Nola esango diat haur bat eskolara joateko eta ikasteko?
Haur guztiek nortasun oso distiratsuak eta independentea dira, ekintza eta pentsamendu askatasunaren murrizketa nabarmenki erreakzionatzen dutenak. Baina instituzio instituzioetan, ez dago beti haurrari argirik ematen ez duen murriztapen, baldintza eta arau asko, eta, beraz, batzuetan zentzugabeak dira.
Irakasle eta psikologo esperientziadunek seme-alabak prestatzeko maila zehazten dute eskolara, haurraren ezaugarri fisiko eta intelektualei dagokienez ere. Bi adierazle hauek funtsezkoak dira eskolara sartzeko. Izan ere, gure eskualdeetako curriculum espezifikoak haurraren lanaren gehiengoak hartzen ditu kontuan, intelektualki eta fisikoki, esate baterako, liburu eta koadernoak eskolara eramateko gaitasuna eta heziketa fisikoko klaseak burutzea.
Era berean, haurraren ikasketetarako prest dagoen ala ez erabakitzeko orduan, eskolan sartzeko nahia kontuan hartu behar da eta ikastetxeari buruz duen iritzia eta ikasteko modu osoa ikasten du. Gehien azkar, haurrentzako irakasleek, gurasoek eta lagunek eskolatik asko ezagutzen dute dagoeneko, eta eskolara joango da ahalik eta lasterren, dagoeneko "handiak" direlako. Baina oso kezkagarria da haurrak ez duela ikasten edo eskolara joan nahi. Kasu honetan, errezelo horri buruzko arrazoiak bilatu behar dituzu eta, premiazkoa, arazo horri aurre egiteko modua aurkitu behar duzu, nahiz eta seme-alabarik talenturik ez duten arrakasta akademikoa lortu nahi ez badute.
Azkenean, haurraren eskola prestatzeko faktore garrantzitsuena pentsamendua da, informazioa aztertzeko gaitasuna eta lanaren inguruko hausnarketa egitea. Guraso batzuek ulertzen dute haurraren materiala ikasteko gaitasuna den aldetik, baina haurraren ikaskuntzak kalitatezko irakaskuntzaren zeregina pentsatu eta ondorioak ateratzeko gai izan beharko luke, baizik eta "memorizatu" programa gaia ulertu gabe.
Eskola prestatzeko - hasteko?
Psikologo eta hezitzaile gehienek uste dute haur bat eskolara prestatzen hasten dela goiz, jaiotzetik. Hau zuzena da, haurtzaindegian eta gurasoekin komunikatzen denean umeak bere lehen ezagutza jasotzen du. Funtsean, ezagutza hori, noski, orokorra, haur arrunt batentzat diseinatua. Hori dela eta, haur baten eskolaurreko heziketa kontuan hartu beharra dago haur guztiek desberdinak direla eta talentu desberdinak dituztela, garatu eta bultzatu behar direnak. Garrantzitsua da haurraren gaitasunak aztertzea, abantailak eta desabantailak bere garapenean identifikatzea eta, ahal izanez gero, garapen-gabeziak eta ezagutza hutsuneak zuzentzeko. Arazoa ezin bada ebatzi independentean, komeni da urtebete baino lehenago eskolan sartzea baino lehen eskolan sartzeko prestatzeko laguntzaile batekin harremanetan jartzea.
Era berean, eskola prestatzeko ezin hobea izan daiteke eskolaurreko haurrei zuzendutako ikastaro bereziak, eskolaurreko taldeetan antolatuta. Talde hauetakoren batean, haurrak jakintza berri bat lortzen laguntzen du, baita ingurune berri bati eta pertsonen talde batean lan egiteko ere. Talde hauek, normalean, bost eta sei urte bitarteko seme-alabak erregistratzen dituzte eta talde hauen irakaskuntza metodo nagusia haurraren hezkuntza graduatua da, oinarrizko marrazkian, idatziz eta idatzizko trebetasunean. Baina ez eman seme-alabak ikastaroak adierazteko, haurraren ezagutza "gidatzeko" prestatzeko prestakuntza azkarra delako, eskola eta eskolarako gogoz kontrakoa izan daiteke.
Era berean, ume haurrei haur taldeetan irakasteko faktore nagusia etxeko lanak esleitzea da. Etxeko lanak gurasoek haurraren gaitasunak hobeto ulertzen laguntzen dute eta ezagutzaren hutsuneak bete.
Une honetan, guraso eta irakasle askok eztabaidatzen dute haurrak eskolara joatea. Ohikoena eta zuzena haurtzaindegiko eskolako gurasoek edo irakasleek sartzen hasi aurretik haurrak hasierako ezagutzara eman beharko lituzkeela uste dut. Letrak eta zenbakiak ezagutzeko, hitz txikiak irakurtzeko, arkatz eta pinturak marrazteko, guraizetako irudiak moztu ... Haurraren prestatzeari buruzko zalantzak baldin badira, hobe da etorkizuneko irakasleekin kontsultatu etorkizuneko ikasleentzako eskakizunei buruz. Umearen trebetasunak hutsuneak badira, gurasoek modu independentean zuzentzen dituzte.
Baina garrantzitsuena haur bat eskolan prestatzen denean beharrezkoa da bere gaitasun indibidualak kontuan hartzea eta haurraren talentuak ebaluatzea, gizarte-talde berrietan egokitzea. Kalitate hauen ebaluazio egokia eta arazoei laguntzeko lagungarri izango zaizkio haurrari eskolara egokitzeko eta ikasteko prozesuan, ez bakarrik ezagutza, baita poza eta atsegina ere.