Nola hobeki ikasitako materiala ikasi


"Oh, nire oroimena ez da dontzeila!" - sarritan joaten bazara, zure mutil-laguna ama ezkongabearen edo zaindariaren helbidea gogoratzen saiatzen ari zara. Zer esan dezakegu teoriak, formulak, arauak eta beste zenbait egoera desatseginarekin? Baina dena ez da beldurgarria dirudiena. Garrantzitsuena memorizazio eskemak ikastea da. Eta artikulu honek esango dizu nola hobeki ikasitako materiala ikasi.

Sinetsi ezazu edozein materiala gogoratzea. Esklerosi sortzetiko pentsamenduak alde batera utzi behar dira eta betikotz ahaztu. Gogoratu, mirariak eginak. Aldez aurretik, inspiratu zeure burua "Gerra eta Bakea" ikasteko hortzak garbitzea. Hau da, ez dago inon. Eta arrakasta izango duzu.

Memorizazio produktiboaren egoera nagusia motibazio indartsua da. Jakintza gutxitan alferrikakoa da. Hori dela eta, ez baduzu motibazioa ikusten, ezkutatzen zaitu zeure buruari. Eta alferrik! Pentsatu irtenbideak: okerreko aditzak kantatu dituzu - imajinatu paradisu bizia Kanarietakoan, historia irakasten duzu - imajinatu maitagarrien printzeak, zure ilusioak miresten. Baina "alokatu eta ahaztu" egiteko helburua ez da erdiestea. Era berean, denbora ikasten duzu, irakatsi kalitatea.

Guztia argi dago: crammingek ez du ongi ekartzen. Hori dela eta, lehenik eta behin, ulertu materiala. Ulermena eta argi eta garbi azaldu. Ez duzu nabarituko nola informazio bera garunean sartuko den.

Ez dut ezer ikusten, ez dut ezer entzuten. Garrantzitsua da memorizazio-gaia kontzentratzea eta egoera distiratsuen mota guztiei isolatzea. Eta ez kontatu ICQk ez zaituela kontatzen, iltzeak leuntzen ez dituen sinopsisak oztopatzen dituelako, eta MTV-ek, oro har, arreta berezia eskaintzen dio.

Errepikapena ikasten ama da. Adierazpen hau hamar urte inguruko distortsioa izan bazen ere, ados egon beharko zenuke. Informazio gehiago errepikatzen baduzu, sakonago zure buruan makila egongo da. Baina horrek ez du esan nahi aldizkako mahaia loro mekaniko baten iraupenarekin mintzat daitekeela, laka botinak edo mutil-laguna irribarre egitea pentsatuz. Garrantzitsua da esaten ari zaren etengabe irudikatzea.

Elkartean jolasten. Zure kontzientziak sekula ez du ados informazio fresko eta lehorra lortzeko. Baina hori ez da arrazoirik eskola uztea eta komikiak irakurtzea. Ikasi duzun informazio guztia, oroitzapen biziak eta irudiak lotu nahi ditu. Let iks joan joko bisitatzeko. Kateak bisectrixarekin flirtatzen dira. A "pre" eta "pri" "moztu" badmintonean. Sormena arrazoi ugari dago!

Aldi berean. Memoria mota guztietako memoria mota guztiak konektatzea. Ikusizko - diagramak marraztu, grafikoak, geziak. Ez itzazu irudietan itzaltzen. Begiarengandik begiradatik nerbioak belarrira baino hogeita bost aldiz lodiagoak dira. Motorra - tesi nagusiak berridatzi. Ikuskaritza - irakurri materiala hainbat aldiz eta zeure burua ozen azaldu.

Ez saiatu gorputza entretenitu eta hiru egunetan liburuak irakurri gabe liburuak irakurri gabe eseri. Beraz, ezagutza ez da inoiz gogoan finkatuko. Esperimentazio zientifikoak erakutsi dute loan zehar "grabazioa" eta jasotako informazioaren arduradun diren garuneko guneak sartzen direla. Beraz, gozoa, pre-azterketa ametsak.

Nola txosten bat irakatsi. Ez ikasten hitzik, hau ez da "Mtsyri". Helburu nagusia da esentzia ulertzea eta hura azaltzea. Egin ezazu plana. Antolatu puntuak elkarren artean logikoki sortzen dituztela. Entzun itzazu ozenki, beraz, bakarrizketa ahulen puntuak aurkitu eta "tiraka" ditzakezu. Askoz gogoratuko da. Egin mini spur. Gako-hitza "mini" da: Whatman ez da zenbatzen.

Nola poesia irakatsi. Argibide poesia gauean. Hainbat aldiz ozen irakurri eta irudia modu koloretsu batean imajinatu. Irakurtzean, hatzekin beat erritmoa. Ez garbitu, "arrosak" hitzaren errima ahazten baduzu. Saiatu zer "izozteak", "malkoak" eta "ametsak" izan daitezkeen asmatzea.

Zenbakiak nola memorizatu. Lotu zenbakiak zuretzat dituzun datak garrantzitsuak. Adibidez, mutilen urtebetetzea, Bastillaren eguna, hamsterren izena. Edo zenbakien memoria digeritzeko. Esan dezagun apartamentu kopurua, oinetakoen kostua, zale kopurua.

Estatistikak azpimarratzen du pertsona batek bere memoria berezko aukera% 7-10 soilik duela. Baina honek ez luke ikasitako materialaren memorizazio hobea saihestuko.