Zer egin behar du umeak lehen mailan sartzen denean?

Lehenengo aldiz irailean, lehen hezitzaile gehienek gurasoek esaldi berdina entzun behar dute: "Ez dut eskolara joatea nahi!" Helduek ezberdina dute erreakzionatzen: norbaitek, bere haurtzaroa gogora ekarriz, adimenez ikasten duen haurraren errezeloari egiten dio erreferentzia. igaroko da, norbait entzun eta ez du ezer nahi eta oskrikami izugarriek zientziaren granitozko gnaw bidaltzen die seme-alabak. Norbaitek "gaizki aukeratutakoa" eskolatzen du eta irakasleak ez dira ados. Izan ere, ez da errudunaren bila merezi, ez baitute besterik gabe existitzen. Beharrezkoa da zergatik gertatzen den ulertzea. Zer egin behar du umeak lehen mailako kalifikazioan sartzen eta gurasoek ikasten dutenean?

Prest egon!

Ezagutzen duzun bezala, lehen herrialdean gure herrialdean seme-alabak hartu, sei urtez hasita. Baina eskolara sei urte lehenago bidali aurretik, kontu handiz pentsatu: zure seme-alabak eskola-diziplina zorrotzen aldeko lanegunak aldatzeko prest dago? Eta umearen interesetan jarduten al duzu edo zure gurasoen asmoak amuse? Nahiz eta hemen irakurtzeko, idazteko eta zenbatzeko gaitasuna ez du ezer esan nahi. Adituek azpimarratu dute gogoaren seinale nagusia haurraren erretzeko nahia dela, jakina denez, berarekin oinez joateko modu berri bat erantsi beharra dagoela. Hemen, begira, jadanik hazi naiz! Hori dela eta, gurasoen eginkizun nagusia ez da momentua galduko, eta etorkizunean desio hori guztia posible egiten ez den bitartean ez da inolaz ere galduko. "Garrantzitsua da haurrak zerbait berria ikasteko interesa izatea. Esate baterako, gure eskolan, arreta handia ematen zaie seme-alabengan izaera duten izakera potentzialak agerian utziz, mundua modu holistikoan ulertzeko eta pertsona independente gisa ulertzeko. Ikasgaia irakaslearen asmakuntzari erantzuten dio, ikaslearekin batera, galderari erantzunez. Beraz, haurrek mundua esploratu, argudiatu, ezagutu eta ezagutu dezakete ".

habitat

Eskolara joateko nahia izateaz gain, hezkuntza arrakastatsuaren bigarren osagai garrantzitsua irakaslearekin duen jarrera egokia da. Azken finean, lehen irakaslearen araberakoa izango da, nola arrakastatsua den lehen mailako kalifikatzailearen egokitzapen psikologikoa ezezagun egoerara. Udaberrian, ikastetxe gehienek irekita dauden egunak antolatu ditzakete, establezimendu honetan erabiltzen diren curriculumaren ezaugarriak ezagutzera emanez ere, lehen hezkuntzako irakasleekin komunikatzeko. Esate baterako, egoera ezin hobea da irakaslearen gurasoek lehen mailara hurbiltzen den bitartean: haurraren zorroztasuna ohituta badago, zorrotza izango da irakaslearekin, baina etxeak giro atsegina badu, tutorearen bila joatea merezi du. Haurra askoz ere errazagoa izango da ikasteko bizitzako arauei buruz ahalik eta gehien ikasteko aukera izateko eta etorkizuneko ikaskideekin ikasten hasteko. Ingurune ezagun batean, egokitzapena, oro har, modu astun eta mingarrian pasatzen da. Psikologoek ikasgaiak egiten dituzte haurrek beren habitat berrian ikas dezaten. Ikaskuntza arrakastatsua dela uste da haurraren gaitasunak lehen identifikatzeko. "Haurraren gaitasunak garatzeko zeregina dugu aurrean, baina horretarako, beharrezkoa da zein mailatan kokatuko den. Hau proba eta diagnostiko psikologikoaren laguntzarekin egin daiteke ". Gurasoek seme-alabak ere lagundu ditzakete, etorkizuneko eskola-bizitza eztabaidatu eta eguneroko errutina egoki bat antolatu behar da, aire girotuko atsedenerako eta jolas aktiboetarako tokia egiteko. Garrantzitsuena - barne motibazioa - lehen ikasturtearen hasieran umeak trebetasun handiagoak izan behar ditu: arreta erakartzeko gaitasuna, lan ez erakargarria egiteko gaitasuna eta eskolan ezarritako legeetan portaera menperatzea.

