Haurraren hezkuntza prozesuaren gurasoaren kontrola une honetan ere beharrezkoa da. Orain, irakasle guztiek umeei arreta handiz tratatzen saiatzen dira, baina, hala ere, familiak oraindik hurbilago izaten jarraitzen du. Txekeak etengabe egiten dira, modu horretan bakarrik aurrera egiteko. Hala ere, praktikan ez da beti erraza kontrola egitea. Hainbat modu daude, eta bakoitzak alde positiboak eta negatiboak ditu.
Hezkuntzako prozesua kontrolatzea egunkari edo erregistro liburu baten bidez
Kontrolerako modurik errazena haurraren egunkari bat zen beti. Gurasoek egungo zereginak eta ebaluazioak berrikusteko nahikoa da haurrak nola ikasten duen ulertzeko. Hala eta guztiz ere, batzuetan iruzur egoera desatsegina dago. Jakina, inork ez ditu bere estimazioak ezkutatzen saiatzen, baina haurrak ezin du etxeko lanak esleitzeko idatzi. Horregatik, aisialdirako doako denbora gehiago lortuko du. Horrela, kontrol metodo hori ezin da deitu osoa.
Hala ere, egunkaria egiaztatzea kontrolaren oinarria izan behar da. Arrazoia haurraren partearen konfiantza pixkanaka garatzea da. Bere gurasoek konfiantza dutela konturatzen hasten da, batzuetan erabiltzen du. Gauza bera gertatzen da nerabe zailetan harremanak ezartzeko urrats garrantzitsuenetako bat. Hori baino maizago, berotasuna bakarrik agertzen da, ikaskuntza prozesuaren gaineko kontrola egitea formalitate hutsa bihurtuz. Haurrek ulertzen dute gurasoek edozein unetan egiazko jokaera akademikoa egiaztatzen dutela eta ez dutela iruzurrik saiatu.
Irakaskuntza prozesuaren kontrola irakaslearekin komunikatuz
Modu praktikoena irakasleak irakasleekin izaten jarraitzen du. Kasu honetan, gurasoek izapide guztiak argitu eta beren seme-alaben portaeraren inguruko galdeketak egin ditzakete. Horrela, ez dago iruzurrik, eta familiak beti daki zer egiten duten. Egiaztapen metodo hori optimoa izan behar da, baina sarritan harremanaren une negatiboa bihurtzen da.
Umeak gurasoekiko mesfidantza sentitzen du. Horregatik, oso gaizki dago eta komunikazio modu berri bat bilatzen saiatzen da. Jakina, ez du inolako engainurik egingo, hala ere, ziur asko, ikasketek modu ezberdinean erantzungo diete. Batzuetan gurasoek irakasleen ohiko irakaskuntza kontrolatzeko erabateko kontrolak errendimendu eskasa sortzen du. Haurrak berariaz gelditu egiten du etxeko lanak, ikuskapenen zurruntasunari jarrera negatiboa erakutsiz.
Nola behar bezala zaindu zure seme-alaben hezkuntza-prozesua? Galdera hau oso zaila da erantzuna aurkitzeko. Hobe da goian deskribatutako bi metodoak konbinatzea saiatzea, haurraren harremanean eroso sentitzen delako, baina, aldi berean, ondo ikasten jarraitzen du. Hau ezin da lortu familia guztietan, nahiz eta batzuetan emaitzak itxaropen guztiak gainditu. Zenbait kasutan, errazagoa da bi metodo bat erabiltzea, baina gogoratzea erraza dela ez da ona. Emaitza positiboak ahalegin izugarria eta dedikazioa eskatzen du, zein gurasoek joan behar duten. Hori bai bi pertsonek egin behar dute, ez bakarrik ama edo aita, alde bakarreko hezkuntzarako baldintzak ez sortzeko.