Fantasiazko beharra
Haurrak imajinatu behar dira. Fantasiei esker, umeak burmuinaren tudoloa pentsatzen eta garatzen du, sormenaren arduraduna. Hori ez bada, pertsona nahikoa mugatua da, ezin da zerbait berria sortu. Hori bai literatur sormena, bai teknologia, bai zientziari dagokio. Haurtzaroan haurtzaroak ez zituela fantasiarik egin, ezin du berak dakiena baino haratago joaten. Horregatik fantasia haurrentzat beharrezkoa da. Eta mirakuluen federik gabe, ezin fantasizatu. Zerbait pentsatzen duenean, egiaztatu behar du. Sinesten ez badu, umearen fantasiazko interesak desagertuko dira. Horregatik, haurrek mirakuluak behar dituzte.
Ez da inolaz ere umea haurren desilusioa izan daitekeela bere jostailuak bizirik irautea, urte berriaren arabera, Santa Clausek opariak ekarriko dituela. Haur bat jotzen duenean, bere jostailuak nola funtzionatzen duen adierazten du. Ez du uste haien ordez ekintza guztiak egiten. Baizik eta, haurraren ustez, laguntzen du, magia ez baita beti ikusi. Kasu honetan, gurasoek erabat miresten dituzten haurrek ados ez badute ere, jolasak interesa galdu dezake. Azkenean, jostailuak umeak lagunak ikusi zituen eta, ondorioz, lagunak ez dira existitzen, beraz, ez du nahi gehiago denbora gehiago pasatzea. Fantasiak eta mirariak beharrezkoak dira umearen garapen normal eta harmoniatsurako.
Guraso batzuek nahita uste dute haurrek bizitzako errealitateak prestatu behar dituztela, gero desilusioa eginez gero. Baina haurrarengandik urruntzen bazara, mirakuluen sinesmena, orduan deabruekin batera berarekin eta gauza askoren interesa hartuko duzu. Adibidez, haur txikia beti irakurtzen da maitagarrien ipuin bat. Mundu magikoan sartzen da eta interesa du. Vitoga-k haurrak irakurtzen ikasi nahi du, gurasoek ez dute mirari munduan egon. Umeak mirari bat sinesten ez badu, orduan ez du irakurketan esanahia ikusten. Heldu horiek silaba ederraz gozatzeko irakurri, estilo berria ebaluatu, erlaxatu, barre egin eta abar. Haurrak magia munduan soilik irakur ditzaten, beste mirari batzuek jakiteko. Mirari horiek, besterik gabe, ez badituzte interesatzen, haurrekin ez dute zaknigi eta marrazki bizidunak hartuko, baina artearen genero horiei esker, haurrek guztiz garatzen lagunduko dute, oinarrizko balioak irakatsi eta abar. Umeak marrazki bizidunak ikusi nahi ez baditu, dena ez delako benetakoa eta arrazoi berberak ez du liburua irakurtzen, ez da gaztetxoen ia hezkuntza modu guztiak uko egiten. Izan ere, gurasoek irakatsi eta idazteko irakastea sekula ez da seme-alabek modu independentean jasotzen duten garapen orokorraren ordez, mundu magikoetan erortzen direnik.
Magia sinesmenaren ondorioz, umea bitxikeriak bihurtzen dira, independentean saiatzen da horizonteak zabaltzea, bizitza magiko hori aurkitzeko. Arima sakonetan hazten ari diren batzuk sinceramente sinceramente crean que la magia existe. Eta horregatik ez dago ezer terrible eta izugarria, aitzitik, mirari batenganako fedeari esker, pertsona bat gertatzen denaren eta baieztatzen ez denari buruzko baikorragoa da, zeren badakit: azken batean, dena ondo egongo da.
Zer da zuen, haurrak miraririk gabeko mundu bat?
Haurrek mundu errealean hazten diren irrikaz pentsatzen duten gurasoek ez dute inoiz pentsatzen haur txikiak oso krudelak direla. Gauza asko daude bertan, haur hezkuntzaren psikearen hauskorrak sufritu ahal izateko. Eta zerbait terrible gertatuko balitz, ikusi mirariak sinesten duen erabiltzailea, ondoren gertaeren garapenaren bertsio zoragarri bat eskaini ahal izango du, eta horrek ez du dena bezain tragikoa izango. Baina mirakuluetan sinesten ez duten haurrentzat ez dago horrelako alternatiba.
Arrazoiren bategatik guraso batzuek sinesten dute magia sinesteko haur gisa, pertsona bat betirako izaten jarraitzen du mundu fikziozko batean eta ezin izango du errealitatea onartu. Izan ere, heziketa egokiarekin, ezagutza gehiago lortuz, pertsona bera ulertzen hasten da mundu miragarririk ez dagoela, mundu bizkorrekoa. Baina hazten ari den bitartean, bere arimak mirakuluen itxaropenaren zati txiki bat uzten du, errealitatea errealista hautematen dutenak baino baikorragoa hautematen laguntzen baitu. Hori dela eta, ez da ezer terrible eta terrible Izan ere, haurraren vchudo ustez. Aitzitik, sinesmen honek estresa asko babesten du. Mundu magiko batean bizi direnean, izugarrizko gertakariak hain izugarria dirudi, horrek esan nahi du haurraren bizirautea askoz errazagoa dela.
Maitagarrien ipuin eta maitagarrien ipuinetan, esan behar da ausarta, indartsu eta adimentsua dela, eta jende onak direla beti. Mundu magikoari hurbiltzea, beraz, seme-alabek bizimoduan beti lagundu dezaketen arauak eta balioak ikasten dituzte. Baina hori ez bada gertatuko, umea errealitatearekin nahastu daiteke, hazten da itxita, ez du jendeak hurbiltzea nahi, krudelki. Jende askok uste du zaila dela, baina maiz gertatzen da portaera hori pertsona horren haurtzaroan magia ez izatearen ondorioa dela. Lehenago errealitate bihurtzen gara, zailagoa da guretzat hautematea. Gure mundua oso gustuko dugun bezainbatean oso urrun dago. Horregatik ez da gomendagarria haurrek bizitzaren errealitateak lasterregi aurre egiteko. Adin jakin batera, benetakoa eta magikoa alboan ikusi behar dituzte. Halaber, haur txikiek magia ikuspegi batetik zerbait azaltzeko errazagoa da.
Magia hezkuntzaren eragina
Seme-alaba bat mirari eta magian sinesten bada, askoz ere errazagoa da. Esate baterako, seme-alabek ez dute gurasoei obeditzea, badakite barkatzen dutela ere, nahiz eta kezkatzen diren. Alabaina, haurrak bere jokabideari buruz pentsatzen duenean, Santa Clausek ez ditu opariak ekartzen haur txikiei buruz. Haurrek beren jostailuei buruz hausnartu egiten dute, malkoak eta bota egiten dituzte, baina portaera guztiz aldatzen da gurasoek jostailuak bizirik uzten dituztela eta tratatzen dutenean. Horregatik, haurrek ez dute aukera ekonomikorik, zailtasunik eta Horrela bada, baina dagoeneko biziaren barkamena sentitzen dute. Hori dela eta, hasieran urte askotan maiz gertatzen zara, umea txarra izan dezan.
Hori dela eta, oraindik galderari erantzuten badiozu: merezi du haurrak mirakuluetan sinestea, orduan "bai" gogor bat esan behar duzu, haurrentzako etengabe fantasizatu behar delako garatzeko eta koadroa kanpoan pentsatzeko.