Batzuetan haurrak aingeruekin konparatzen dira. Batzuetan bizitza loreak direla diote. Baina egia ez da erreklamazioa haurrek krudela direla. Arau moralak jartzen ez badituzu, haien jokabidea animalien portaera apur bat ezberdina izango da, eta eskola-klaseak otso-pakete bat izango du ...
William Gerald Golding idazle ingelesak idatzitakoa da onena, The Lord of the Flies izeneko eleberri ospetsuak, mutilak irla desolatu batera iritsi ziren eta han bizi ziren haurraren arabera (lege zehatzak, ez haurrak). Baina hau fikziozkoa eta groteskoa da: bizitza errealean dena, noski, ez da hain dramatikoa. Baina hain zuzen ere, oso antzekoa. Lehenago edo geroago, seme-alaba haurraren artean dago, beraz, haur-taldean pertsonarteko harremanak ikertu eta ikasi egiten du bere agintea nola lortzen ikasteko. Ume batzuek ezin hobeki egokitzen dira gizarte berri batean: ez dira eskolatik eskolara eramaten diren zenbatekoak, haurrentzako kanpamentuak bidaltzen dituzten edonon, adiskide eta lagunen artean. Baina, zoritxarrez, ez dira kiddies guztiak naturak egindako oparia ematen. Askok umeek zailtasunak izaten dituzte egokitze prozesuan, eta zenbaitetan peerrak (mutiko bat "mota" mota bat) erasoen sorrerako helburu bihurtzen dute.
BEZALA EZ DA KOLLETAN
Nahikoa da klase bat klase batean hasteko, esate baterako, ume ezegonkor bat - eta jazarpen giro osasungarria bermatzen da. Ume hauei esker, besteen ardura defendatzeko premia sentitzen da: norbaitek salatu eta umiliatu egiten du, haurrak besteen aurka konfiguratu (adibidez "Norekin adiskide izango gara"?), Etc. Horrela, ikaskideek gehien kalteberenak pairatzen dituzte: benevolentea, norberak zuzentzen ez duena haien aurka indarkeria. Hauen artean, zure seme-alaba izan daiteke, beraz, lehenengo klasean sartzen denean (edo eskola berrira transferitzen denean) lehenbizikoan alerta egon behar da.
Umeak ikaskideekin arazoak izan ditzakeela sentitzen bada, hobe da berarekin lan egitea aldez aurretik eta "aikido psikologikoa" teknika sinpleei buruz. Zer adierazi behar du haurrari egozten zaizkion egoere konplexuak betetzen dituela eta guztiz deuseztatuta?
1. Gatazkak ezinbestekoak dira
Bizitzan, jendearen interesak nahitaez talka egiten du; horregatik, elkarren artean sortzen diren gatazkak lasai eta modu filosofikoan tratatu behar ditugu, adostasuna lortzeko (hau da, elkarrekiko onuragarria den akordioa lortzeko). Bere aldetik, beharrezkoa da, ahal izanez gero, gatazka batean ez egotea (ez intrusiboa izatea, bihurrikeria ez izatea eta greedy izatea, ez uztea eta ez eskatzea).
2. Ezin duzu guztia gustatzen
Ostap Benderek esan bezala: "Ez naiz chervonetz, gustuko duten guztiei". Eman irakaslea ez dela nahitaez maite izan behar eta ez duzu guztiontzat nahi. Gainera, ez da aitortzen haurrentzako autoritate gehiagoren alde bozkatzea eta euren errespetua irabaztea opariak, emakidak eta "podlizyvaniya" bidez.
3. Beti defendatu zeure burua!
Umeak jakin behar du eraso hori ezin dela dimisioa eman: deitzen edo banged bada, aldaketa beharrezkoa eman behar da. Erresistentzia kristauaren posizioa "masailetan jartzen baduzu - ordezko beste" haurren taldean ezinbestean kondenatzen du umea jazarpena.
4. Mantendu neutraltasuna
Aukera ezin hobea da guztion harremana izatea. Hori dela eta, hobe da boikotak babestea eta gatazkak alde batera uztea. Ez da beharrezkoa frogapen hau egitea: aitzakia posiblea ("Ikasi behar dut", "Ez daukat inolako eskubiderik besteen arazoetan").
Gurasoentzako etxeko lana
Arau orokor gisa, seme-alabak ez badira ondo lortzen parentesiekin, hemen hitz egiten ez du. Gurasoek hasierako fasean haurrak gizartean sartzeko aukera guztiak hartu behar dituzte. Zure haurraren arazoei buruzko irakasleei hitz egin eta zure aliatuak egin.
* Ziurtatu zure seme-alabak ez duela nabarmentzen besteen artean.
* Saiatu haurraren komunikazioa ikaskideekin (bisita gonbidatu, haurraren eguna eguneko taldea, eta abar) gonbidatu.
* Haurraren itxura estandarra badago, beharrezkoa da moralki prestatzea haurraren parte "eraso" egiteko: psikologoak aldez aurretik aholku emateko eta barre egiteko elkarrekin aholkatzen dira.
