Nire lehenengo irakaslea

Irailaren 1a, zalantzarik gabe, egun garrantzitsua da. Jai giroa, inguruan sartzen diren sorta erraldoiak eta hemen, horregatik ez dago ezer, eta argizko argi bat edo ganga bat topatzen du. Hori guztia arima ukitzen du, nostalgia haunditzen du eta denbora pixka bat desegokitzat hartzen du haurtzaroan. Baina pentsatzen baduzu: egun hauetan bizi izan ditugun antzekoak gara - helduak - duela urte asko? Eta zer da lehen irakaslea ondoren: aukeratuaren oinazea edo "nork bidaliko dio Jainkoak"?

"Gure" garaian, irakasleak ez ziren aukeratu. Haur gehiago zeuden, pertsona errazagoak ziren, irakasleak ... Egia esateko, egun horietan nahikoa izan zen, bai profesionalak bai ustekabean sartu zirenak. Baina gurasoek patua bereganatu behar zuten. Azken finean, "pose bat bihurtu", esan dute, irakasle honek ez du nirekin egokitzeko, beste bat eman, erabat onartezina izan zen. Eta irakasleari ez zitzaion kexarik egin. Lanbide hau errespetatu gabea zen. Zoritxarrez, askok hori ez da zuzena. Gurasoek beren seme-alaba hobeto partekatzeko itxaropena besterik ez dute izan, edo dauden tutoreei begira dauden modu guztietan. Hurbilketak, bide batez, nahiz eta ohiak zeuden.

Orain dena desberdina da. Gurasoek ez zuten haurrentzako eskola bat aukeratzeko aukera izan, baizik eta lehenago irakasleak ezagutu, konparatu, aukeratu onena. Kasu honetan bakarrik onena kontzeptua oso subjektiboa da. Hautapen irizpide nagusiak adina, esperientzia pedagogikoa, kategoria, ezaugarri pertsonalak dira. Beraz, nork ematen du lehentasuna: irakasle gazte bat, duela gutxi batxilergoko graduatu edo "irakaslea txakur jaten" galderari dagokionez? Normalean goikoak bigarrena hartzen du. Baina irakasleek maiz irakurtzen dituzten metodoak aspalditik zaharrak dira. Denbora gazte gazteenganako hurbilketa eta irakaskuntza orokorrarekin bat dator, eta haurrek sobietar txantiloiak burutzen dituzte. Irakasle gazteek haurrek "uhin berean" aukera dute, noski, hurbilketa egokia eta arduratsua. Ez dira Sobietar eskola estereotipatuaren zapalkuntza, dohainik daude beren judizioetan.

Orain kategorian. Ikaskide izan nintzen gurasoek klasean gehien bat topatu zuten irakasle batekin. Baina, irakasleekin hitz egin ondoren, entzun nuen: "Bai, karrera ona da! Garrantzitsuena dena paperean ezin hobea izan daiteke, eta haurrentzat - atzealdean. Kategoria honetarako errendizio hauek zinta gorriak dira! Denbora libre guztia eraman da! Noiz haurrentzat moduak eta metodoak garatzeko aukera ematen du ... "Eta berriro ere, lekuko dut nola geroago, ikasturte erdian, guraso batzuek haurrak beste irakasle baten klase batetik bestera transferitu zituzten - kategoriarik gabe.

Beno, ezaugarri pertsonalak etengabe hitz egin dezakezu. Zein irakasle mota izan behar luke? Zaila da esatea. Nire lehen irakasleak ezegonkorra zen, angelu batzuk, ile beltz eta zuriaren bat-bateko asaldura. Haurrak gara, hasieran beldurra hurbildu eta "Baba Yaga" deitzen zioten. Baina hurrengo egunean ikasgelan sartu zen buru, bilera aurretik. Eta lehen lau urteetan maitemindu egin ginen, gero eta gehiago, seme-alabak, adimendunak, adimendunak eta maitekorrak, haiek bakarrik bizi zirenak, haien interesak, beren arazoak. Duela bi urte joan zen. Eta lehen hezkuntzako ikasleei buruz ikasi genuen. Nire haurtzaroko hirian ere etorri nintzen nire lehen irakasleari omenaldia emateko.

Ez dakit nola irakatsi behar duen, nola irakatsi behar duen. Ez dakit nola hitz egiten, gauza bakarra dakit: bere lana maite du, maite seme-alabak. Eta oraindik gurasoek aukeratu behar dute. Jainkoak ematen digu guztiok aukera egokia egiteko.