Sarritan, guraso askok haurrarenganako konfiantza nola garatzen duten galdetzen diete, beren iritzia adierazteko beldur ez dezaten laguntzen, beren burua babesteko modu egokian nola egin behar duten, bizitzeko oztopoak gainditzeko gai izan, arazoa konpontzeko modu independentean, gurasoen atzealdetik ezkutatuta.
Gauza garrantzitsuena gurasoei konbentzitzea da, dena haien menpe dagoena, gurasoen identitatea eta familiaren hezkuntzan eta haurraren hurbilketan oinarritzen dena. Egoera oso garrantzitsua da zure auto-konfiantza, seme-alabak gehienak gurasoei zuzenduta daude, bere portaera kopiatzea, beste pertsonekin komunikatzeko modua. Guraso haurraren agintaritza da, beraz, mutilak uste du bere ekintza eta portaera guztiak zuzenak direla. Arazo pertsonalak izan ezik, zure segurtasunik ezarekin erlazionatutakoak batez ere, horrelako lanak egin beharko lirateke eta, ahal izanez gero, psikologo baten laguntzarekin.
Umeen auto-konfiantza garatzen laguntzen duten arauak
Lehenengo araua: seme-alaba ziur egon behar duzula, noski, maite.
Maitasun hori ez luke aspertzea, maitasun-mesedea edo maitasuna, seme-alabek etxearen inguruan laguntza ordaindu behar dutela, azterketa ona. Ume batek maitatu behar du zer den eta zer den. Jakin behar du jaio ez zela denboran zehar bere itxaropenak justifikatzeko, baina duintasunaren zentzua izateko pertsona izateko.
Bigarren araua: haurrak zure babespean daraman konfiantza izan beharko luke, baina ez azpian.
Eman iezaiozu beti egonen zarela han, baina ez zara berarekin bat egingo. Haurra beti irekia eta eskuragarria izan behar da. Utzi iezaiozu laguntza eskatu zezakeenik, uko egin gabe, ez duzula alde batera utziko, bakarrik berarentzat arazo zailak konpontzeko.
Hirugarren araua haurraren akatsa izateko eskubidea izan behar luke, baita zuzentzeko aukera ere, zigorrik gabe ukaezina edo usteldu gabe.
Lagundu ezazu akatsa ulertu eta zuzentzeko. Umeak ez luke akatsik egin behar izan beldur, haiengandik ikasten dutelako eta akatsa zuzenduz gero, berriro agertzea saihestuko duzu.
Laugarren arau: haurrarekiko komunikazioa berdin berdinean egongo da , ez adinekoen garaiotik , eta ez du bere seme-alaba goratu beharrik, idolo mota bat bezala.
Bosgarren araua: seme-alabak beren arazoak konpontzeko aukera ematen die haurrari , ez jostailuen jazarpen haurren aurrean, ez presarik beste hezkuntzako erakunde batera transferitzeko, irakasleak eta ikaskideekin harremanik ez baduzu. Bestela, umea ezin izango da egoera ikasi eta irtenbide bat bilatzen ikasi, baina ez du arrakasta izango. Egoera horretan, hutsegitea saihestu besterik ez du egingo, arazoa uzteko eta ez konpontzeko.
Seigarren araua: ez da zure seme-alabak besteen seme-alabekin alderatzea.
Hobea da bere ezaugarri pertsonalak azpimarratzea, haurrak bere ekintzak ebaluatzea eta berak irakatsi, kanpotik begiratzen saiatzea. Umeak norbaitekin konparatuz hasten bada, azkenean besteen iritzia eta ebaluazioa menperatzen du, eta hori, normalean, nahiko subjektiboa da.
Zazpigarren araua: seme-alaba txikia bada, orduan ebaluazioan, "txarra" hitza saihesten saiatuko da.
Ez da txarra, baina, besterik gabe, gaizki joan da. Azaldu zure seme-alabak arazoak sor ditzakeen gauzak eta mina, eta horrek ere sufritu dezake.
Zortzigarren araua: utz iezaiozu akabera hasi den haurrari.
Hala eta guztiz ere, ez ezazu sakatu beharrezkoa den ibilbidea egitea eta hori egin nahi baduzu, haurrentzako jarduera bat gustuko ez baduzu. Nerabezaroan, hau bereziki garrantzitsua da, interesen eraketa baita etorkizuneko lanbidea aukeratzea delako. Haur bat gehiago hainbat jardueratan probatuko da, orduan eta aukera gehiago izango ditu etorkizunean aukerarik egin ahal izateko.
Bederatzigarren araua: haurrak pertsonen taldean egokitzeaz lagundu behar diozu.
Azkenean, modu batean edo bestean, pertsona baten bizitza osoa, haurtzaindegi batekin hasita, talde batean lan egiten du eta komunikatzen da. Hau da campua, eskola, kirol eskola eta unibertsitatea. Haurrentzako taldeetan lehia beti dago. Ume zaharrenak helduak direla uste dute, komunikazio esperientzia handiagoa dute eta haurrentzako gazteentzako "gerriko" erraz konektatu dezakete. Azken gauza izaten jarraitzen du nola bete.
Haur eta seme-alaba gazteekin komunikatzeko arazoa ez baduzu zure seme-alabak eragiten, azkenean haurrak zaharragoak diren hizkuntzak aurkitu ahal izango ditu. Beharrezkoa da zure seme-alabak babestea, konfiantza ematea. Galdetu haurtzaindegiko irakasleek taldean haurrentzat bilduko dituzten jokoak jasotzeko. Funtsean, hauek dira jolasak, nahiz eta seme-alabarik larriena izan daitekeena, adibidez, jolas moderatzailea. Horregatik, ariketa horiek haurraren konfiantza garatzen laguntzen dute, bere autoestimua igotzen da eta, azkenik, erakutsi eta erakusten du.
Taldean ospea handitzeko modu ona da zeurea, joko berri bat (gurasoen laguntzarekin), jostailuarekin jolastu haurtzaindegira eta haurrentzat zure jokoetara gonbidatu. Haurrak elkartzen dira, jolasak jotzen, kontaktuei buruzko gai gehiago aurkitzeko.
Hamargarren araua: haurraren errespetua eta zer egiten duen, zer nahi duen eta zer amets egiten duen.
Ez duzu barre egoteko eta haren erabakia aldatzeko eskatuko. Zure haurraren hautapena zure gustukoa ez baldin bada, saiatu hori okerrekoa den edo ez nahiko arrazoia frogatzeko hitzak aurkitzeko. Utzi zure seme-alabak zerbait ikasteko eta zuk, esate baterako, kiroletako harrera mota bati, baloi bat bota, joko berri bat edo txuleta bat teilatuz.
Hamaikagarren arautegia: haurrarengan hobeto zentratu, ez ahaztu laudorioak , negozioan eta denboran bakarrik. Behar adina eta ebaluazioa izan behar du.
Ume batengan konfiantza areagotzea ez da erraza. Arau horiek autoestimua garatzeko ez ezik, haurraren eta zurekin, gurasoekin elkarrekintzan eta komunikazio arlo guztietan ere aplikatzen dira. Zure etorkizunean eta zure buruari konfiantza izateko gakoa ulertzen duzuna da, zeuk maite duzuna onartzen duzu.