* Umeak zehaztugabeak baldin baditu eta ez daki azkar erantzutea egoera zailetan, etxean jolastu ahal izango duzu rol joko moduan ("gauzak atera dituzu", "teases", eta abar) eta portaera taktikak garatu.
"HAURREN LAN EGITEN"
Aditzek aditzek ez luketeela haurren afekzioak oztopatzeko gai izango: ustez haurrak bere arazoak konpontzeko ikasi behar du. Egia da egoera guztietan. Lehenik eta behin, haurrak zure laguntza moralari beti sentitu behar du. Bigarrenik, lasaiago egongo zara zure esperientziak partekatzen ohituta egotean. Nahiz eta ez duzu egoera zail batean pertsonalki oztopatzen, haurrari nola jokatu ahal diozu esateko.
"EZ DITUZU ZURE HAUR IKUSPEGIEN"
Zer egin behar luke haurraren parekideak offended eta badakizu nork egin zuen? Badirudi bide sinplea justizia berreskuratzea dela: deliturik zigortzea. Umeak honi buruz ikasten du eta gogobetetze moralak jasoko ditu. "Ona naiz, txarra dira". Orain bakarrik taktikak izango dira? Ez al da hobe root arazoa konpontzen saiatzea: haurrari azaltzea egoeraren bat eragozteko egin dezakezun zer egin dezakeen. Ondoren, hurrengoan, abusuak modu independentean tratatzeko gai izango da.
"BEREZKARITZA IKASTEKO IKASLEAK"
Mutilen gurasoek beti nahi dituzte beren hegaldiak "benetako mutil" izateko eta kulaksen laguntzarekin zutik egon daitezke. Kiroldegiko mutilari eman behar zaio eta beharrezkoa da combat teknikak ikastea, baina azaldu beharra dago: ez du inolako azterketarik egiten horietako bakoitzean erabiltzeko. Autodefentsa teknikek haurraren auto-konfiantza eman dezakete, baina horrekin batera, gatazkak konstruktiboki konpontzeko irakatsi behar diozu, muturreko kasuetan argumentu pugilistikoak utziz.
APLIKATZAILEEN ZERRENDA "AURREAN AURKAKO" ARDURIK.
Haurrek itxura bitxia dute
• Oso lodi (edo meheegia)
• hazkunde txikia edo altuegia
• Haurrak betaurrekoekin (batez ere zuzentzaileak direnak - begi itxia)
• Redheads
• Gehiegi kizkur
Besteentzat ohitura desatseginak dituzten haurrak
• etengabe arrastaka (edo sudurra hartuta)
• Jantzi gabea, ile zikinarekin
• Elikadura hitz egiten ari diren haurrak, aho betea, etab.
Haurrak komunikazioan desegokiak
• too intrusive eta talkative
• lotsatia eta lotsatia
• erraz ahul eta sentikorra
• whiners
• Braggart
• etzanda
Kolektiboan nabarmentzen diren haurrak
• Haurrentzako jantziak beste batzuk baino hobeak dira
• Irakasleen gustukoak (irakasleak ez diren haurrentzat)
• Sneaks eta crybaby
• amaren semeak
• too abstruse ("mundu honetakoa ez")
AGRESZIO MOTAK ETA ERREAKTIBOAK
Hainbat haurren taldeko pertsonen arteko harreman mota ezberdinak daude:
jaramonik
Umeak ez du arreta ematen, balitz bezala ez. Ez da kontuan hartu rol banaketarik, umea inor ez da interesik. Haurrak ez daki ikaskideen telefonoak, inor ez da deitzen. Ez du eskolaz ezer esaten.
Zer gurasoek behar dute?
Ikasgelako irakaslearekin hitz egin, saiatu haiekin harremanetan jartzea (txikitu zure seme-alabekin)
Ezeztatze pasiboa
Umeak ez du jokoan onartzen, uko egiten dio mahaikide bati eseri, ez du berarekin egon nahi kirol talde batean. Umeak eskolara joaten den bitartean, eskola txarra da aldarte txarrean.
Zer gurasoek behar dute?
Aztertu arrazoiak (zergatik umea ez da onartu) eta saiatu ezabatu. Irakasle eta irakasleen bidez jardun.
Errefusazio aktiboa
Haurrek demostratiboki ez dute haurrarengan komunikatu nahi, ez dute beren iritziak kontuan hartzen, ez dute entzun, ez dute ezkutuko jarrera ezkutatu. Batzuetan, bat-batean, bat-batean, haurrak eskolara joaten uko egiten dio, arrazoirik gabe negarrez.
Zer gurasoek behar dute?
Haurrak beste klase batera (edo beste eskolara) transferitu. Irakasleei hitz egin. Psikologoari zuzenduta.
hounding
Burugabekeria etengabea, umeak teased eta deitu, bultzatu eta beat, lapurtu eta gauzak hondatu, beldurra. Umeak ubeldurak eta abrasioak ditu, askotan "desagertu" gauzak eta dirua.
Zer gurasoek behar dute?
Urritasunez haurrari beste eskola batera transferitzea! Zirkulu bat eman, non bere gaitasunak ahalik eta gehien aprobetxatu ahal izango ditu. Psikologoari zuzenduta.