Arau berrien jokoak

6-7 urte bitarteko adinaren arabera, ingurune berrira ohituta ez dagoenez, lehen begiratuan badirudi ere ez da erraza. Azken finean, ikasturte hasieran, ohiko bizitzako erritmo osoa aldatzen da. Haurtzaindegi-saioetan jolasekin txandakatzen direnean, eskolan 35 minutuz egon behar duzu oraindik ikasi behar den bitartean. Ez leihotik begiratzen, baina irakasleari esaten ari den arretaz entzuten. Orain arte, lan zaila egin zuen haurrari ez zitzaion ebatzi beharrik, beraz, eskola arauak betetzeak barneko baliabide guztien estresa maximizatu beharko luke. Gurasoek gogoratu behar dute haurrak 10-15 minutuz arreta jartzea ahalbidetzen duela, beraz, denbora horretan zehar lehen etxeko lanetan haurrak mugitu behar direla ziurtatu behar da. Berriro egindako lehen mailako ikasleengan sor daitekeen arazo bat materiala masterizatzeko zailtasuna da. Ikastetxe publikoetan, 25 klaseetako umeen batez besteko kopurua 25 lagunekoa da, eta denbora bakoitzaren adibide ulergarria azaltzen du. "Seme-alabak ez badu zerbait ulertzen, gaiarenganako interesa galtzen du eta okerragoak garatzen ditu. Zergatik izaten dira haurrak eskoletan orokorrean hutsegitea, horietatik% 7 inguru soilik lau eta bostetan? Bai, ulertezina den gaiak umearen garapena oztopatzen duelako - alferrak dira eta ez dute eskolara joaten. " Ziurtatu haurrak ikasgaian kontatu duen guztia ulertzen duela, Montessori eskolan erabiltzen den praktika erabil dezakezu. "Ikasgaiaren ondorengo seme-alaba bakoitzeko egunkaria betetzen du, eta honek, aldi berean, ikasi, ulertu, ikusi eta egin zuen xehetasunez azaltzen ditu. Bere lanarengatik, puntuak jartzen ditu, irakaslea ebaluazioarekin ados badago, orduan sinadura jartzen du. Hiruhileko baten amaieran, puntuak laburbiltzen dira, eta haurrek sari batzuk aukeratzen dituzte dendan puntu kopuru jakin batean ".

Autoestimari buruzko ebaluazioaren eragina

Lehen mailako kalifikazioetako eskoletan, kalifikazioak bertan behera utzi ziren, beldurtu gabeko haur bat ez kaltetzeko. Lehenengo klaseak, psikologoen arabera, autoestimua eratzeko garai garrantzitsua da, eta edozein arduragabekeriak bere gaitasunetan ziurgabetasuna duen gizaki baten arima betiko iraun dezake. Hori dela eta, gurasoek beren erreklamazioak atzerritar gazte baten arrakastak atzeratu beharko lituzkete garai hobeak lortzeko. Berdintasunak ondorio negatiboak bakarrik izango ditu. Ez haurraren porrota konparatu bere ikaskideen arrakastarekin, ezinbestean bere gaitasunen eraketa eratzea ekarriko du. Askoz ere erabilgarria da klaseak igaro ondoren seme-alabak topatzea, berarekin edozeinekin gozatzea, nahiz eta lehen begiratuan garaipena pertsonala izan. Ez itzazu laudorioak eskuratu, lehen mailakoak ez baitira laguntza hitzik baino garrantzirik. "Maitasuna eta ulermena, konfiantza eta adiskidetasuna giroa arrakastaren gakoa da. Haurrak eskola irekitzeko eta gozatzeko aukera badu, dena erraza da ". Horrela, eskolakoari buruzko pentsamendu positiboak lehen hezkuntzako gurasoek adieraziko dituzte, errazagoa izango da umea egokitzea. Eta ohiko ordez "Ez dut ikasten!" Entzun dezakezu "Hooray! Itzuli eskolara! "