Ume batek flamaster bat hartzen badu eta airean flaunts egiten badu, eskua paperean zintzilikatu eta paperezko tipulina bat marrazten baduzu, "Kalyaki" lerro ederrak jasoko dituzu. Hemen, gurasoek denbora hartu behar dute haurtxoarekin ikasteko, eta, beraz, ikasitakoa ez ezik, gai soil batzuen irudia nagusitu da. Umeak gogoan hartzen du ama marrazten duen bidea, eta, ondoren, bere mugimenduak errepikatzen ditu berak, hau da joko interesgarri berria. Haurrek behatzekin marraztea nahi dute. Horretarako, kolore bereziak daude (gouache ez-toxikoa). Haurrak behatzak eta palmondoak margotzen ditu, eta gero ukitu papera. Gurasoek zer egin behar duten jakitea da jakitea.
Hatz pinturetan marraztea prestatzea
Umeak arropa bereziak jantzi behar ditu. Ondoren, haurraren marrazkia erabakiko duzu, lurrean edo haurrentzako taulan egin dezakezu, irudi estaltzeko leku aproposa. A3 neurriko paper edo horma-paper zaharrak hartuko ditu, haurtxoa heldulekuak jaisteko eta eskuoihaletarako hezetutako eskuoihalak jaisteko. Garrantzitsua da haurraren marrazkia marrazten hastea marrazten hasten denean, eskuaz margotu ez dituen ahoan. Haurra beteta badago, eskua ahoan jarrita dagoen bitartean, ezabatu eta marraztu gelditu beharko zenuke. Errepikatu marrazkia egun gutxi barru.
Eskuliburu orri bat nola jarri jakiteko egin behar duzu
- Hasieran, aurretik hosto zuri garbi bat erakutsi behar dio haurrak. Horretarako, haurraren heldulekua eskumuturrera eramaten du eta xafla eraman ezazu, xafla garbi dagoela esanez eta, ondoren, paperezko papera makurtu, behatzak zabaltzen direla ziurtatuz.
- Haurraren heldulekua margotu egin behar da pintura batera eta gero, azkar garbitu orrialdera, apur bat sakatuz gero, eredua hobeto inprimatu ahal izateko. Ondoren, askatu palmondoa eta goraipatu emaitza eredua, erabili behar duzun pintura kolorea aipatu bitartean.
- Palmondoak aldatu behar dira, margotzeko eta xafla egiteko.
- ez bakarrik haurtxoaren eskuekin marraztu behar da, baina gurasoen palmondoekin. Kasu honetan, haurraren eskua non dagoen galdetu behar duzu.
Inprimaketak inprimatzeko orria nola bete behar duzu
- lehenengo xafla bete ondoren, beste bat hartu behar duzu, baina ez ahaztu haurraren palmondoak apaintzeko fitxa prestatuan lan egin behar duzula eta margotutako orrialdea ere erakutsi.
- katiluarekin pintura mugitu behar duzu. Hasteko, hobe da kolore bereko pintura erabiltzea. Txikia berak esku bat eskuan duenean, orduan ona da. Eta haurrak ez badu jarduera erakusten, margotzen du bere luma pintura eta ondoren orrian. Haurra konturatzen ez dela ameslari guztietan lehen ama bere palmondoaren aztarna utzi ahal izango duzu, berriz, behar duzu atsegina adierazteko, ondorioz irudiaren.
- xafla eskuak handiak eta txikiak dituzten hainbat estanpatuarekin estalita dagoenean, palmondoak zigilatu behar diren galderari galdetu behar diozu, eta bertan hutsik dago. Pikondo batek inprimatu bat edo espazio huts bat erakutsi behar du.
- haurtxoaren ondoren orriaren gainean espazio hutsak adierazi ondoren, hatz-markak utziz hasi behar duzu, espazio huts bat zegoela esan behar duzu eta orain palmondo bat zegoen.
Saskia kolore anitzeko margoekin bete behar da
- pintxoak dituen ontzi batzuk hartzen ditu. Haur bat marrazten hasi aurretik, kolore bakoitza aurkeztu behar duzu, haurraren familiarekin zerbait alderatu nahi duzun kolorea deitzen duzun bitartean, esate baterako, berdea belar gisa, horia, eguzkia, urdina zerua bezala ... Haurraren aukera gogokoena aukeratzeko beharrezkoa da.
- umea orrialdetik palmondo batzuk uzten ditu gustuko duen margotuarekin, heldulekua garbitu behar da beste kolore batzuen grabatuak jartzeko. Umeak denbora guztian margotzen ez duen bitartean, katiluak fitxa gainean utzi dituena kendu behar duzu.
- Irudi berri guztietan poztu behar zenuke eta haurra goraipatu.
Marrazkiak sentsibilitatea eta trebetasun motorrak garatzen laguntzen du.
