Liburua fantasia, entretenigarri, heziketa eta irakaspena piztu dezakeen gauza da. Horrez gain, liburu praktiko batetik baliagarria izan daiteke. Pertsona batek liburuak irakurtzen baditu, hitz berriak ikasiko ditu, hau da, alfabetatze-maila handituko du. Gurasoek sarritan kexatzen dute orain haurrak ia ez dituztela irakurtzen, ez dute gustuko, telebista ikustea nahiago dute. Hori dela eta, haurraren irakurketa maitasuna nola eragiten duen galdetzen da.
Aipatu beharra dago liburuek filmak ezagun eta ezagunak direla. Esate baterako, "Eraztunen Jauna", "Huckleberry Finn eta Tom Sawyerren abenturak" izeneko liburu maiteak eman dira. Hala eta guztiz ere, zinema filmatu zenik ere, ez da liburua irakurtzeko plazerra ordezkatuko.
Haur bat irakurtzeko maitasuna irakurtzeko, gurasoek irakur dezaten maite. Umeak ez gurasoek irakurtzen ez badituzte eta haurrak beharrezkoak eta baliagarriak direla esanez gero, iradokizunak gutxienez nolabait funtzionatuko du. Hori dela eta, ondorioztatu dezakegu - familia guztiek irakurri beharko lukete.
Haurrak irakurketa liburuan irakurketa irakaskuntzan derrigorrezkoa den prozesu bat izateak lortzen badu, ez da zaila izango berarekin atsegina izatea, liburuekin haurraren "lagunak ez izateak" adin gaztetik. Hori dela eta, garrantzitsua da irakurketaren maitasuna irakurtzea hasiberri izatea. Irudi sinpleak dituzten softwarren liburu bereziekin has zaitezke, eta gero liburu konplexuagoetara joatea. Liburua behar bezala jasotzen baduzu eta haurrari aurre egiteko denbora guztian, orduan mutilek oso gustuko dute irakurketa.
Haurrak irakurtzen ikasi duen bezain laster, ez da nahikoa etengabe itzultzea eta hitz okerrak zuzentzea. Horrela, haurra denbora luzez irakurtzerakoan gomendagarria izan daiteke.
Irakurketa prozesuak emozio positiboak bakarrik ekarriko ditu. Esate baterako, ama aldi berean irakurri eta jolastu haur batekin, liburuaren edukia argi eta garbi erakusten duena. Adibidez, kolobok edo turnip bati buruzko maitagarrien ipuina irakurtzen bada, haurrak karaktere guztiak eta liburuan agertzen diren ekintza guztiak erakusteko aukera ematen du. Ama batekin seme-alaba liburu bat irakur daiteke rolengatik, eta umea benetako aktore bezala sentituko da. Era berean, aukera gisa, gurasoek maitagarrien ipuina irakurri dezakete umeak gauez.
Haurraren sarbidea ere irakur dezakezu. Umeak testu kopuru jakin bat irakurtzen badu, aldez aurretik adostutako pribilegioak lortuko ditu. Horrela, liburuak irakurtzeko motibazioa handitu dezakezu.
Ezin duzu umea gustatzen ez duen liburua irakurtzeko behartu. Horregatik, haur helduentzako liburuak eros daitezke. Liburutegiaren bidaia atsegina eta itxarondako ekitaldi bat egitea beharrezkoa da. Sarritan gurasoek seme-alaben gurasoek beldur diete haurrek, liburuak aukeratzen badituzte, liburua "gaizki" hartuko dute eta, beraz, beraiek aukeratzen dituzten liburuak azpimarratzen dituzte. Beharbada, konpromisoa hartu beharko genuke: haurraren liburu bat aukeratu egingo du bere diskrezioa, eta bigarrena gurasoen hautaketan irakurriko da.
Haurrak irakurketa nahia izan beharko luke - ezinezkoa da maitasuna indarkeriaz irakurtzea. Mom haur bat erakusteko modu bat aurkitu irakurketa, eta ez irakurtzeko behartzeko. Haurrek gurasoek seme-alabek irakur ditzaten, baina ez dute nahi, erabili hurrengo metodoa. Mom edo amonak liburua irakurtzen dio haurrari, eta leku interesgarriena dela-eta gelditzen da, premiazko gaiak dituztela esaten duela. Haurra ez da aukerarik, seme-alabak benetan zer gertatuko den jakin nahi badu, liburua berak irakurtzen amaitu behar du.
Haurraren irakurketa bultzatzeko metodo bat dago: Iskra Daunis haurraren psikologoaren metodoa. Egun batez, umeak esnatzen eta burukoaren azpian maitemindutako heroi bateko gutun bat erakusten du, haurtxoari berarekin lagun nahi izan dion eta opari bat emanez. Mutilek opari bat bilatzen du eta aurkitzen du. Biharamun goizean umeak berriro aurkituko du burukoaren azpian heroi batek bere lagunen sarrerak zooera utzi nahi zuela jakinarazten dio, baina ez zuela oso ondo jokatzen. Hori dela eta, zoologira bidaia atzeratu egin da. Egunero, letrak luzeagoak izan behar lirateke, eta azkarrago irakurriko dira. Umeak letrak irakurtzeko zorionak izango dira, prozesu hau zirraragarria eta interesgarria delako.