Gosearen sailkapena arrazoiengatik:
- Genetikoa (% 50). Kasuen% 70etan ez dago sindromea (hau da, entzumena soilik hautsi da). Kasu gainerako% 30ean, beste aldaketa organiko eta sentsorialak eta sindromeak gortzekoak dira (Asher, Alport, Waardenburg, eta abar).
- Ez genetikoak (% 50) infekzio sortzaileak (rubella bezalakoak). Sendagaien substantzia toxikoak (adibidez, antibiotikoak, aminoglycosides). Belarrirako kalte fisikoa. Bakterio infekzioak.
Gortea eta entzumen urritasuna sailkatzea
Garrantzitsua da hoditeria atalase jakin batean gertatzen diren gorrotoa eta entzumen urritasuna bereiztea, decibelsetan neurtuta.
- Gortasuna osatzea: 85eko hamarkada baino gehiagoko zarata-mailan.
- Entzumenaren galera gogorrak: 60-85 dezibelio.
- Bradyacuity maila ertaina: 40-60 decibels.
- Zailtasun mingarria: 25-40 decibels.
Azken bi kasuetan, pertsona batek hitz egiteko aukera du, nahiz eta arazoak izan artikulazioarekin eta ahoskeraarekin. Jaiotzetiko sortzetiko haurrek komunikazio zailak izaten dituzte, hitz egiten ez dutelako (gorrentzako mutu). Hori dela eta, zaila da besteekin komunikatzea. Entzutea zailagoa da, litekeena da muda izatea. Baina, hala ere, gorren muteen estimulazio egokiarekin, haurrak normalki garatzeko gai da. Entzumenaren galeraren eragina agertu zenean, haurrak irakurtzen eta idazten ikasi aurretik edo ondoren. Haurrek ez badute hitzaldirik izan, gorpua jaio den ume bezala dago; urratzeak geroago gertatzen badira, ez dute umearen garapenean eragingo. Horregatik, gortasunaren detekzioa eta tratamenduaren hasiera erabakitzen duten rola erabakigarria da: estimulazio goiztiarra, entzumen laguntzak, zeinu hizkuntzaren azterketa, ezpainetako irakurketa, tratamendu medikoak edo kirurgikoak (prosthetikoak, droga-ikastaroak, etab.) Espezialistak izendatuak. Entzuteko urritasuna duten haurrak estimulatzeko helburua da besteekin komunikatzea eta bere ahalmena konturatzea. Hasieran, motorra eta zentzumen-trebetasunak azpimarratzen dira: ikusmena, ukimena eta soinuak, ahal bada. Haurraren arreta marraztu ahal izango duzu ukitzen denean (adibidez, kafe-makina baten bibrazioa, garbigailua, ahots baxua, xurgagailua ...). Elkarrizketan zehar, gaztea beti aurre egin behar zaio beste pertsona bati, hitzek ezpainetan irakurtzeko. Gurasoek ez lukete haurraren babesik behar, edo, aitzitik, hura saihestu behar da. Haurrarekin hitz egin behar da, abestu, jolastu, ez du ezer entzuten duenik pentsatzen saiatzeko.
Entzumen urritasun larria dutenean, nortasunaren nahasteak eta garapen emozionaleko arazoak handitzen dira. Ume gorrentzat sarritan desobedientea da, ezin du bere erreakzioak kontrolatu. Zaharraren, gaizkiaren, depresioaren erorketa bihur dadin, ezin du lortu. Egoera horri aurre egiteko gai ez diren haurren aurrean bere burua ixten du eta deseroso sentitzen du ingurunearekin kontaktuan gelditzen da. Entzuteko urritasunak eskolan eta etxean azalpenak ulertu ahal izateko eragozten du. Faktore horiek guztiak ezinbestean eragiten diote karaktereari, helduek kontuan hartu beharko lukete, batez ere portaeraren zailtasunak zuzendu nahian. Psikologoarekin harremanetan jartzea gomendatzen da gorrentzako arazo baten arazo emozionalak konpontzeko eta senideen beharrak identifikatzeko. Gurasoek haurrari ahalik eta gehien lagundu behar diote, batez ere eskolan, baina ez dute ahaztu beste senide batzuen beharrak, bereziki haurrak. Pazientzia, koherentzia eta jarrera positiboa eskerga dira. Horiei esker, familiako giro arrunta eta haurraren gorabeherak emozionalki egonkorra da. Orain badakigu haurrengan entzumen urritasuna tratatzeko.