Aurretiko adineko haur bat igotzea

Ez ezazu hemen! Zatoz hemen! Ihes egin ezazu putzutik - ura dago! "Zer gehiago izan daiteke?" - Galdetu nahi dut. Bota ezazu, ez ausartu, ez gezurra, ez ukitu! Bihotz-bihotzera arte amaituko zara! Eta zu nor zaren? "Ama, zure seme naiz". Eskolaurreko adineko ume bat igotzea gaur egun hitz egingo dugun gai bat da.

Zer gertatzen da ama edo aita "hezitzaileak" bihurtzen direnean eta umeak seme-alaba eta "hezkuntzaren helburua" bihurtzen dituela? Zergatik gertatzen dira askotan haurrak ez direnak? Eta lekukoen presentziak areagotu egiten du intolerantzia hori are handiagoa dela? Zergatik gaude, eskultore nekaezinak bezala, moztu, moztu eta hari berriro beren seme-alabak eredu jakin baten azpian prestatzeko? Ikus dezagun arrazoiak.

Arrazoiren batengatik, gurasoek automatikoki idatzi "generals" batean. Umeak "pribatua" da, zeinen lana aginduak egiteko. Zenbaitek ere haurtxoarekin komunikatzen dute aldarte inpertsonalaren laguntzarekin: stand, sit, take! Ez dute nahikoa "Fu!" Eta "Fas!" Gurasoek uste dute seme-alabak burdinazko gripean mantendu behar direla. Bestela eseri egingo zaio buruari: "Zer dago, haur baten nortasuna?"

Zer da beldur hori helduen osaba eta izeba? Baina beldurra dago, adineko haurren ume baten aurrekaririk ezaren beldurra. Baina nork aitortzen du bere haurraren beldur dela? Bere babesgabetasuna ezkutatzeko, gurasoak adierazten du: "Nagusia eta nagusia naiz; zuk - txikia eta bigarrena "- eta zuzentarau komunikazio estiloa erabiltzen du, helburua" kideko orokorra "dela dioen mutilari erakusteko.


Hemen gurasoek beren ezagutza eta esperientziaren ekipaje propioa emateko nahia dute jarrera: jarrerak, tradizioak, estereotipoak. Umeak paperezko orri xume bat bezalakoa da, eta guraso askok bere diskrezioa betetzeko betebeharra dela uste dute.

Zer obsesio atzean dago? Lehenik eta behin, haurraren kontrola galtzeko beldurra eta, bestetik, zure bizitza bizitzeko ezintasuna, zure burua ihes egiteko modurik onena beste zerbait egitea da.


Momien eta bikoteen beldurra superstizioak, zerbait haurrarengana gerturatzeko, batez ere, ez badira inguruan, batzuetan izugarrizko tamainara iristen dira eta ondorioak sortzen dituzte. "Ez baduzu / ez egin hau, ez dut bizirauteko", "zerbait gertatuko balitz, hil egingo naiz". "Amaren heriotza" posiblearen manipulazioa haurra beldurtzen du, batez ere 5-6 urte bitarteko, gai hori benetakoa bihurtzen denean. Eta bere haurraren buruan, bere "txarra" portaera eta zerbait terrible bere gurasoek gerta daiteke. Beharrezko jokabide lerroaren desbiderapenik txikiena eta errudun sentimendua estaltzen du haurra buruarekin - sufritzen zaitu, baina "gurasoek ez dute kezkatu" egiten.

Benetan beldurra da umeentzat? Baizik eta, zeure buruari beldurra. Zer gertatzen da gurasoei haurrari zerbait gertatzen bazaio? Zer gertatuko litzateke mundu finko edo zehatzagoan? Zer ama / aita besteen aurrean agertuko dira? Eta "umorerako ilusioa" deritzonean, adineko umeen adina hezteko mozorro bikaina da.


Bizitzako lehen urteetako zailtasunek gurasoekiko zigilu ezeztaezina inposatu ohi dute: "Ez dugu lo egin zuregandik", "Guztia egin genuen, eta zu - ungrateful izaki bat", "Zure bizitza osoa ezarri dugu zurekin ..." Ondorioa: gurasoek Oso istripu hau haurdunaldian izandako istripuaren ondorioz jasan du, eta horrek esan nahi du haurrak "urte galduak" eta osasun-arreta, portaera eta bizitza osoan zehar konpentsatu behar dituela. Haurra "norabidea" gidatzea erabaki balu, ama-aitaren aurreko infartzio egoera ezin da saihestu.


Zergatik guraso askoren haurraren hautaketarako intolerantea, gauza sinpleen mailara ere? Ez da haur bat, esate baterako. Pertsona txikia erabiltzea helburu propioak dira. Beharra eta esanahia sentitzeko, dena alferrik gertatu zen sentimendua mantentzeko, bizitza esanahi betea dago.

Bere aurpegi sozialari dagokionez, gurasoek beren buruari eta haurrei zorroztasunez kontrolatu behar diete "portaera duina" izateko. Argi dago haur bat "fikziozkoa" dela beti "ondo" jokatu daitekeela: gurasoekiko atsekabea saihestu egiten dute nagusiki, konpromisoa hartu eta ez dute arrazoirik egin. Ikusi al duzu hau? Eta ohiko haur batek gurasoek blush eta barkamena izan behar duten egoerak sortzen dituzte. "Helburuaz egiten du!" Ez, mutila indarra besterik ez da munduko probatzen. Ama eta aita ez dira elementu malguenak.
Gizartea (bide batez, kontzeptua oso faltsua da), gurasoek eta arau jakin batzuk urratzen zituzten gizona baino askoz garrantzitsuagoa da. Gurasoek beren seme-alaba lotsatzen dute, "gizartearen begien aurrean" erori zenean "prestatu" egoteko prest daude: "Guztiok ikusi dugu!", "Desgraza, ez haur bat!" Nor garen artean ez da entzun, ezta esan ere hitzak?

Baina gurasoek galdetu dezaketen galderarik interesgarriena, agian: "Eta norekin egin duzu hori?" Hau da, denek ulertu beharko lukete gurasoek ez dutela horrelakorik. Hau "jasanezina" izaki hori buruan erori zen non ez zen argi eta garbi. "Zuriak eta flaskoak" dira, eta munstro hau biografiak zaindutako eztia erraldoiaren hegalean euli bat da. Orain, benetako pertsona bat "moldeatzeko" denbora luzean lan egin beharko dute. Jakina, gauza bera. Arrazoiren baterako miraria bakarrik ez da gertatuko. Zergatik uste duzu?


Zer esan dezakezu errezela? Helduen auto-iruzurrak haurrek baino adimendunagoak eta gogorragoa direla uste dute. Eta zeregin hori haurrarekin zerbait egitea da. Helduak hitz egokiak hitz egiten jakin, psikologia eta pedagogia liburu asko irakurri. Baina! Haur batekin, ikasten egon behar da, entzun eta entzuten ikasten da. Hori posiblea da helduek, gutxienez minutu batez, gurasoen irudia utzi eta zalantzan jartzen dutela "zuzentasuna" azken instantan egia dela. Eta, ondoren, beren ezgaitasuna eta babesgabetasuna ager daitezke! Baina ez zaitez esperientzia hauei jarraitzen. "Bereizkeriarik" deitzen zaienean, gurasoek umetxo bat lor dezakete mailan, eta, beraz, haien artean gertatzen ari dena ulertzen dute. Eta "upbringing" arazoa bere burua konpontzen saiatuko da, haurraren arteko elkarreraginaren ondorioz "guraso-bizitza osorako hormigoi armatuaren enpresa" batetik abiatuko da.