Haurraren nortasuna bere bizitzako lehen sei urteetan sortzea pertsonaren nortasunaren garapenean etapa garrantzitsua da. Bizitzan zehar haurraren garunaren garapen eta eraketa aktiboa dago, haurra okupatu, interesatu eta trebatu daiteke estimulazio berezirik gabe. Hala eta guztiz ere, horrek ez du esan nahi haurrak hezkuntza eta trebakuntza bakarrik behar duela, ez ahaztu haurtzaroa, koloretsua eta distiratsua, bizitzan behin baino ez dela, beraz, zure seme-alabak poza eta plazer handienekoa ekarriko lukeen guztia.
Arau orokor gisa, haurren bizitzako lehen urteetako guraso askok ikasten eta garatzen ikasten dute, eta eskolan aurretik gogoratzeko zerbait ikastea da ordurako "oh nola gertatzen den". Ondoren, ikasketa aktiboa hasten da, eta horrek ez du bereziki onura. Gogoan dut egoera nire lagunak bisitatzera etorri nintzenean, eta haien alabek biderketa taula ikasi behar izan zuten. Zaila izan zen irudia begiratzea, malkoak haurrentzat ugaltze tableta bat irakatsi zuenean, baina neska ondo gogoratzen ez zenez, gurasoek oihu egin zuten. Arazoren jatorria begiratzen baduzu, ziurrenik gurasoek beraien gurasoei uko egin beharko lukete, ez baitira alferrak beren "bi-lau lau" ikasteko, eta orain dela urte pare bat alferrak izan ziren joko interesgarri eta dibertigarri bat emateko, zure seme-alabak baliagarri izan zedin. etorkizuneko ikaskuntza materialerako.
Horrela, malkoak, kapritxoak eta dentaduraren puntura iristeko, ez luke minik egingo preschoolerren nortasunaren garapen koherentea eta kualitatiboa garatzeko, haurtzaindegiko nortasunaren prestakuntza eta moldaketa, eta hori ia pausoetatik egin beharko litzateke. Zure haurra dagoeneko ez bada lehen egunean stomping, ez etsi, esaten duten bezala: "Inoiz baino beranduago hobeto". Nolanahi ere, haurraren prestakuntza eta garapena eskolan hasi aurretik, fruta erabilgarria emango du etorkizunean.
Haurraren nortasuna garatzea eta eratzea, urtebetera arte
Umeak bere bizitzako lehenengo urtean zehar mundua ikasten du, munduaren pertzepzio ukigarriaren oinarrizko elementu nagusiak ezagutzea, hizketa eta trebetasun fisikoak, eta bere garapen psikomotrizitatea kontutan hartzen ditu. Haurtzaroarekin komunikatzeko bizitzan zehar, alderdi garrantzitsu bat da. Lullaby aparra, ama irribarrea, besarkadak leuna - haurtzaroan hain beharrezkoa den hau da. Oso garrantzitsua da amak ekintza guztiak ahotsa izatea, beraz, mutilak pixkanaka bere hiztegi aberatsa pilatzen du. Uste duzu haurrak ez duela ezer esan beharrik, orduan ez du ezer ulertzen, orduan ziurrenik ez duzu zure seme-alabak ulertzen. Umeak adinaren azpian badaki, ulertzen eta pentsatzen du baino imajinatu baino gehiago. Bakarrik araberakoa da zenbat kalitate eta informazio baliagarria ematen diozu.
Garrantzitsua da urtebetera arte lehen garapeneko jokoak menderatzea, adibidez, piramideak, kuboak gehitzeko, jokoaren zehar ekintza batzuen eta ekintza horren arteko erlazioa ezartzeko. Esate baterako, zerbait bota duzunean, beti erortzen da. Nola erori da? Loud eta ez oso. Hau da, objektua erortzen da eta soinu bat sortzen du, horren materialaren arabera eta bere dimentsioen arabera. Badirudi luze ezagutzen diren prozesuek ondorio garrantzitsuak izan ditzaketela, hau da, zure seme-alabak zer egiten duen. Adibidez, txakur batek leihoaren barrutik uzten duenean, ziurrenik, ez duzu nabarituko, urte asko daramatzagu soinu hauei. Zure haurra, oro har, argi eta garbi txakurrak zauritu eta beste hainbat soinu harrapatzen ditu, zeren haren inguruan mundua ezagutzeko prozesua baita.
Umearen garapen epea urtebetetik hiru urteera
Urtebete igaro ondoren, esan daiteke, umearen garapen azkarra hasten dela. Bere hiztegia berriro berrituko du. Eta zure haurra ez bada oso prest dago hitz egiteko, ez etsi. Haur guztiek desberdinak dira. Pazientziaz hitz egiten jarraitzen du munduan zehar. Oso ondo ulertzen du eta, nire ustez, entzuten du eta entzuten du.
Urtebetetik aurrera, gero eta garrantzi handiagoa du jokoan nortasunaren eraketa eta eraketa. Ume haurrei eta haurrentzako adineko seme-alabek umeek jostailu eta objektu eder eta distiratsuak egiten dituzten hainbat jolasetan parte hartzen dute, lehenengo ekintzak (aldaketak, botak, eta abar) gauzatzen dituzte eta, gero, jostailuen aldaketak ikusten dituzte (kuboetatik eraikinen suntsipena , baita piramideak, erlojuaren jostailuen mugimendua, eta abar) eta aldaketa horien kausa ezartzea.
