Eskola jazarpena: zer egin behar den haur bat eskolan jazarpen xede bihurtzen bada?

Gure ustez, eskola urteak denbora bat dira, oroitzapen distiratsuak bakarrik bizi diren gainerako egoeretan. Aldaketa zaratatsuak, idazmahaiak, eskolako lagunak ... Ikasle helduak, nolabait esateko, haurren kolektiboa norbaiti arrazoirik ez duen edo ezin daitekeen masa komunarekin nahastu ezin duen norbait krudela izan daiteke. Deiak, baiting, borroka - gure seme-alabek eskolan bizi-errealitate horiei buruz ez dakite hearsay. Zein da zure seme-alabak burugabekeria eta burugabekeriarik ez balu? Zergatik haurrek sakrifizio bat behar dute?
Bulling (ikaskideek egindako jazarpena) fenomeno soziala da, eta hori gabe haurrentzako kolektiboa ez da eraiki. Klase guztietan liderra da, nekazari erdi bat dago. Badago lotura ahula ere, irrigarri den objektu bihurtzen duena. Arrazoiren batengatik umea masa orokorretik erortzen bada, ziur aski izango da norberaren kontura aldarrikatu nahi duen norbait. Ikasleek hizkuntza komun bat topatzen laguntzeko garaian, beraiek babestu ahal izateko, hazi ondoren, eskolako arazoak konponduko lituzkete irribarre batekin. Eta ez bada? Azken finean, ikaskideek baitingen ondorioak gehien deplorable izan daitezke. Umeak galtzaile izateko erabiltzen du, beraz, ezin izango du bere ahalmenak agerian utzi, bizitzan arrakasta lortzeko. Taldean komunikazio-gaitasunik eza aldaezin eta erretiratu egin dezake. Pertsona horiek emozionalki ezegonkorrak dira, baita mentalki ezegonkorra ere. Bide batez, etxeko tiranien artean, emaztea eta seme-alabak irabiatuz, jazarpenetik jasaten ari diren haur asko ere badira.

Bakardadea jendartean
Gehienetan, jazarpenaren biktima haurrak dira, besteekiko desberdina, hizkeraren akatsak, itxura berezia, jarrera atipikoa edo bizimodua. Eta, era berean, lasai, lotsati, ezin zutik jarri edo txantxetan ez zutelako. Hala eta guztiz ere, nahiz eta puntu bakar batean seguruena eta autosufizientea den, lider kolektibo batek jazarpenaren biktima bihurtzen du.

Haurrak bakarrik komunikatzen ikasten dute. Zure ikaslea batzuetan ezin du bere hitza edo eskritura gatazkak eragin ditzakeen unea harrapatzeko. Esaldia atzean "Niri burura!" Gaizki ulertu eta nahigabeko erresumina istorio oso bat izan daiteke. Zure erantzuna: "Be patient, tease and stop!" Ez bakarrik umea lasaitu, baina ere ez du bere arazoak interesa duzula argi utzi.

Kasu askotan gertatzen dira helduek ez baztertzeko, baina jazarpena zuzenean eragiten dute! Nola uste duzu, nola egingo dute umeek mutilari erreakzionatzen, irakasleak irakatsi ergela edo moron egunetik egunera? Nerabe bat, gurasoek beste arraza batzuekiko errua ez dutenez, emakume ilun iluna edo emakumea ongi tratatzen al dute, bere taldearekin? Esan daiteke eskola jazarpena gure gizartearen arazoen isla dela. Azken finean, haurrek helduen portaera kopiatu eta sarritan ez dute eredu onenak.

Itzal itzazu itzalak
Oro har, ohartarazi zerbait gaizki gertatzen den umearekin, ama guztiek egin dezakete. Horretarako, ez da beharrezkoa egunero bisitatzea eskolan edo telefonoan sartzen diren SMS mezuak irakurtzea. Besterik ez duzu ... zure seme-alabekin hitz egin! Hamabost eta hogeita minutu egunean. Gaur egun nola galdetu zen, nork jokatu zuen mutikoekin. Gatazkan badaude - zergatik gertatu zen jakiteko eta nola jokatu zuen zure seme-alabak egoera horretan. Gatazka konpondu gabe gero gatazka gehiago aholkatzea aholkatzea. Partekatu ikastetxeen oroitzapenekin berarekin: seguruenik antzeko istorioak izan dituzu. Kontatu nola haiekin tratatzen. Garrantzitsua da seme-alaba edozein egoeratan kanpora ateratzea. Zure eskolaratzeak hazten eta gero ez du fisikari edo idazle bihurtu, kimikaren eta matematikaren oinarriak guztiz ahaztu ahal izan ditzake. Helburuaz jabetu ohi den trebetasun bakarra pertsonekin komunikatzeko gaitasuna da.

