Haur gehienak oso liluragarriak dira "arkatza" izeneko makil kolore interesgarrien aztarnak azaltzeko. Urte bat besterik ez da, ia oinak zutik, esku bat arkatz bat, sentipen-luma bat hartzen du eta etxera begirako papera margotzen hasten da. Arau orokor gisa, kasu honetan helduen erresistentzia porrota amaitzen da. Zaila da hori ekiditeko, kontsumitzea izaten jarraitzen du konponketak saihestezinak direla eta ikasgai horiek baliagarriak izango direla. Eta dagoeneko eman duzu horma-papera, gero zure ikasgaia berriena lortu behar duzu!
Zein da marrazkia erabiltzea? Kirolak egiten ditu umeak osasuntsuagoak, irakurtzen ikastea, matematikak adimendunak, etab. Baina zer egiten du marrazkiak, artista bihurtzeko helburua ez bada merezi? Marrazkia garatzeko modu liluragarria da eta ume bat hezteko erreminta indartsua da, ume baten arimaren "leiho" bat, sarritan itxia baita hurbilena ere.
Non hasi?
Beraz, haurra marraztea erabaki zenuen. Zure kezka nagusia marrazketa prozesua bermatzea da, hau da, baino, zer eta non. Hasi artista txiki baten lan-lekua prestatzen hasteko. Kontuan izan zutik zutik marraztea eta zure belaunak eserita solairuan. Tradizionalki bada - mahai gainean - ondoren haurtxoaren hankak nahitaez solairura iritsiko dira. Gogoratu argiztapen egokia bakarrik. Hainbat formatu, kartoi, arkatz, markatzaile, gouache, akuarela, lodiera desberdineko eskuilak, papera eta napkins hezetako paperak eskatuko ditu. Apailatzearen gaia benetakoa da, haurrentzako pintura kendu daitekeelako, buru-oinez. Zer izan daiteke? Eta hori ez da zikinik errukitzea, eta mutilek askatasun handiagoa sentitzen dutela eta nahigabeak saihestuko dituzula. Arropa horiek garbitzeko ez da beharrezkoa izaten, nahikoa da lehortzea. Hala eta guztiz ere, eta sarritan zure eskuak garbitu marrazketa prozesuan. Leku exotikoak - are interesgarriagoa eta erakargarria da gazteak marrazkilarientzat antzinako antzutasuna baino.
Papera, boligrafoak, markatzaileak, eskuilak jarriz gero, denbora laburren zorroztu egiten dira, eta "Kalyaki Malyaki" denbora luzez umea izorratzen dute. Irudi hornitzaileentzako nahi den sekuentzia: arkatzak, markatzaileak, margoak eta lehen gouacheak. Eta lehen zatitik aurrera botere konfiantzatik aurrera.
Lehenik eta behin, ikasiko dugu nola errazena: puntuak, makilak, zirkuluak. Ez da interesgarria? Elementu horiek gainditu badituzu, hainbat objektu edo naturaren fenomeno bihurtzen badituzu, arkume bakoitzeko bilera bakoitzeko zirraragarria joko duzu? Hodei bat marraztuko du euriak hasteko. Umeak euri bat marrazteko puntuak erabiltzen ditu. Nahiz eta gazte artista bat tanta-puntu-puntuak marraztea, erbi edo peluxezko hartz edo lore edo lore margotu edo itsatsi baten gainean. (euria berotu). Euria egin dezakezu, errima batekin:
Euria, euria, alaia!
Tantaka-tantaka-tantaka.
Tantaka, tantaka, ur lei!
Tantaka-tantaka-tantaka.
Lore batean, eta hosto bat,
Tantaka-tantaka-tantaka.
Bidean eta belardian,
Tantaka-tantaka-tantaka.
Kasu honetan, "cap-cap-cap" hitzak euriaren tantak aplikatzen dira. Euria margotu daiteke, ez bakarrik arkatzez eta tipunez. Eman umeak "primakivaniya" gouache-pintura egiteko aukera (brotxa paper-orri batera botata eta berehala eraman). Eta, prozesu honen konplexutasunarekin haurraren beldur ez dadin, hobe da pintura idaztea lehenik. Bai, eta haurrarengana marraztu dezakezu, eskua brotxa eskuarekin. Ziur sentituz, mutila berak lagunduko dizu. "Primakivaniem" pertsona eta animalien oinetan aztarnak marraztu ditzakezu, lagunduta pottage batekin:
Erraldoi oinak errepidean zehar joan ziren:
To-oh-oh-n, oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh ...
Txikitatik hankak bide batera zihoazen:
Top goian! Top!
Top goian! Top!
"Top-top" hitzak "paper estanpatuak" estanpa lagunduta daude. Hanka handien aztarnak brotxa zabal batekin marrazten dira, eta hanka txikien aztarnak meheak dira. Aztarna txikiak ahate bat, sagua, triku bat utziko dute. Arrasto handiak elefantea dira, hartza. Jostailu egokiak hartu edo, denbora pixka bat badaukazu, animaliak paperean atera, aldizkari zaharra moztu. Utzi eskuetan paper gainean zigiluak dituztela eta haurra atzean utzita.