Adin honetan, ahalik eta mugimendu gehien dituzten jolasek gero eta garrantzi handiagoa dute jolasak. Ez ahaztu haur liburu hau. Nire alaba urtebetean eta hiru hilabetetan liburuekin maitemindu zen, ama, aita eta amonak liburu horiek irakurtzen zituzten. Ez erosi esanguratsuak eta informagarriak diren liburuak, testu-karga handiarekin. Gazteentzako, liburu-karta asko daude, errimak, animalien izenak, etxeko elementuak, landareak, jostailuak eta abar. Hau da garapen goiztiarrerako aukerarik onena.
Haurra mantentzean, garrantzitsua da gogoratzea eta ezagutzea protokoloaren printzipio moral eta arauekin. Ez ahaztu zure seme-alabak esateko: "gosea atsegina" jaten duenean jaten duenean edo "gau ona" ohera joaten denean. Esan zure seme-alabei zer egin dezakezun eta ezin duzuen. Umeak dagoeneko ulertu behar du ez duela ongi eta onartu nahi ez duen guztia. Bakarrik hiltzeko eta zigortzeko hemen mina ez da merezi, mutilek hitz hori ulertzen utziko baitute eta ohiturazko komunikaziorako oihua eta zigor fisikoa erabiliko dute. Gauza bera gertatzen da lehen hezkuntzako adineko haurren hezkuntzan. Oso garrantzitsua da gurasoek eta haurren seme-alabek dituzten harreman eta harreman fidagarriak sortzea.
Urterik hiru urteak ere haurraren maiz teases eta bihurriak direla ere bereizten da. Adin jakin baten ezaugarri da. Gurasoek ahalik eta pazientzia handiena izan behar dute, haur txikiek mundua ezagutzen dutelako. Eta ez duzu umea "azenarioa eta makila" metodoarekin, alabekin eta debekuekin bat egin beharrik, zuk ere txikiak baitira eta zure garapen fase berean gainditu duzu. Zenbat eta gehiago debekatzen duzu, zenbat eta gehiago umea gaizki egongo da. Ez da harritzekoa fruta debekatua gozoa dela. Besterik gabe, ezin duzu guztiz egin edo ezin duzu guztia egin, kidetik ahalik eta gehien ezkutatu behar duzu edo modu isilean azaltzen du zergatik debekatuta dago.
Hiru eta sei urte - "Zergatik?"
Hiru urtetik 6ra bitarteko adina lan eta probak egiteko garaia da. "Nork" omnipotentearen erabilpena, errebelazioa, nahigabeko nahigabea bakarrik saiatzen saiatzen da, hau da, zer gertatuko litzateke adin honetan. Eta ahalmen espirituala bakarrik eragiten du umea antzeko modu batean jardutea, hau da, etorkizunean arazo larriak sor ditzakete. Haurraren energia-potentzial osoa kanal baliagarrira bideratu behar da, oreka mental eta emozionala eskuratzeko irakatsiko dituen zereginak eta probak betetzeko.
Hiru eta bost urte bitarteko haurren artean oso asmo sendoa dauka. Seme-alabak bere asmoari buruz hitz egiten du eta nahi duena lortzen du. Helduak nahiago izaten du zer nahi duten eta zer ez den errealitate bihurtzeko. Baina hemen, haurraren haurtzaroan haurraren asmo zentzua ezabatu eta geldiaraztea erabakitzen badu, orduan gogorra izango da bere bizitzan indarra eta gaitasuna helduen bizitzan sinestea.
John Gray-ek guraso positiboen printzipio hauek jarraitzen ditu: besteen artean ezberdintzen dira, akatsak egiten dituzte, emozioak negatiboak eta emozioak erakutsiz normala izaten da eta desadostasuna adieraztea ere ohikoa da, baina ez da ahaztu behar ama eta aita nagusi direla.
Hiru urtetik beherako haur bat ikertzaile txiki bat da, laudorio, esploratu eta onartua. Ez izan alferrik zure haurraren "zergatik" gogokoen erantzunak aurkitzeko, zure seme-alabak nortasun osoz garatu nahi duen nahi baduzu, baina hau modu askotan zurekin, guraso maitea.
Paraleloak: haurren garapena - guraso guztien garapena, guztien mesedetan
Guraso gehiago haurrari aurre egiten, errazagoa dena ematen du, konpromisoa edozein delarik ere. Helduentzat, ez da interesgarria ikasi, esan, gauzak "soilak": aplikazioak egiteko, irudiak primitiboak marrazteko, hamarretik zenbatzeko, alfabetoa ikasteko, etab. Baina zure seme-alabekin oso interesgarria da! Duela hogei urte itzuli behar dela dirudi! Gogoratzen dut neure burua: 7-8 urte nituenean, helduentzako liburuak irakurtzea eta helduen arazoak konpontzeko gai izatea nahi nuen, eta orain, dena argia eta ulergarria denean, haurtzaroko munduan murgildu naiz oso ondo nire alaba maitearekin. Nahi al duzu bera!
Guraso arduradunentzako literatura
Ahalik eta gutxi ulertzeko, artikulu honen haur hezkuntzaren nortasunaren garapenaren, hezkuntzaren eta hezkuntzaren ezaugarriak ahalik eta gehien ulertzeko. Gaztek gurasoek zoriontsu eta arrakastatsua den nortasuna erakarri dezaketen literatura interesgarria eta erabilgarria eskaintzen dute. Ez zait irakurketarako liburu posible posible eta eskuragarrien zerrenda emango, baina horregatik gomendatuko dizut. Hauek dira:
- Danilova Lena «Hezkuntza jokoak entziklopediak»
- Ledloff Jean "Nola zoriontsu haur bat igotzeko"
- Masaru Ibuka "Hiru Late ondoren"
- Alexander Vasyutin "Haurrak biltzeko liburu onena"
- Irina Manichenko "10 hezkuntzaren legeak"
- Irina Manichenko "10 Hezkuntzaren sekretuak"