Zergatik seme-alabak jantzi mat?

Haurtzaroko. Absolutely everyone knows that this is a difficult period. Norbaitek atsegin handiz bizi izan du une honetan, zama duen norbait, baina arazo guztiak guztiz sortzen dira, eta inondik ere ezin daiteke inolaz ere saihestu.

Hori arazoaren egia da erabat desberdina den guztientzat, bai eta agerraldi epeak ere. Oro har, haurtzaro bakoitza lau aldietan banatu daiteke, nahiz eta 17 urte dituen pertsona batek ezingo du seme-alaba izendatu, baizik eta legeen arabera hau da, beraz, haur hori ere suposatuko dugu. Orain lau aldiko lau alderditan aztertuko dugu. Hemen dena argi eta garbi egongo da eta poliki-poliki gure galdera nagusira itzuliko gara, hots, "Zergatik haurrek matarekin zin egiten dute?"

Beraz, lehenengo aldian hasi gara. Zer gustatzen zaizu? Denbora hori guztiak ulertuko dira, salbuespenik gabe. Hau haurtzaroa da, eta oso goiz. Hau da, haurrak ez du eskolara joaten den denbora, haurtzaindegian soilik. Uste dugu berehala argi da garai honetan ez duela haurra oso kezkatzen, zeren ez baitu ezer erabakitzen, arau guztien arabera bizi da. Garai honetan, umea ez da bitxi, mota eta maitekorra. Une honetan, gurasoek uste dute haur mirakulua izango dela, gurasoei obedituko diena eta haiekin kontsultatu ahal izateko edozein egoeratan. Baina hori aurrez pentsatutako iritzia besterik ez da, haurrak garatzen du eskolaren bizitza, eta horri buruz hitz egingo dugu.

Hona hemen bigarren aldia. Hau da "First Bell" aldia, ezagutza berriak, ezagun berriak, ezagutza berriak eta gaiak. Kalifikazioak 5-6ra arte, dena ondo dago, baina dagoeneko garai haietan, haurrak irakasleak eta helduak urruntzen dira. Hemen, printzipioz, dena argi eta garbi dago. Ikasgelako irakasleek haurrak gainbegiratzen dituzte eta hezitzen ditu behar bezala, baina jakintza asko ez dira iraungo.

Hirugarren aldia izan da zailena. Urteetan hasten da, beraz, 10 urtean, 14an amaitzen da. "Zuk! Short, ez terrible "- esan duzu, baina ez da hemen izan zen. Hau umearen adin zailena da. Adin honetan, seme-alabek aktiboki, nahiz eta esan daitekeen, oso aktiboa izaten dute lagunarekin. Zergatik adin honetan? Oso erraza da. Umeak askatasuna lortzen duen garaia da, berak berak bere ekintzen arduraduna dela uste du. Hau da, bizitza berri bati egokitutako garuna, zerbait berri eta probatuagoan hasten hasten da. Umeak helduek lurrean zin egiten dute, beraz, haurrak matxura batekin zin egingo dute. Azkenean ere "helduak" dira. Hori besterik ez da egiten, aktiboak dira. Beren parekideak zenbat cool dira. Eta hori oso arrunta da, adinaren arabera. Gurasoen aurka egiten dute dena. Zergatik? Bai, zure arauak betetzen ez dituztelako. Beno, suposatu haurrak ez duela kaleetan zehar ibiltzea, ondo, eta ez du hitz latz horiek guztiak entzun, zer orduan? Non hitz horiek guztiak hartzen ditu? Berriz ere, gizartea. Eskola haur asko ditu, eta gurasoengandik edo beste nonbait entzun badute, bere ikaskideei erakutsiko die. Hau ezin da saihestu, eta hori nahitaez gertatzen da. Eta ez pentsa hori ez zela lehenago. Ume bezala gogoratzen zara. Bai, ordenagailuak ez ziren aurretik, liburuxka hau guztia, baina gehiegikeriaren hitzak izan ziren, dira eta borondatea, eta hori ez da ihes egingo. Bide batez, ordenagailuei buruz hitz egin beharrean, ez horiei buruz, baina mundu osoko sareari buruz - Internetari buruz. Orain ia nerabe bakoitza sare sozialetan erregistratuta dago. Literalki nahi duen guztia eskuratzen du. Interneten idazten duten pertsona guztiek eta zerriak erabiltzeak informazio hori transmititzen die umeei. Oro har, non joan, zin egin edonon matarekin, eta ez galdetu: "Zergatik seme-alabak? "Dagoeneko azaldu dugu apur bat lehenago. Kendutakoa nola uzten duen, pixka bat geroago hitz egingo dugu.

Laugarren aldia gurasoentzat errazena da. Hauek dira seme-alabak, adina 15-18 urte daudela. Independente bihurtzen dira, baina ez lehengo zentzu berean. Matsak ez du desagertuko edonon, baina ulertu beharra dago nerabeek erabiltzen dituztela kasu egokietan, ez betirako. Konparatu ahal izango dugu. Matsek 3 urteko umeak erabiltzen dituzte, eta haurrak lasaitasunez dio: "Hori besterik ez da *****, *******, ******, ***, besterik ez dut, ezta? "- hori da itxura. Baina oraingoan 4 aldiak, haserre esan du: "Harrituta nago, ezin da ebaluazio normal bat egin, ****** batzuk ...". Uste dut aldea berehala nabaritu duzula. 4 aldia - helduarorako epea. Guztia bururatzen hasten da dena, zamorochki batzuk badira ere, baina argi dago ez artikulu hau.

Orain aipatu ditugun haurrentzako umeak kentzeko moduari buruz hitz egin. Berehala hitz egin, ez da guztiz funtzionatzen, eta, agian, ez du ukitu gai hau haurrarekin, ziur ez bazaude.

Beraz, hasteko.

Lehenik eta behin, saiatu jakiteko non hitz horien guztien iturriak non dauden. Nork irakatsi zion. Ikaskideek ez badute axola, zure ama deitu eta berarekin hitz egiteko lasaitasunez galdetu. Bat-batean, bada, izan zinen, gero, auto-kontrola berehala!

Ikus dezagun beste kasu bat. Pertsona orok daki haur bakoitzak idolo bat duela, eta nor den, imitatzen du. Argi eta garbi ulertu behar duzu zaila izango dela autoritate horri aurre egitea, zu baino askoz ere arrakasta handiagoa izan delako, umea delako eta "izar distiratsu" hau gehiago fidatzen delako, baina laugarren mailan gurasoek nola garrantzia duten jakiten dute. Adibidez, umea neska bat bada, orduan probabilitatea oso handia da, bere idoloa Ksenia Sobchak bera izan daitekeela. Bere transmisioan ia lizuna da eta, esate baterako, adierazi du. Bai, telebistan, "itsatsi" guztiak daude, baina debekatutako hitzak erabat okerrak dira, eta ahoa, aldi berean, argi dago, beraz, dena artikulazioan ulertu daiteke. Neska Sobchak gustatzen bazaio, orduan ezin duzu bere burua gaizki egiten konbentzitzeko, eta beraz ezin duzu egin, eta abar. Ez hasi "izar" kritikatzen, aitzitik, egoera larriagotu dezake. Haurra, aitzitik, are urrunago eramango zaitu, pentsatzen ez duzula ulertzen. Beharrezkoa izango da ikuskizuna "trikimailu" hori dela behartua izatea haurrari azaltzea, baina errealitatean ez du nahi. Beno, edo plan horren antzeko zerbait.

Espero dugu gai honetan lagunduko dizuna.