Hiru urteko haur batek erraz janzteko edo mozorratzeko, edo berak ere egin dezake. Helduentzako bideragarria da, haurrak irakasteko helburua da, baina pazientzia eta irudimena behar ditu. Beharbada hainbat aukera egoeraren garapenean.
Lehenengo aukera: egoerari egoztea, umeak lehenago edo beranduago jantzi behar baitute. Ikastetxeko adin horretatik nahitaez gertatuko da.
Bigarren aukera haurraren oihu edo pixka bat zuritzeko da. Metodo hau eraginkorra da, beste metodo batzuek baino emaitza azkarra lortuko dute. Beldurrezko sentimenduak ondo motibatzen ditu haurrak. Entrenatu egiten dira. Metodo hau egokia da umeak janzteko irakasten duen helburu nagusia.
Hirugarren aukera sormenezko ikuspegia da. Hemen haurraren ikaskuntza prozesua zuzenean lotzen da heldu baten irudimenarekin.
Jakin badakigu haurrari lapurtzen dakiokeela eta azkar egin dezakezun egoera batean, adibidez, komuna joaten denean, ibilaldi bat egiten ari den bitartean ez du aurre egiten, sormenezko ikuspegia behar duzu. Beste era batera esanda, umeak jantzi eta jantzi egiten ditu, muturreko beharra dagoenean edo nahi duenak egin nahi badu. Umeak ibilaldi baten edo ekitaldi batera joateko aukera erakartzen du, baina janzkera prozesua hain desatsegina da paseo bat eta gainerakoa sakrifikatzen dituela, jantzita ekiditeko. Hau da, prozesagailua embellish behar duzu, egin interesgarria.
Hona hemen zerbitzu batzuk hartzeko modu batzuk:
- Ezkutatu eta bilatu jokoa. Besarkadak eskuak, eta jertsearen lepotik erakusteko maitasunezko azentuarekin begiak.
- Trena jolasten. Joko honetan eskua trena da, tunelean sartzen da, hau da, mahukan sartu. Kamera - tren osoa kontrolatzen du.
- Trenean jokoaren antzekoa da, sagua (kamean) jolastu dezakezu, mink (mahuka) en yurknuvshego.
- "Basseynaya Street kalean sakabanatuta" joko bat. Janztea denean, galdetu haurrari galderari: galtzerdiak jarri behar dituzu? Agian boligrafoak? No? Jar itzazu heldulekuak ... .megs? Eta zergatik, ezin zaie belarrietan jartzen? Nork lagunduko du ulertzen? Zer behar dut lehen janzten: pantyhose edo kulunka?
- Apailatzearen prozesua bi zatitan banatzea, hau da, guraso eta umeak. Esate baterako, ama kotoiaren hankak jartzen ditu, mutilak berak ateratzen ditu. Mom burua lepoan jartzen du eta heldulekuak txertatzen ditu mahukan. Haurra jertse gehiago ateratzen du eta jaka zabaltzen du.
- Jostailuen prestakuntza. Panpinak on, bunnies, janzkera koherentzia eta logika guztiak erakutsi ditzakezu.
Ume bat norberak bere burua janzteko irakasten duenean, gustatzen zaion arropa hautatzea gomendatzen da. Eta gogoratu "ikasgai" horiek ez direla presarik pasatu behar. Hobea da denbora asko ematea, baina emaitza onak lortzea da, denbora gutxi pasatzea eta ez itzultzea.
Ez izan beldurrik seme-alabak jolas horiekin hondatu, hau ez da gertatuko. Gogoratu haurrentzako eskolaurreko, jarduera nagusia. Jolas formatuan jarduerak haurraren garapenean, munduan ikastea, jakintza berriak eta inpresioak lortzea da. Haurraren janzkera ikasten eta garatzen laguntzen duten jokoak gurasoek beren "paketea" interesgarria eskaintzen diete.
Haurra zure arauen arabera jotzen hasten den unean, laster janzteko une egokian, lorategiari buruz hitz egin behar duzu. Posiblea da elkarrizketa ez dela beharrezkoa izango eta egoera hobetu egingo dela. Normalean aste bat eta erdi edo bi astez hartzen du haur bat haurrentzako zer egin nahi duen jakiteko. Hau da jarduera dibertigarria eta interesgarria. Garai honen amaieran, ez du iraganeko portaera itzultzen. Arropazaindegian kobazuloan zehar jantzita jarrita protestatzen ez den bitartean.
Haurtzaindegiak ez badu aldaketarik egiten eta haurraren aldian aldiko oinak uzten ez baditu, eta beste haur batzuek aurrea hartu behar dute, zuzendu beharra dago. Gurasoek hasieran etorri behar dute arratsaldeko ibilaldirako haurrak biltzeko. Une honetan, beste umeek zu zaintzeaz gain, zure seme-alabak zure taldeko kideak nola biltzen diren ikusteko aukera ematen dizu, zeinen jantziak azkar eta nor zaren. Begiratu zure behaketekin iruzkinekin, arretaz konparatu seme-alabak. Pixkanaka-pixkanaka haurraren janzkera azkarrago laguntzen du, irakasleari laguntzen dio. Atot umea, norberak jantzitako gauza gehiago, laguntzaile onena da. Eta zer gertatzen da haur guztiek tutorea laguntzeko? - Ibilaldia luzeagoa izango da. Saiatu haurtxoarekin hitz egin tonu atsegin batean, ahotsa areagotu gabe edo hitzez errepikatuz. Gurasoaren helburua ez da moralizatzailea eta umea anestesiko bat burutzea, laguntzaile bihurtzeko, independente izateko, helduago izateko. Uste dut haurrak elkarrizketa nahasi batetik jasotzen duen informazioa asebetetzen dutela eskandalua eta estresa baino askoz hobeak direla, gurasoek inposaketaz nahitaez antolatuta.
Adinaren arabera, haurrak elkarrizketa lasai hauei eskerrak eskertu egingo dizkie.