Ingelesa ikasleentzako goi mailako ikasleentzat

Haurtzaro goiztiarra haurraren trebetasunen garapen integralerako denbora egokiena da. Haurtzaroan ingelesa ikastea haurraren etorkizunean arrakasta izateko gakoa da. Haur txikientzat, atzerriko hizkuntza oso erraza da. Horren adibide da familia elebidunak, gurasoek bi edo hiru hizkuntzatan jaiotzen diren haurrarengatik hitz egiten dutenean, eta haurrek haiekin erraz komunikatzen dute.

Ikasleekin batera ingelesez josita dago, marrazkiak, kontrasteak, abestiak eta ingelesezko hezkuntza jokoak. Klaseak joko sinple bat gogorarazten duten arren, ingelesez pentsatzen, idazten eta adierazten duten trebetasunak dituzte. Ikasgai bakoitzaren iraupena eta asteko kopuru osoa honako hauek dira: 1. klasean - 40 minutu astean bitan, 2-4 eta 60 minutu bitarteko astean bitan.

Ikasle gazteagoen pertzepzioaren ezaugarriak

Ingeles hizkuntzako masterizazioa zailtasun txikiak dituzten ikasleek zailtasun txikiak dituzte ingelesezko ortografia eta ezaugarri grafikoen eraginez. Zenbait haurrek ez dute gogoratzen gutunak eta gutun konbinazioak irakurtzeko oinarrizko arauak, hitz desegokiak, irakurketa egiteko beste arauak aplikatuz. Sarritan, adin horretako haurren ezaugarri psikologikoak sortzen dituzten zailtasunak daude, oroimena, pentsamendua eta arreta. Material didaktiko baten pertzepzioa irakasle gazteagoei materialaren emanez distira, ikusgarritasuna eta kolore emozionala arretaz jartzea da.

Game prestakuntza zereginak

Metodo berriaren arabera, umeak "Look and say" harrera laguntzarekin hizkuntza ikasten du. Hitz berrien eta haien idazketen ahotsa eta memorizazioa jokoetan gertatzen dira. Taldeak, aurrealdeak eta bikoteak erabil ditzakete. Hona hemen horietako batzuk.

Txartela keinukaria

Irakurketaren abiadura garatzeko, ikasleen erantzun bizkorra inprimatutako hitzaren bidez irakasleek idatzitako hitzak erabil ditzakete. Lehenik eta behin, irakasleak txartelarekin berarekin erakusten du, eta, ondoren, klaseak berehala erakusten du eta bere burua berreskuratzen du. Dizipuluek asmatzen dute hitza eta deitu.

Memoriaren bikoteak (gogoratu bikoteka)

Ikasleek taldean jokatzen dute edo bikote bihurtzen dute. Gai bateko hitzak dituzten karta multzo bat erabiltzen da. Txartelak jartzen dira goitik behera. Zeregina honelakoa da: hitza irakurri eta irudia aurkitu. Irabazleak bikote gehienak izango dira. Haurrak gaizki irakurtzen badituzu ere, taulan trebakuntza ariketa bat egin behar duzu lehenik "konektatu hitza eta argazkia".

Hiru ilara! (hiru ilara)

Haurrak 9 karta aukeratu eta aurrez prestatutako jolastokia bederatzi plazetan banatzen ditu. Irakasleak txartela ateratzen du pila batetik eta deitzen dio ozenki. Ikasleek txartela badute, geroago bihurtzen da. Txartel alderantzikatutako 3 errenkada tolesten duen edonork nabarmentzen du: "Hiru jarraian" (hiru ilara). Partida jarraitzen du ikasle guztiek txartel guztiak aktibatu dituztelarik. Azkenean, haurrek hitz guztiak hitz egiten dituzte jolasten.

Zurrunbiloak (hondatu telefonoa)

Ikasleak bi taldetan banatzen dira. Irakasleek mahai gainean pilaren irudiak jartzen dituzte bi taldeentzat eta beste karta batzuen gainean hitz egiteko txartelak. Haurrak lerrokatzen dira, aurrean dagoen ikaslea goiko irudia hartzen du, hurrengoari jarraitzen dio izena eta hurrengo azken ikaslea arte. Amaieran, azkeneko ikasleak irudiaren taula batetik hitz egiten du eta taula gainean konpontzen du. Ondoren, hurrengo irudia aukeratzen du, ikasleari hitz egiten dio aurretik bere taldetik eta aurrera egiten du. Bikoteak behar bezala muntatzen dituen taldeak: argazkia hitza da.

Pasa baloia (pasatu baloia)

Haurrak euren mahaietan hurbil daude. Zorioneko musika erreproduzitzen ari da, umeak zirkulu batean pasatzen ari dira. Musika gelditzen den bezain laster, ikaslea, eskuarekin ezkerrean utzita, txartela pila batetik hitz egiten du eta deitzen du. Ezin duzu beste umeei erakutsi. Gainerako ikasleek txartelarekin irudia erakusten dute.

Goiko ariketak eta jolasak ingelesez ikasi diren arauak azkar memorizatzeko eta sendotzeko laguntzen dute. Jokoak aukera ematen die irakasleek talde-lan mota desberdinetan (taldea, aurrealdea, lurruna), oso garrantzitsua da lehen hezkuntzako ikasgaia burutzea.