Umeek palmondoak ateratzeko ikasten duten bezain laster, objektu konplexuagoak marraztu ditzakezu, adibidez, palmondoa erdian dago eta hatzak loreen petaloak dira, eta ama papera eskuila baten laguntzarekin margotu da. Ondoren, tximeleta baten gorputza eskuila batekin marraztu dezakezu eta, ondoren, erabili palmondoak hegoak egiteko, eskuineko heldulekua ezker hegala marraztuz eta ezkerreko heldulekua eskuineko hegalarekin. Printzipio berarekin, hainbat irudi eta irudi desberdinak sor ditzakezu.
Trebetasun eta trebetasun berriak
Ume zaharragoa bihurtzen da, trebatu eta trebatu egiten ditu. Hatzekin marrazten atzealde batera doa, orain ikasgaia marrazten duen teknika ikasten du, arkatzekin, markatzaileekin, brotxarekin, crayonekin eta abar. Bien bitartean, batzuetan hatzekin marrazteko teknika batera itzultzen zara, ama gogoratzen baduzu, haurtxoari zoriontsu izango zaizkio jokoan. Ondoren, kontutan hartu hatzekin marrazkia ez dela soilik dibertigarria eta probokatzailea, baina erabilgarria da eskuen eta hatzen muskuluen garapena baimentzen baitu. Umeak hatz falange desberdinak marrazten ditu, hatzak ordezkoak eta posizio desberdinetan xukatu egiten ditu. Horrek guztiak haurraren eskuetako muskulazio delikatua garatzen laguntzen du. Umeak hazi berriak eta berriak ikasten dituelako eta dagoeneko ikasi du hatzak nola marrazten, teknika teknika zailagoak irakasteko gai da. Adibidez, figura bat sortzen denean, hatz kopurua baino gehiagok parte hartzen du; horrez gain, toddlerrek hatzekin, hatzekin edo hatz erakusleekin egiten du marrazkia. Beharrezkoa da umeak erdiko hatz falangeak marraztea marraztea eta hatzekin marraztea, alboetara xafla egiteko, hau da, saiheskia. Hatz marrazteko prozesuan dauden langile kopurua handitu egingo da pixkanaka, lehenik eta behin, txantxetan txandaka hatz bat erabiltzen baduzu esku bakoitzean, bi edo hiru marraztu ahal izango dituzu aldi berean, behatzak luma batekin nola aldatu behar diren azaltzeko. Gainera, marrazketa prozesuan haurrari esaten diozue nola hatz bat edo beste deitzen den.
Marrazkatzean, hainbat kolore erabili beharko dituzu, bi erabil ditzakezu hasteko. Umeen hatzek kolore ezberdinak dituzten ontziak sartu behar dituzte eta hostoak beste koloreko estanpetan utziz txandakatuz. Gainera, eskuineko koloreen koloreak konbinatu ahal izango dituzu, beraz, pintura ezkertiarraren ondoan pinturak beste tinta jarri behar du kontaktuan sartzen eta koloreak nahasten dira. Beharrezkoa da haurraren bi eskuak marrazki prozesuan aktiboki parte hartzen duela, garuna, hizketa, arreta eta memoria garatzen laguntzen baitu.
Beharrezkoa da haurra zirkulu txiki bat nola egin jakiteko, horregatik orriaren hatz tekla sakatu eta gorantz edo beherantz zuzendu behar duzu. Oboak lortzen dira hatzekin goiko edo erdiko falangeekin marrazten badituzu.
Obalen eta zirkuluen tamaina desberdina izan daiteke, apurrak arretaz ordaindu behar zaio. Beharrezkoa da behatzak ezkerreko hatz-marka bereiziak direla, aztarna txikienak hatz txiki bat uzten duela, eta handiena - thumb.
Aholku erabilgarriak
- Irudi jakin bat marrazten denean, benetako lore bat edo argazki bat erakutsi behar diozu, edertasuna eta kolorea buruz haurrari hitz egitea, lore bat marraztea gomendatzen dizugu. Horrez gain, haurrentzako hainbat animalia marrazteko, adibidez, triku bat. Berriro ere, ehiztaria irudian erakutsi behar duzu, galdetu haurrari zer dakiela zer den: prickly, begiak, sudurra, eta abar. Ondoren, nahitaez gonbidatu umea hedgehog bat marrazteko.
- Haurra zurbileko palmondoa inprimatzen duenean, irudia amaitzea beharrezkoa da, lore bat baldin bada, orduan zertxobait eta hosto bat behar dugu, animaliak - begiak, sudurra, etab. Eta hala ere, ingurune bat marraztu beharra dago, adibidez, belarra belarretan jartzen da.
- Haurrak marrazki prozesuan aktiboki parte hartzen ez badu, okupazioa gelditu behar duzu.
- Nahiz eta prest egindako marrazkiak pixkanaka bukatu daitezke, horregatik, amaitutako marrazkira bueltatu behar da egun bat edo bi eta haurrari osagarri batzuk emateko.
- Badira egoerak noiz marrazten diren gurasoek eskaintzen dituztenean, baina haurraren zerbait erabat desberdina da. Kasu honetan, haurtxoarekin ados egon behar duzu eta hurbilago dagoen irudia marraztu.