Leihoa urrezko udazkenekoa bada, zuhaitzetatik gertu dauden hosto erraldoien inguruan. Beltz berde distiratsuak begiratzen dituzte. Gonbidatu haurra hosto erorketak edo lekuak marrazteko loreak modu berean gertatzen diren modu berean. Ederra itxura du iluntasunean (urdina - arratsalde, ilunagoa - gaua) elurra jaisten ... Jakina, neguan izango da! Ondoren, zuri-hodeiaren zirriborroak atera beheko paper orri baten beheko aldean eta honela erakusten du:
Hegan elur malutak - Light fuzz.
Patio zuria eta zuria, Zenbat elurrek egin dute!
Ilunpetan ilea da zerua - Ilargia eta izarrak marrazteko, saludo koloretsua.
Zereginak zailagoak dira
Lerro zuzen eta kurbatuak marrazteko ume bat marraztu dezakezu. Hasieran, zurda eskuila eskuilak, eskuilak. Garrantzitsua da haurtxoek leku egokian marrazten dutela (baseak zuk marrazten du). Ondoren, triangelu txiki bat marraztuz, puntuz aldatzen denez, haurra igurtziz gomendatzen da bizkarrezurra amaitzeko - hedgehog bat izango da. Gabonetako zuhaitzen siluetak haurtxoak marrazten badituzte, orratz asko, Gabonetako zuhaitza ederragoa bihurtuko da. Behi eta ahuntz - sasiak, pilotak - hari bat ... Bai, ezin duzu haurraren jolas-zereginak pentsatu? Horrela, zure garapen-programa garatuko da.
Atsegin dut, batez ere mutilak, jolastea, aztarnak paper orri batean (are hobeto horma paper bat - luzeagoak dira!) Arsenaleko autoak eskuragarri. Autoa gidatzen ari zara, eta umea marrazten ari da. Rolak aldatu ditzakezu. Gurpil gorriak, gorria, urdina, urdina, eta abar uzten ditu. Errepidea zuzen daiteke, txandaka, bihurgunea.
Haurrentzat zailagoa da zirkuluak nola marraztu ikastea. Lehenik eta behin, galdetu haurrari eskua eraztun bat erakusteko, sagar bat. Ondoren, marraztu airean esku bat arkatz batekin (eskuila) baloia handi bat, baloi txiki bat. Kidek atsegin handiz egingo du zurekin. Ondoren, "haurraren esku zurea" deskribatutako objektu biribilak saiatzen dira. Eta utzi zirkuluak lehenik eta behin ez zirkuluak, ez beldurgarriak. Aldi bakoitzean hobea lortuko da, eta ume bat lortzeko poza gero eta gehiago izango da. Eta ez bada ezer gertatzen, behin eta berriro probatzeko aukera ematen du, zorte txarreko laudorioa, pintura egiteko gogoa ere, brotxa egokia hartu zuen. Ondoren, eraztunak eta pilotak, pilotak eta gurpilak izango dira, nahitaez handiak eta txikiak, monokromoak eta koloretsuak, fruitu lehorrak, fruitu lehorrak eta abar.
Umeak sortu eta sortzeko aukera izango du. Lehen urratsak edertasunaren mundura eramango ditu. Objektuen propietate berezi gisa kolorea, forma, tamaina bereizteko ikasi. Bakarrik arreta hau aldea. Ez ahaztu arkatzak kolore ezberdinetako koadro batean gogorarazteko, objektuak handiak eta txikiak izan daitezke (aita eta alaba), etab. Hala ere, ez galdetu haurrari kolorearen izenak, objektuak eta kantitateak memorizatzeko eta erabiltzeko. Nahikoa da haurraren kontzeptua benetako objektuarekin lotuta dagoen kontzeptu hori edo horrelakoa bada. Kolorearen izena kolore bereizle baten objektuarekin lotu daiteke (harea horia, azenario laranja). Inprimakiaren izena ezaugarri bereizgarria da (zirkulua - baloi edo pilota, karratua - kuboa, triangelua - teilatua).
Eskaintzeko haurrari ez bakarrik arkatzak, margoak, baina baita krayons ere. Pin forma handiko orri bat horman, haurraren lehen easel edo lehenengo eskola taula izango dute. Leku berri bat: inpresio berriak, indar sortzaileen leherketa! Irudiak errazago marrazteko, pixkanaka konplexuagoak egiteko. Kid zorionez paperean zure borondateak eta zure fantasiazko marrazkiak exekutatuko ditu, inguruko objektuei antzekotasuna eta naturaren fenomenoak topatzen dituena. Zure zeregina zer den marraztea galdetzen du, ez dakit - pentsatu zure burua objektu errealekin marraztutako antzekotasunagatik.
Haurrek ez dute haurren askatasunik eta looseness mugatzen, haurrentzako garapen-programa konplexuaren metodoa erabiliz, marrazkiak ez lirateke ikaskuntza-teknika bihurtuko. Utzi zure haurra zure inguruko mundua ezagutzeko bide berri eta interesgarria bihurtzeko. Ez saiatu marrazki bat inposatu ume baten gainean, baina saiatu hura baliagarri. Gogoratu salbia esaten: "Haurra ez da ontzi bat bete behar, baina sua piztu behar dela". Garrantzitsuena okupazioa bera da, ez emaitza. Etxeko marrazkiaren abantailak begi-bistakoak dira: sortzaile txikia ez da inolaz ere mugatzen, prozesuan murgiltzea ahalik eta osotasunean eta, funtsean, marrazteko modu aktiboan, haurtxoarekin jolastea, bere interesekin bizitzeko, garatzeko eta hezteko!