Etxeak linean doazen ume bat badu, arakatzailearen arabera egokitu beharko zenuke. Horretarako beharrezkoa da haurraren sarbidea "alferrikako" informazioa atzitzea, ikaslearentzat kaltegarria izan daitekeen.
Adina eta garapen-mailaren arabera, seme-alabek Internetetik jasotako informazioa modu ezberdinean hautematen dute eta modu ezberdinetan maneiatzeko ere bai. Garrantzitsua da ulertzea interneten nola Internetek ikaslearentzat onuragarria den.
Adibidez, 7 eta 9 urte bitarteko seme-alabak hartzen ditugu . Sarritan, ikasleek etxean eta eskolan Internetera nola komunikatzen ikasten hasten dira. Eskolan irakaslearen ikuskaritzapean trebatu dira, eta etxean rol hori gurasoei esleitzen zaie. Ordenagailuak gela komunean egon beharko luke gurasoek haurraren edozein unetan kontrolatu ahal izateko. Guneen bidez begiratuz gero, pixkanaka-pixkanaka ohikoa izaten da haurrak zurekin zer ikusi duen partekatzeko. Umeak posta elektronikoa erabiltzea erabakitzen badu, erabili familiako kutxa elektronikoa erabiltzeko. Haurrarekin batera, adin horretarako interesa duten guneak aurkitu eta "Gogokoak" arakatzailearen atalean gorde. Bistaratzeko, egin klik nahi duzun izenean. Segurtasun arrazoiengatik, instalatu iragazkiak. Demagun haur bat bere lagunen artean Interneten nabigatzea bere gurasoen baimenik gabe. Azaldu zion Interneten zer aurre egin dezakeen, eta kontatu niri nola irtengo den egoera hori. Haurrarengandik Internetera nola erabili jakiteko.
10 eta 12 urte bitarteko adin txikiko ikasleei dagoeneko kontzienteki erabiltzen ari dira Interneteko eskola eskoletan laguntzeko, zaletasunak eta zaletasunak dituzte. Umeekin batera, guneen fidagarritasuna eztabaidatu eta interesgarria iruditu zait informazio erabilgarria eta kalitatezkoa aurkitzeko. Familia hauei buruzko galderei erantzutea. Esate baterako, oporretara joatea edo Interneten bidez gauza berri bat erostea. Utzi haurrari hainbat aukera aurkitzeko. Interneten baimendutako eta debekatutako jarduerei buruz hitz egin. Azaldu zer informazio, eta zein kasutan argitara dezakezu, erabiltzailearekin elkarreragina eta arriskuak nola eragiten diren eta nola zure nortasuna babestu dezakezu.
Hirugarren taldea. 13 eta 15 urte bitarteko haurrak . Adin honetan, seme-alabak Interneten lagunak bilatzen ari dira, eta, beraz, beren ekintzek zentzuzkoaz haratago joan ahal izango dute. "Auto-baieztapen psikologikoa" adin honetan, haur askok kendu egiten dira eta euren ekintzak ezkutuan mantentzen saiatzen dira. Gurasoek eztabaidetan parte hartu beharko lukete eta ohikoa baino ohikoagoa da haurraren Interneten komunikatzen. Umeak gai sexualen inguruko galderei interesa eginez gero, gazteen sexualitateari eta osasunarekiko arazoei aurre egiteko lineako zerbitzuekin harremanetan jar zaitezke. Umeak edozein unetan bere gurasoekin hitz egin dezakeela Interneten desatsegina topatzen badu. Interneterako ikaslea segurua eta funtzio anitzekoa izan behar du. Webgunean bere argazki eta informazio pertsonala jarri nahi badu, lagundu. Esaguzu pasahitz pertsonal bat nola sortzen jakin gabe (helbide elektronikoa, telefonoa, eskola, kirol atala ...). Ez eman inor pasahitza eta aldatu aldian-aldian.
Eztabaidatu seme-alabei informazioa emateko ondorioak. Mezuen posta elektronikoaren ezarpenak blokeatzea, haurraren hartzaileek zehaztutako posta elektronikoa bakarrik jasotzen dutelako. Haurrarekin ados egongo da bisitatzen dituen webguneen aukeraketa eta erabilera-denborari buruz. Iragazkiak erabiltzea, informazio arriskutsua duten bloke-guneak, elkarrizketen zerrenda mugatzea. Spam ezezagunen helbide batetik gutun bat jasotzen baduzu, ez ezazu erantzun, ezta hobeto irekitzen ere. Umeak "spam" irakurri badu, ez luke bere edukia sinesten eta inola ere ez du erantzun. Hala ere, umea norbait fidagarria bada edo birusa deskargatzen baduzu, ez jarri hura eta errua, ez du Interneten sarbidea ukatu, hobeto pentsatu nola saihestu daitekeen. Umearen ekintzak kontrolatzea beharrezkoa da. "Watch Log" funtzioa erabiliz, umeak bisitatutako webguneak berriki kontsultatu ditzakezu (web orrien "Nabigazio-historia" erraz ezabatu arren - umea ez da horri buruz jakin beharrik).
Zure ordenagailua babestu behar duzula jakin behar duzu. Birusen kontrako software normala erabiltzen du eta, fitxategi berriak deskargatuz, kontuz ibili. Interneten komunikatzean, gogoratu ez dituzula erabiltzaile guztiak zuzenean egongo.
Ikaskideen gorputza oraindik ahula delako eta hezur-hezurdura sortzen ari denez, hainbat arau bete behar dira:
- Teklatua panel irristakorrean egon behar da. Kasu honetan, umea ez da sorbalden gainean eserita eta odol-hornidura cervical bizkarrezurra ez da nahastu;
- Aulkia egokitu egin behar da;
- Haurraren etengabeko begiak etengabe tolestu eta denbora luzez urruneko lentea zentratzen denez geroztik, diopteroak galdu egiten dira, beraz, 15 minutuz behin, begiak atseden hartu behar dira.
Ordenagailuan lanean ari bazen umea, barrez hasi zen, garrasi egin eta oinak jarri mahai gainean; orduan nekatuta zegoen. 20 minutu edo gehiago behar da atseden hartzeko.
Zure haurraren edo etsaien Internet lagun bihurtzen da zurekin bakarrik. Garrantzitsuena da Interneten dagoen guztia ezagutzen duzula, ikaslearentzat kalte edo mesedea, zuretzako!