Jakinarazi behar zenuke umeak bat-bateko oldarkorrak edo ukiezinak izaten jarraitzen badu, ez du ondo lo egiten, negar egiten du trikimailu bakoitzerako edo aitzakia erabiltzen du eskolara joateko. Gehien sentikorrak eta zaurgarriak enuresisak, maiz buruko mina edo sabeleko mina garatu dezakete, eta trastorno psikomastikoetako beste sintoma batzuk. Saiatu berarekin hitz egitea, jarrera arraro horren benetako arrazoia jakiteko. Zure ikaslea jazarpenaren biktima bada, berehala jardun. Hala eta guztiz ere, ez presarik berehala haurren gatazka oztopatzeko, eman haurrari egoera aurre egiteko aukera. Esperientzia hau, arrakastaz gainditzen bada, irabazlearen posizioa osatuko du: "Ezin dut, kudeatuko dut!" Garrantzitsua da seme-alabak garrantzia erakustea. Hori dela eta, edozein motatako laudorioak, lorpenik baxuena ere: "Ondo eginda, Kolya esan zidan ez duzula inolako eskubiderik! Gauza zuzena egin zuen, ez zuen borroka batean sartu! Indartsua zara, arrakasta izango duzu! "

Umeak denbora luzez iraunarazten badu (3-4 aste baino gehiago), gatazkaren egoera konpontzeko urrats aktiboagoak egitea merezi du. Lehenik eta behin, beharrezkoa da haurraren irakaslearen irakaslearekin hitz egitea. Askotan haurra itzal dezaketena eta hasierako etapa baiting-a ezabatzea da, batez ere lehen hezkuntzako umeen kasuan. Gogoan izan behar da irakaslearekin bakarrik hitz egitea beharrezkoa dela, kanpokoek eta ikasleek beraiek ez badute ere. Ez antolatu "debriefing" klase osoaren aurrean. Normalean, erasotzaileak eta deliburuak eskolako taldeko liderrak dira. Haurrak berarekin marrazten dira eta iritzia oso garrantzitsua da haientzat. Kasu honetan, harremanetarako argibide irekiak egoera larriagotu egingo du.

Ikasgelako irakasleek ez dute arreta gatazka egoeretan esku hartzeko esku-hartzerik? Eskola psikologoa da. Beharrezkoa da zu entzutea eta haurrei buruzko azalpen lana egitea, ikasgelan harremanak ezartzeko. Hurrengo instantzia eskola eta auzoko hezkuntza saileko zuzendaria da. Zure seme-alabak ez bakarrik teased, baina ere jipoitu bada, zentzuzkoa da polizia harremanetan jartzeko.

Hasi baino gehiago
Sarritan, gurasoek uste dute beste eskola batera aldatzea jazarpenaren egoerari buruzko erabakia zuzena dela. Hala eta guztiz ere, psikologoek ez dute nahiko ados ikuspegi horrekin. Sarritan hau ez da arazo baten konponbidea, baizik eta ihes egitea besterik ez da. Umeak ez du ikasi bere jazarpena gainditzeko, baldintza hori berriro errepikatuko duen baldintza da. Baina, hala ere, beste hezkuntza-erakunde baterako trantsizioa beharrezkoa denean gertatzen da. Zure seme-alabak traumatismo psikologiko larria jasaten badu, cyberbullying (sexu bidez Interneten jazarpena) edo sexu-indarkeriaren biktima izan balitz, psikologo baten laguntza profesionala behar du.

Beste eskolara joaten zarenean, irakasle berriari ez esatea ikasgelan aldatzeko benetako arrazoia dela! Bestela, zure seme-alabak biktima gisa tratatzeko eredu bat osatuko duzu. Aitzakia errugabe baten pentsatzea: eskola hau amonaren etxetik hurbil dago, beharrezkoak diren hautazkoak dira, eta abar.

Ama askotan ez dakite gurasoek esaten duten guztia "ongi egongo dela" haurrentzat oso irritagarria dela. Bertan ez dago zehaztasunik, hasiera batean faltsua da, dena ezin baita leuna izan! Ulertzen hobeto ulertzen dut: "Badakizu lehenbiziko zailtasuna izan daitekeela, baina dena kudeatuko duzu eta lagunduko dizut". Ez gogoratu edo iraganarekin alderatu gaur egun, haurrari aukera emanez bizitza hasieratik abiatzeko.

Eta erasotzaileak berak?
Haurrak jazarpenaren biktima diren guraso guztiek ez dute zalantzan jarri psikologoarekin harremanetan: haurrak negatiboak izango ditu esperientzia negatibo honen bidez. Hala eta guztiz ere, sarritan ahaztu egiten da haurraren erasotzaile gisa jarduten duen psikosoziodun zuzendaria ere. Portaera honek adierazten du ez duela bere arazoak modu ezberdinean konpontzeko, indarkeriaren bidez izan ezik. Beharbada, errugabeak nabarmentzeko beharra du, arreta erakartzeko. Beharbada, bere familiako giro osasungarria, emoziozko ezegonkortasuna eragiten duena. Zure seme-alabak gatazkan erasotzaileak izan balitu, gogoratu: bere portaera egokitu egin behar da, eta lehenago, hobeto, indarkeriaren ohitura bihurtu den bizimodua bihurtu arte.