Umeen bizitzan, gauza nagusia ikaskideekin harremanak ezartzea da, baita irakaslearekin ere. Ikasleek iruzkinak eta oharrak behar bezala erantzun beharko dute. Gurasoek irakasleekin eta beren seme-alabekin kontaktuak komunikatu eta ezartzeko ikasten dute. Gehiegi gogorra eta ikasleei leialak protesta sentimenduak sor ditzake. Batez ere nerabezaroa da.
Irakaslearen eta ikasleen arteko harremana aldatzen da eta aldaketak ikasteko jarrera. Eta, ondorioz, kontraesanak eta gatazkak daude. Ikaslea errespetatzen duen irakasle bat ikusi nahi dugu, pertsona gisa garatzen du. Irakasleek behar bezalako baldintzak aurkeztu beharko dizkiete ikasleei. Oso garrantzitsua da irakaslea haurrentzat ahul eta lotsatia izatea. Baina gatazka zegoenean?
Gatazka arruntenak.
1. Ez betetzeagatik. Arrazoiren batengatik, eskolariek ez dute eskakizunik betetzen. Uko egitea iritzia defendatzeko gogoa sor daiteke.
2. Oneness gatazka. Ez "ahul" edo "amaren semea" izatera deitzeko, nerabe batek "beste guztiek bezala" jarduten du.
3. Lidergoaren gatazkak. Nerabeak ez du sinesgarritasuna galtzen saiatzeko. Eta irakasleak lehiakide bat ikusten du.
4. Desadostasunaren gatazkak. Irakaslea errespeturik gabe tratatzen dela gertatzen da, bere burua atera. Kasu horietan, nerabeek egoera eragiten dute irakasleek pazientzia galdu dezaten.
Gurasoek irakaslearekin gatazkaren inguruko informazioa aurkitu badute:
1. Lehenik eta behin, haurrari irakastea egoera konpontzeko. Lehenengo fasean, ez oztopatu;
2. Baina gauza urrunegi joan bada, hitz egin zure seme-alabari. Gatazkan parte-hartzaileei buruz esango zenioke, bere ikuspuntutik arrazoiak direla eta. Gatazkak irauten duen bitartean ulertu. Saiatu alde guztietatik begiratu. Eztabaidatu egoera hauei ahalik eta modu hauei buruz. Jakin ezazu zer gertatzen den, ez itzali umea;
3. Ez ezazu irakaslearen gabeziak eztabaidatu umearekin. Azaldu irakasleak irakatsi eta haserre egoteko;
4. Ez atzeratzea gatazka konpontzeko. Saiatu hasieratik harremana konpontzera.
Nola aurki dezakezun hizkuntza arrunt bat?
1. Elkarrizketan ikaslea, irakaslea eta psikologoa parte hartzea.
2. Nagusia zera da, umeak ezagutza behar duela ulertzea. Lehentasuna gaiaren ezagutza ona izan behar da eta ebaluazio egokia lortzea. Horretarako, ez da beharrezkoa irakaslearekin ikasitako lagunarteko harremanak sortzea. Saiatu diplomazia erakutsi.
3. Haurrak klase guztietan joango dira, zereginak burutzeko. Bestela, arazoari irtenbidea emateko arazorik ez dago.
Gatazkan esku hartzeko garaia da.
1. Irakaslearekin hitz egin. Arazoak klase irakasleari eragiten badio, hasi elkarrizketa pertsonal batekin. Gatazkak irakaslearen eragina izan badu, galdetu zion bai eskola bai psikologoari. Zure seme-alabak pertsonaia konplexua izan dezake, trantsizio aldia? Kontsultatu haurraren leverage nola aurkitu. Irakasle eskudunak erantzun egingo du beti. Elkarrizketan, ez duzu banakoetara joango, errepikatzen. Batzuetan gatazkak konpontzeko denbora pixka bat itxaron behar duzu. Beti irakasleekin harremanetan jartzeko, bilera joateko. Saiatu irakaslearentzako desatsegina gainditzea, sentimenduak badituzu. Gogoratu zure seme-alabek gogoan jarraitzen dutela zu eskolan.
2. Komunikatu beste gurasoekin. Zure ustez, umea alboratua bada, beste gurasoekin hitz egin. Irakaslearen iritzia ikasiko duzu eta agian antzeko arazoak izango dituzte. Elkarrekin, askoz errazago konpontzen dira.
Irakaslearekin egindako elkarrizketek ez zuten arrakastarik ekarri, eta irakasleek ez dute egoera bat aurkitu nahi, orduan zuzendari edo zuzendaria bisitatzeko ordua da. Eskolak normalean beren ospea borrokatzeko. Gida ziur egongo zara.
Noiz aldatu behar al diot eskola?
1. Zure seme-alabak gatazkaren konponketa jarraituz gero, nerbio-matxurak jarraitzen baditu, eta eskolara joatea gomendatzen du. Egoera hori ez da ikaslearen aurrerapenaz laguntzen. Bere autoestimua gutxienez murrizten da.
2. Gatazkaren "ebazpena" egin ondoren, zure seme-alabak ebaluatu egin du nabarmen. Ba al dakizu haurraren gaia ondo ezagutzen duela? Jakina, eskola horretan zure seme-alabak ez du ziurtagiri onik ikusten.
3. Eskolaren administrazioa jakitun bada dagoeneko arazoa, baina ez du gatazka eragotziko. Haurraren autoestimua, baita performance akademikoan ere, ez da hori eragiteko modurik onena. Borrokan jarrai dezakezu. Baina merezi du energia alferrik galtzea? Hobe da haurraren beste eskola batera transferitzea.
Ikaslearekin harremana duen kultura garrantzitsua da edozein irakasleentzat. Irakaslearen ikaslearen ulermen sakona, bere gaitasun indibidualak aztertzea ahalbidetuko du hezkuntza-prozesua burutzeko.