Arazoak identifikatzea
Lehen hezkuntzako psikologoen lana ulertu ahal izateko, psikologoek zer funtzio betetzen duten zehaztu behar da, eta kasu horretan lagunduko du. Horretarako, hitz egin dezagun zer nolako estresak haurrak eskolan jasaten dituzten. Hezkuntzarako prozesu modernoak karga handia ematen du hasieran. Ikasgeletan eta etxeko lanetan aritu zen zailagoa. Hori dela eta, umeentzako oinarrizko eskola batean, askotan zaila izaten da jakintza zenbateko guztia gogoratzea. Horregatik, beren tentsioak desagerrarazten dira, konplexuak agertzen hasten dira. Gainera, klasean lan egiten duen irakasleek trebakuntza eredu okerra aukeratzen badute: etengabe goraipatzen du, eta, aldi berean, beti txarrago egiten du. Kasu honetan, kolektiboek "klaseak" zatiketa mota bat hasten dute, eta, azken batean, zapalkuntzan hazten dira. Horrez gain, haur modernoak informazioa eskuratzeko oso handia da. Internetek ia guztia ikasteko aukera eskaintzen du. Hala ere, informazio kopuru hori onurak ez ezik, kalteak ere eragin ditzake, batez ere haurraren adimen ahula. Eskolan psikologoaren lana haurrentzat moldatzen laguntzea da, jasotzen duten informazio berria ulertzeko eta, ondorioz, nortasun normal eta egoki garatu.
Oinarrizko eskolan, psikologo batek seme-alabak ondo kontrolatzen ditu errealitatetik abiatuta edo nerbio-matxurak ateratzeko. Eta hori, bide batez, uste baino askoz ere gehiago gertatzen da. Gurasoek ez dute beti nabarituko horrelakoetan, desadostasunik gabe eta gehiegizko lana idatziz. Baina psikologoak denbora-tarte jakin batzuetan sintoma psikologiko lehen sintomak zehaztu behar ditu eta haurrak ez du eskolan sentitzen, lan gogorra balitz bezala.
Haurrentzako jolasak eta prestakuntza
Gehienetan, egokitzapenarekin eta egonkortasun psikologikorrarekin arazoak dituzte haurrak, familiako arazoak, haurrak sartzea eta psikea ezegonkorra duten haurrak. Horrelako ikasleentzat, psikologo batek lehen arreta behar du. Horretarako, ikasle guztientzako diagnostiko psikologikoa egiten da. Haurrak interesa eta erantzuna emateko erabiltzen diren proben laguntzaz, psikologoa haurraren lana psikologikoa da. Haurrari laguntzeko, eskola-psikologoak komunikazioko talde bereziak antolatu ditzake. Psikea ezegonkorra duten edo haiekin ikaskideekin komunikatzeko arazoak dituzten haurren artean sartzen dira.
Era berean, haurrentzako talde horiei haurrei bat etorri zaie, emozionaltasun egoeraren deiturikoak deiturikoak. Talde horietako batean, psikologoek entrenamendu desberdinak egiten dituzte, hainbat jolasen bidez aurkezten direnak. Ariketen laguntzarekin, psikologo batek haur bakoitzaren gaitasun psikologikoak zehaztu ditzake, norabidean zer lan egin duen jakiteko. Ondoren, umeek elkarren artean komunikatzeko irakasten dute, interlokutoreen errespetuan oinarrituta. Umeak itxita egonez gero, trebakuntza berezia eta jolasak garatzen ditu enplegua, taldearen beste kideekin harremanetan jartzeko eta erlaxatzeko eta ezartzeko. Gainera, seme-alabak itxiak izaten dira askotan. Haientzat, haurrentzako psikologoek errazago eta erraz adierazteko laguntzen duten zenbait ariketa multzo ere badituzte, beste haur batzuekin komunikatzeko eta entzun ahal izateko.
Umearen psikologoek umeekin lan egin behar izan arren, helduentzat erabiltzen diren teknika asko erabiltzen dituzte. Baina, noski, aldaketa batzuekin. Umearen psikologoak haurrak arazoa zehaztuko du berez, azpimarratzeko, ebazteko eta ondorioak ateratzeko modua bilatzeko. Lanak taldean egiten direnean, haurrak elkarrekin adiskideen arazoei buruz pentsatzen dituztenei, beren irtenbide aukerak eskaintzen dituzte. Eta psikologoa, aldi berean, zer egin dezakezu azaltzen du, zer ezin duzuen eta zergatik. Eskola psikologoek maiz irakurtzen ez dituzten gaietan haurrak komunikatzen dituzte. Horien artean, gurasoekin harremanak, ikaskideekin duten harremanak, estres egoeraren portaera, eskola programa, laneko karga eta askoz gehiago. Seme-alabekin lan egokia egiteak psikologoarekin psikologoarekin eztabaidatzeko gaitasuna azkar hasten du eta esperientziak eta pentsamenduak partekatzen ditu. Horretarako, psikologoek haurren egonkortasun mentala eragin zuzena izan dezaten erabakitzen dute eta laguntza programa indibidual bat garatu.
Lan nagusiak
Psikologoaren eginkizun nagusietako bat haurraren arazoak benetan interesatzea da. Seme-alabek oso ondo sentitzen dute eta konturatzen hasten dira noiz beren arazoak, hain zuzen ere, ez dute inor traba. Baina psikologoa behar bezala egiten bada, berehala fruituak emango ditu. Haurrak estresarekiko erresistenteagoak dira, egoerak eta pertsonen portaera aztertzea, erabakiak hartzeko eta ondorio egokiak burutzea. Psikologo batek lan egiten duen haurrak pixkanaka-pixkanaka besteekiko kalteak gutxitzen dituzten jokabideak hautematen hasten dira. Hori dela eta, ondorioztatu daiteke eskoletako psikologoa beharrezkoa dela, haurrentzat helduen bizitza egokitzeko.