Gure herrialdeko atzerriko hizkuntza guztiontzat ikasi eta ikertu da; unitateak ezagutzen ditu. Hau jada tradizio bat da. Atzerriko hizkuntza ikastetxe askotan irakasten da, orduan institutuan, ondorioz, pertsona batek ezin du maiz hiztun baten hizketaldi erraz bat izaten. Batzuetan, errusiarrek, neurri handi batean, ezin dituzte atzerriko hizkuntzak ikasteko iritzia entzun.
Berriki, hobeak izan dira aldaketak. Gazte askok atzerriko hizkuntza bat aktiboki eta arrakastaz kudeatzen dute. Arrazoiz iradokitzen dute atzerriko hizkuntza bat izatea (eta, ahal izanez gero, ez bat) karrera arrakastatsua izateko gakoa.
Ez dago atzerriko hizkuntza baten bizitza modernoaren eginkizunaz hitz egitea. Hauek dira karrera-hazkuntzarako aukerak eta pertsona arrakastatsuaren komunikazio osagaia.
Esan beharrik ez dago, motibazioa funtsezkoa da atzerriko hizkuntza ikasteko.
Ikasleen iritzi publikoaren eraginpean, atzerriko hizkuntzak lehenago joan ziren. Ba al espero zuen eragina? Galdera polemikoa da. Etxeko hezkuntzarako galdera asko. Batzuk konpontzen ari dira, batzuk erabakiak zain daude. Atzerriko hizkuntzaren azterketan ere aplikatzen da.
Ba al dago irteera?
Guraso askok beren seme-alabak lehenbailehen atzerriko hizkuntza ikasteko joera izaten dute. Artikulu honetan, ez dugu gurasoek haurtxoa umezurtz jaiotzez jaiotzen denik, goiburua - jatorrizko hiztunak; atzerrian haurraren esportazio erregularraren ondoren. Ez, batez besteko gaitasun estatistikoak dituzten gurasoei dagokie.
Beraz, zure seme-alabak hizkuntza ondo jakitea nahi duzu. Zer aukera dituzu eskuragarri?
Lehenik eta behin , haurtzaindegi askok irakaslearekin taldean ikasteko aukera eskaintzen dute. Bi hiru aldiz astean irakaslea taldera dator eta "jotzen" haurrentzat atzerriko hizkuntzan. Atzerriko hizkuntzan komunikatzen ikas dezakezu? Nahiz eta ezin daiteke ukatu, gutxienez, haurraren garapen orokorra kaltegarria ez izatea, komunikazio trebetasunak suspertzeko. Zoritxarrez, egileak ez zuen talde horiekin aritzen diren haurrak ikusteko eta atzerriko hizkuntzen arteko gutxieneko trebetasunak menperatu zituen. Jostailuzko animaliak deitzen zitzaizkien, esaten zioten izena, urte askotan ... Eta, oro har, dena.
Bigarren aukera: tutoretza duten eskolak. Banakako hezkuntza edo trebakuntza mikro-taldeetan (2-3 pertsona), zalantzarik gabe, bere abantailak ditu. Beharrezkoa da tutorearen aurrean zeregin garbia egitea. ie Agian haurraren eskolan atzerriko hizkuntza ikasteko prestatu nahi duzu: letrak, bereizitako silabak, irakurtzen ikasi zuen; Agian atzerriko hizkuntzan komunikatzeko trebetasunak garatu nahi dituzu: zenbait gairi buruz hitz egiteko. Zeregin hori argi eta garbi formulatu behar da, beraz, irteeran ez duzu zuk aurreikusitakoa lortzen. Irakaslearen tituluek ez dute garrantzirik ematen.
Hirugarren aukera zurekin zurekin komunikatuko zara atzerriko hizkuntzan. Bi herrialdeetako haurrek - eta nahiz eta trilingüe. Horretarako, ingurumena eskatzen dute: estatu askotan, hainbat hizkuntza erabiltzen dira. Ama-ama hizkuntza bera, aita, hitz egiten du - bestetik. Hau da motibazio sendoa, hizkuntza ikasteko aproposa denaren presentzia. Zure seme-alabak atzerriko hizkuntza irakasteko nahi al duzu? Urpeko harria hemen da: hizkuntza ezagutzen duzu. "Bigarren hezkuntzako" hizkuntzen jakitea oso zaila da zure seme-alabak atzerriko hizkuntza bat ikastea etorkizunean. Sarritan, irakasleek seme-alabak ahoskera erabat okerrak jasotzen dituzte. Lortzea askoz ere zailagoa da irakasteko baino. Hemen gurasoek printzipioz gidatuko dute "kalteak ez". Zure hizkuntzaren ezagutza ziur baldin badakizu - hau da aukera hobeenetako bat.
Gaiaren adibide: frantseseko irakasle frantsesez bakarrik alaba eta nire ama errusieraz hitz egin zuen. Emaitza: haur elebiduna. Gainera, ingelesez ikasten zuen eskolan.
Haurrak laguntzeko, ikasgaiak ikastaro osagarrietan egin daitezke. Gaur egun horietako asko daude. Gomendatzen dizugu irakasleen prestakuntza programa eta irakasleen konposizio kualitatiboa ikasten hasi aurretik. Irakasle gisa jatorrizko hiztunen presentzia ongi etorri da.
Ondorioa: atzerriko hizkuntza baten azterketa (eta, ahal izanez gero, ez bat) ongi etorriak dira. Helburuak zehaztea eta horiek lortzeko modurik onena aurkitzeko beharrezkoa da.