Izan ere, pertsona bakoitza bizitzeko modu aktibo bat dela eta, motibazio berezkoa du: jarduteko nahia, jakinmina naturala. Adibide gisa, eskuz azpian datozen objektu guztiak interesa dion haur batek ekar diezazkioke eta bere ahoan sartzen uzten du, eta, beraz, mundua daki.
Horrek iradokitzen du motibazioa berezkoa dela, eta helburuetako ezarpenarekin (hiru urte inguru) lotutako motibazioa neurri batean ikasitakoaren emaitza da: lehenik haurrak gurasoek eragina izaten dute, gero eskola. Motibazioen zuzendaritza funtzioa ingurumenaren araberakoa da. Amazonas, beren seme-alabak europarrak baino guztiz desberdina da. Esate baterako, oso garrantzitsua da Indian txikiak igeri egitea eta landare pozoitsuak ezagutzea eta gure seme-alabek zer arriskutan uzten dituzten, adibidez, etxetik edo kalean.
Motibazio moduak
Gurasoek animatu beharko lukete, ez behartu haurrek jarduteko! Izan ere, haur guztiek norberaren norabidea bilatzen dute beren jardueretan, baina gurasoek prozesu hori kudeatu dezakete, interesgarria eta zirraragarria den zerbait eskaintzeko. Horrela, gurasoek haurraren jakin-mina naturala erabili beharko lukete, zerbait ikasteko nahia eta haurrarengan jardun dezaten sustatzea. Bi modu daude haurrei ezer egiteko.
Lehenengoa
Zalantzarik gabe zerbait falta da (zerbait kentzeko, ezkutatzeko, ezkutatzeko, mugatzeko). Ez du zerbait gaizki esan beharrik. Umeen ekintzak beti mugatuak dira, baina, aldi berean, gurasoek erakusten dute nola mugak zeharkatu ditzaketen. Esan beharra dago psikologoek formulazio nahiko gogorra ematen dutela, zure seme-alaben janaria kentzen baduzu, hozkailutik atera beharra daukazu. Motibazio hori, halaber, haurraren zati bat berezkoa den emaitzaren nahia da. Gurasoek beren ekintzen zehaztapena ahalbidetzen dute, esate baterako, guraso eta seme-alaben arteko kirol lehiaketak, anai-arrebak, haurrak eta lagunak. Horrez gain, gurasoek haurrari erakutsi beharko lizkiokeelako ohiko muga inguruan joan daitekeela, esate baterako, etxerako lanak modu autonomoan konpontzen edo instrumentu musikal batean jotzen ikasteko.
Bigarren motibazio-bide garrantzitsuena laudorioa da. Haurrek, gurasoek, sarritan, goraipatzen dituzte lortutako emaitzetan, normalean zerbait ikasteko eta lortzeko nahia handiagoa erakusten dute eta maiz gezurrak, oro har, haurraren nahia zerbait suntsitu dezakete. Oso garrantzitsua da haurrarengan sinestea eta justifikatua izatea.
Zer da beharrezkoa sustatzea
Lehenik eta behin, beharrezkoa da haurraren jarduera arduratsua piztu. Ia beti haurraren helduak imitatzen saiatzen da. Kasu horietan, motibazioa kontzienteki zuzendu behar da lanak hobetzeko eta trebetasunak hobetzeko. Horrez gain, konstantzan jokatzen du rol handia. Umeak hartu dituen eginkizun eta erantzukizun guztiak, aldizka eta borondatez egin behar dira. Umeak seguru sentitzea ahalbidetzen duen iraunkortasuna da.