Haurrak hortzak garbitzeko edo jostailuak garbitzeko betebeharra du, adibidez. Eta zer esan dezakegu haurrek eskolara doazen denborari buruz? Hemen, erantzukizuna prestakuntza arrakastatsuan faktore erabakigarria bihurtzen da. Ados, gurasoek ez dute liburuxka bakoitza zorroan sartzen den bakoitzean egiaztatzeko beharrik, liburuxka guztiak sinatuta dauden ala ez, askoz ere seguruagoa da seme-alabak eskolara bidaltzea: seme-alabak ez dira ikasgaiari arreta emango, eta etxeko lanak behar bezala grabatu . Baina nola bermatzen du haurrak bere ekintzen erantzule dela? Jakina, arraroa izango litzateke bere ekintzetarako kontu txikien txikitasunak eskatzea eta, are gehiago, bere ondorioak - adin jakin batera arte, seme-alabek fenomenoen eragin kausa eta efektuaren kontzeptua ere ez dakite. Baina dagoeneko 3-3,5 urte bitarteko haurrak ondo ulertzen du zer den ona eta zer txarra. Beraz, nola haurtxoaren erantzukizuna irakasten duzu?
Ekimena sustatzea
Umeak platerak garbitu nahi ditu? Handia, ipini nirea eta nirea ondoan! Etxe garbitzeko laguntzen saiatzen ari al da? Solemnly xurgagailua ematen dugu. Noski, prozesua luzatuko da, baina karapuz harro egongo da "helduen" afera garrantzitsu batekin lanpetuta! Familiak umeak baino gazteagoak baldin badira, nahiko adinekoak betebeharrak sinpleak izan ditzake. Esate baterako, botilak sukaldean sartzeko ondoren elikadura. Zaintzea anaia edo ahizpa gazteagoaren ardura eta maitasuna handituko da. Oso garrantzitsua da urrezko esanahia behatzea eta lan bideragarriak eta nekagarriak ematea. Ez ahaztu laudorioa eta haurra eskertu! Hau ere egin ahal izango da. Askotan goraipatzen bazaituzte, laudorioak amortizatzen ditu, laudorio abstraktu egiten baduzu ("Eskerrik asko, ondo egina") ez da hautematen. Beharrezkoa da bihotzaren behetik eskertzea eta, bereziki, azpimarratuz, zehazki zer den: "Platerak ondo garbitu dituzu! Orain zurekin doako denbora librea daukat! Eskerrik asko! "
Fidatu haurra indartsua dela
Jakina, zereginak eta erantzukizunak lor daitezke. Zerbait haiekin jolastu nahi baduzu, jakina, ez du aurre egingo, ez da ezer egingo malkoak eta erresumina. Eta zerbait ez bada funtzionatzen, ez izan alferrik azaldu eta erakutsi nola egiten den. Esaldi batzuk: "Ados, dena neure burua egingo dut" edo "Beno, zenbat gastatu ahal izango dituzu une honetan" - behin betiko tabu bat. Jakina, errazagoa eta azkarragoa da shoelazkoak lotzeko, plater zikinak eraman eta jostailuak kendu. Baina haurraren ekimena baztertzen baduzu, ez zaitez lotu haserre lauak laugarren maila arte. Unea erabili negozio bat menderatu nahi duen bitartean. Denborarekin, interesak guztiz desagertu egin daitezke.
Erantzukizunaren aldaerak
Umeak egoera zail batean eroriko du bere bizitzan behin baino gehiagotan. Ezin izango duzu berarekin egon denbora guztian. Baina modu batean edo bestean jardutea nola azaltzea zure betebeharra da. Segurtasunaren, osasunaren erantzukizuna. Leihoak irekita, errosetak, sukalde beroari buruz hitz egiteak esan nahi du "ekintza-ondorioa" esatea: "Ez ukitu labean janaria prestatzen duzunean, berotzen da. Hatzekin ukitzen baduzu, erre daiteke, oso mingarria izango da! ". Zaharragoak direnean, haurraren kasua "eskema" ikasiko dute eta modu independentean aztertzen ikasiko dute.
errespetua
Hau ere erantzukizunaren alde dago. Ez egin zarata, aitak lo egiten duelako, ez oihukatu, nire amonak mina duelako. Garrantzitsua da haurraren kontzientzia hartzea besteei emandako maitasuna eta zaintza. Hau ere ikasi behar da.
Gauzen jarrerak
Gauzak haurrei azalpen egokiekin bakarrik ikasiko zaizkie. "Zuk sakabanatu duzu, garbitu behar duzu", "Tira, hautsi al du?" Zer pena, baina ez dago diru gehiago jostailu zoragarri hori erosteko. " Urratsez urrats, gizon txikiak ulertuko du bere zehaztasuna zer den bere "kudeaketan" dagoenaren araberakoa. "Zonalde" pertsonala (gela, izkina, eta abar) garbitasuna, ingurumena zaintzea haurraren adinetik ulertu behar den arau garrantzitsu bat da. Candy bilgarriak, hautsitako paddles, sachets - zakarrontzi batean leku hau guztia, eta ez lurrean; jostailuak - apaletan, gauzak - aulki batean edo tiraderekin.
