galdetu mutil: "Eta nor da hau meows hain ozen? Eta nork dio "meow" ahots mehe eta soinu batean? Hori da zuzena, haurra katuaren ama da. Eta zein da bere haurraren izena? Bai, kitten bat. Eta nola kitten mew du? ".
Era berean, cowboy, apo eta beste jostailu guztien ahotsa gainditu duzu, haurrari etengabe galdetzen dio animalia txikiei nola esaten dioten eta nola esaten duten, nola helduen ahotsa haurrarengan desberdina den.
Esan besterik ez genuen partida prestatzeko eta hasierako faseari buruz. Orain joan zuzenean irakaskuntzari.
Beraz, dagoeneko zehaztu eta gogoratu zein animalia soinu bat egiten ari da, deitzen diren kubo gisa - orain jokoa abiarazi dezakezu.
Haurraren aurrean marraztu lurrean animaliak dituzten jostailuak edo irudiak. Orain galdetu mokaduari kanpoan uzteko, eta oraingoan animalia baten ahotsa simulatu, esate baterako, meow ozenki. Umeak asmatu behar du, lehenik, animalia horren ahotsa entzuten dela eta, bigarrenik, helduen katu bat edo kitten txiki bat ala ez? Galdetu zure seme-alabak ahots bat eman duen animalia baten irudia erakusteko.
Orain aldatu funtzioak - itzali zaitez eta utzi haurraren animalien ahotsak utzi. Ere zuk asmatzen eta goraipatzen duzu, zehatz-mehatz zehazki simulatutako ahots bat lortzen duenean.
Joko hau oso ona eta atsegina da, haurren laguntzarekin erakutsi eta animaliak existitzen direnaren ezagutza finkatzeko, haurrak deitzen direnak eta ahotsak direnak, haurraren ahotsaren ahots helduaren ahotsa bereizten duena. Memoria garatzeko ariketa bikaina!
Hemen, modu sinpleetan, haurraren bi urteko garapen maila zenbatekoa haurraren pediatrak eta haurraren psikologoen arauek onartuko dituzue. Dena den, esan dugun bezala, ez da beharrezkoa arau hauei soilik berdina izatea, haur guztiek beren garapen-bidean jartzen dute eta haien kideen atzean geratzen dira, baina, aldi berean, hauen aurrean zerbait dute. Just ez ahaztu: adin honetan haurrari eusten diozu dena, jakintza hori guztia eman behar diozu. Hori dela eta, jolas konbinatu bat ondo antolatuta jolasak eta garapen jarduerak benetako miraria hazten lagunduko dizu!