0 eta 6 urte bitarteko haurrak
Bularra edo esne botila bat suertatzen duen umea, hitzek osatzeko gaitasuna duten muskuluak garatzen dituzte dagoeneko. Umeak oraindik ez zaitu erantzun, baina ahotsa aitortzen du beste ahots batzuen bidez. Ezagutza berri hori belaki baten barruan sartzen da. Zure ekintza guztiak ozen entzutearekin batera agertzen dira. Egin duzun guztia, haurtxoari haurtxoa aldatzeko pausoak aldatuz, esan zure ekintzen izenak. Guztioi buruz hitz egin. Horrela, ez ahaztu zure seme-alabak zure aurpegia ikusteko desiragarria dela. Irudikatuko zaitu, aurpegiko esamoldeekin eta aho formekin loturiko soinuak alderatu. Etorkizunean kopiatu egingo da.
Haurraren 6-12 hilabete
Adin honetan, mutilek hitz egiten ikasten jarraitzen du, zerbait esaten saiatzen da eta berak atera ditu soinuak. Ezpainak eta hizkuntza aztertzea, soinua nola gertatzen den ulertzen saiatzen da. Adin horretako haur askok gurasoekin lehenengo gurasoekin hitz egin behar dute - ama, aita, emaztea ... Saiatu haurrari esaten dioen soinuak errepikatzea, jarduera zirraragarria dela. Hitz batzuk deitzen badituzu, egin elkarte bat haiekin. "Ama" hitzaren bidez erakutsi "papera", aita santuan, "porridge" - porridge, eta abar. Hartu seme-alaben esperimentuen parte soinuekin. "Kaixo" eta "oraingoz" hitzak gonbidatuen edo familiako kideen iritsiera eta irteera dira. Ez ahaztu beste hitz batzuei "eskerrak", "mesedez", "jan". Azaldu non eta noiz aplikatu. Erakutsi adibidez. Haurrak azkar ikasten dute ezagutza berria, eta laster erabiliko dituzte.
12-18 hilabeterako haurrentzat
Normalean haurraren arsenalean puntu honetan, hitz gutxi batzuk daude. Adin honetako seme-alabek helduen intonazioak imitatu nahi dituzte, eta, beraz, batzuetan, haien intonazioa entzun dezakezu. Batzuetan, haurraren hitzaldian ahozko hitzak saltatzen dira, oraindik ulertzen ez duten esanahia kopiatu besterik ez zuten gurasoek. Ez ahaztu komunikazioak bi norabideko elkarrizketa dakar. Eta umea zerbait esaten saiatzen bada, ez ezazu garbitu, baina amaiera entzun. Hitzaren haurraren errepikapena ohitura bihurtu behar da aldi honetan. Erakutsi elementu bat eta idatzi hainbat aldiz. Orain hitzaren ahoskera saiatzeko haurraren txanda da. Ezin du hura atera? Lotaka hitz errepikatu hainbat aldiz. Berriro ere, haurrari aukera ematen dio bere izena esateko. Hitzari eusteko ahalegina laudorioak bultzatu beharko lirateke, hau haurrak komunikatzeko ahalegina egingo du, eta horrek azkarrago hitz egiten lagunduko du.
Motor trebetasun fina garatzea
Ez da sekretua ahozko jardueraren erantzule diren palmondoen puntuak. Puntu horiek, edo hitzaldien zentroak, atseginak izango lirateke motibazio motor finak garatzea, behatzak masajea eta hatz-kirurgiak egitea. Soinuak zuzentzea egokia da motor motzeko trebetasunak zuzenean. Hiztegiak hobeto garatzen dira motordun ibilgailu handiekin.
Ez da zaila minutu gutxiren buruan hatzekin arreta egitea. Trituratu daitezke, okertuak eta ezegonkorrak, txantxak egokituak. Adibidez, "hatz hau mutikoa da, hatz hau ama da, hatz hau aita da, hatz hau emakumea da, hatz hau aitona da". Oso ona, horrelako zerbait idazten baduzu. Gogoratu eta "Ladushki-ladushki", "Soroka-Beloboku" eta "Ahuntz adarra". Mutiko bat zaharragoak dagoeneko gurutzeak eta hatzekin lotzen ditu behatzetatik ("Be reconciled, reconcile ..."). Hegazti bat irudikatu nahi du ("hegaz egin du hegaldia, hantxe, eseri, eseri eta gero hegan egin") edo katuaren pawa (hatzen pads palmondoaren goiko aldean sakatzen ditu, thumb da indize hatz sakatuta, eta "meow" hitza ozenki ahoskatzen da). Denbora, ariketa hauek pixka bat hartzen dute, eta onura handia da.
Motor trebetasun fina garatzeko, ukipen-pantailak handiak dira. Zuk zeuk egin ditzakezu. Pad bakoitzerako, 10x10 cm-ko oihala hartuko da, hiru alboetan josteko. Objektu desberdinekin betetzen dira, baina bi pads berdinak lortzeko. Burko pare bat ilarrak, beste bikote bat bete daitezke - mango bat, pasta lodi, kotoizko artilea, babarrunak ... Pads josi egiten dira. Orain, haurraren zeregina ukitu berdina da.
Intxaur bat eta ilarrak dituzten ontzi bat eskuak masaje bat egiteko lagungarriak izango dira. Nut bat erabiliz, kontatu. Erakutsi zuhaitz batean nola hazi zen eta, haizea erortzen zenean, haurrekin elkartu zen. Bide batez, haurra haurraren bidez irudikatu daiteke. Kolpatzen duenean, arnasa luzatu egiten da entrenatzen, eta hau ere gimnastazko hitzezko ariketa da. Oreshek kameran ezkutatuta egon daiteke, eta gero aurkitu (estutu kamerarekin estutu), karrilan gidatzeko (zirkulu batean indarrean dagoen beste bat, bestetik zirkulu batean), irristatu muinora (esku bat palma atzeko aldera botatzen da mahaiari, diapositiba bat osatuz eta bestea eskua eskumuturrerako eskuturrak gurutzatu eta eskuetara). Beno, orduan, intxaurrak igerilekuan ezkutatzen dira, eta horretarako ontzi bat da, ilarrak. Nut ez da berehala aurkitu, eta bilaketa zehar, behatzak masajeak dira primeran. Hainbat aldiz errepikatzen dira joko guztiekin. Atsegina plazer bat ariketa antzekoekin arduratzen da.