Hitzarekiko erantzukizuna
Hau oso garrantzitsua da! Zalantzarik gabe, konpromisoak bete ditzaten jendea ezagutu duzu. Esan zuen - eta ahaztea, uste duzu, gauza bikain bat! Hobe da karaktere horiek ez betetzea. Baina badira beste batzuk, hitz horri dagokionez ekintza eta promesa ia eskaera betea da. Bere hitza mantentzen duen pertsona batek errespetatzen du guztiontzat. Fidagarria izan daiteke. Esaten da - egin da, eta, beraz, garrantzitsua da haurrak azaltzea oso beharrezkoa dela promesak hurbiltzeko.
Mekanismoa ezartzen dugu
• 1. urratsa. Soluzio independenteak
Gaztetatik oso erabilgarria da haurraren aukeratze egoeran (jakina, kontrol pertsonalean), haurrentzako azalpenak direla eta erabilgarria eta kaltegarria, arriskutsua eta segurua delako. Zerbait iradokitzeko, aukeratu bi aukeren artean 2-3 alternatibak, eta galdetu haurrari aukera bat egiteko. Esate baterako, gosari porridge edo gaztanbera krema garratzarekin, jarri jeans edo galtzak kalean, eta abar.
• 2. urratsa. Kontrola
Garrantzitsua da haurrak berak esleitutako lana ez ezik, ondo egiten duela ere. Lurrunen ekintzak kontrolatzea frogatzen du zer egiten ari zaren benetan garrantzitsua da, gainera, autokontrola garatzen da.
• 3. urratsa. "Markoak"
Hobe da argi eta garbi azaltzea, ezin dela ezer (arriskutsua, kaltegarria ...) apurrak etengabe ateratzea baino. Badira debekuak kategorikoak (bizitza arriskutsua: "ez joan leiho irekirik", "ez jarri eskua sutara", eta abar), baina badira debekuak "baldintza desegokiak diren ekintzak", gurasoentzat aproposa ("ez sartu lokatzetan sartu" "). Banaketa kategorikoak ez dira eztabaidatzen, "eroso" debekuak alboratu daitezke haurrarengana eramateko (adibidez, zergatik ezinezkoa da botilan putzu batean igotzea: hotza da, hotza harrapatu dezakezu). Debekuaren urratzeak ondorioak izan ondoren, argi eta garbi identifikatu behar da gertatutakoa gertatu dela eta debekua erabiltzearen ideia eramatea.
• 4. urratsa. Askatasuna
Ez da debekatuta dagoen ezer onartzen, hau da, zona "ez" izendatzen baduzu, prestatu zure seme-alabak beste eremu batzuetan ekintza askatasuna emateko. Hau beharrezkoa da nortasuna eta izaera eratzea. Askok umeek bizia ikasten dute epaiketa eta erruz eta ez dute gurasoen "moralizatzea" hauteman. Zure haurra aukera bat emanez, bere nahiak entzuten, egon beti han kalteak babesteko, ohartarazi edo elkarrekin pozik pozik arrakasta!
• 5. urratsa. Sustatzea eta zigorra
Garrantzitsua da ez bakarrik haurra goraipatzea, baina batzuetan zigor zigorrak ezartzea. Adibidez: "Ez duzu jostailurik kendu eta lekuetan jarri behar izan nuen, orain nekatuta nabil gauean maitagarrien ipuina irakurtzeko". Adibide sinple batean, haurraren kausa-efektuaren harremana ulertuko du, baita amaitu gabeko negozioa beste pertsona bati automatikoki transferitzen zaion ere. Haurren nortasunaren garapena "garrantzizko" eskriturak eskatzen ditu. Hori dela eta, betebehar bideragarriak muztio bakoitzaren bizitzan egon beharko lirateke. Enpresa arrakastatsuak atsegina sortzen du, autoestimazioa altxatzen du eta portaera esperientzia pertsonala pilatzen du.
Joko eta saria
Mutilek mundua ikasten dute jolasak, eta kontzeptu garrantzitsu bat ere izango da ardura, hobeto jokoan. Garbiketa - jokoa "nor azkarrago, garbiagoa eta txukuna" da; platerak garbitzeko - urarekin jolasean, etab. Gaur egun, gurasoek beren aurkikuntzak elkarren artean partekatzen dituzte Interneten; horregatik, independentzia garatzeko, ama eta aita haurrentzako txartelak marrazten dituzte egunean egin behar diren gauzak eta hozkailuan zintzilikatu; eman "txarrak", "izarrak" edo "txanpon" haurrak, eta horrek aste amaieran trukatu ahal izango dira, esate baterako, goxotasuna eta askoz gehiago, jokoa eta saria, "enpresa" arrakasta lortzeko pizgarri handia.
Ez aldatu arauak!
Onartutakoan "ezin" behin aldatzen ez zen aldaketaren edo egoeraren arabera. Adibidez, zure amaren poltsa ukitu ezin baduzu, ezin duzu ukitu! Nahiz eta poltsa - umea oharkabetu dezakeen gauza bakarra debekatuta dago eta, beraz, ahaztea.