Ezagutzen da entzumen kontzentrazioa eraketa errazten duen poesia. Urtebete eta erdi ondoren umeengan intentsiboki garatzen hasten da. Hau oso garrantzitsua da etorkizunean ikasteko arrakasta izateko. Beraz, nola poema bat ikastea adin-eskolaurreko ume batekin? Istigma memorizatzeko aholku batzuk ulertu eta partekatzen saiatuko gara.
Haurren ezaugarri bereziak
Jakina, poema bat ikasten duten haur guztiek ez da arazo bat. Haurtxo batzuk berehala gogoratzen dute zer gustatzen zaien. Gurasoek eta senideek maiz hitz egiten duten eta haurtxoarekin hitz egiten duten familietan, haurrei zuzenduta dago dagoeneko 1 urtetik Barto poema "Nire zaldia maite dut".
Baina badira haurrentzako poemak lan gogorra besterik ez duten haurrak. Gehienetan poema irakatsi egiten ez badu edo poemak adinaren eta tenperaturaren arabera ez du egokitzen. Zenbait aholku sinple daude bertso ikasten laguntzeko.
Poemak ikasteko aholkuak
- Poema bat erraz ikasteko, jakina, haurraren tenperatura eta adina bat datoz. Inolaz ere ez da beharrezkoa bost urte arteko mamia behartzeko "Mtsyri" -ren zatiak ikasteko gonbidatuen jolasera. Eskolaurreko adinerako, haurrentzako klasikoak Barto, Mikhalkov, Chukovsky hobeto egokitzen dira. Tenperamentua ere merezi du kontuan hartuta, beraz, haur lasaiak gogoratzen ditu maiz, neurtu bertsoak eta pranksters - alaia eta erritmikoa. Noski, eskolan inork ez du bere tenperatura kontatuko, baina oraingoz umeak ikasten ikasten du. Hori dela eta, hobe da guk aholkatu bezain laster. Poesia irakasteko beste motibazioa norbaitentzat opari bat da: ama edo aitaren urtebetetzea, amona, edo Santa Claus iristea. Memorizatzeko teknika errazagoa da gustatzen zaigun materiala irakasteko. Hori dela eta, saiatu zure haurraren poema interesgarria aurkitzeko.
- Haur batekin poema bat irakasten duen heldu batek adierazpen batekin irakurri behar du. Ondoren, ziur egon haurtxoari ez diezazkiokeen testuetan aurkitu eta azaldu. Guztia argi dago, irakurri poema, azentu guztiak jarriz. Ziurtatu esaten zidatenean sortu zen eta lan interesgarri hau idatzi zuen. Erakutsi artistaren ilustrazioak, poemari atxikitakoak, eta haurrak haiei begira egongo diren bitartean, berriro irakurri poema. Obra honen irudia osatzen duten aurretiko lana da eta memorizazioa errazten du.
- Haurraren izaera oso ona da poema bat adieraztea eta emozionalki, bestela, haurrentzat zentzugabea izango da. Ume gisa, ume gisa, bertso literario baten edertasuna heldu ez zenez, oso gutxitan poesiara joango litzateke.
- Haur guztiek, baita helduek ere, beren berezitasunak gogoratzen dituzte. Hiru mota daude: gogoratzen diren ikusmenak memorizatutako audioak ikusten dituztenean eta hobeto gogoratzen dituzten kinesthetikoak ikusten badituzte eskuetan edo ukituta.
Memorizazio teknika lagungarriak
- Bisualerako, laguntzaile nagusia irudia da: gurasoek edo liburu batek marrazten du. Nahiz eta ez badakizu nola marraztu - ez du axola, seme-alabek marrazki prozesua liluratu egiten dute.
- Ikuskaritza beharrezkoa da testua emozionalki eta beti modu ezberdinetan jartzea, adibidez, bunny gisa, eta zorrotz, eta ozenki, eta xuxurla. Hainbat keinuak kinesthetikorako laguntza nagusiak izango dira. Geroago poema batean eztabaidatuko dira.
- Zure seme-alabak zure burua zehazten du. Beti gogoratzen duen moduari arreta jartzea besterik ez duzu egin beharko. Etorkizunean gogoratzeko metodo eraginkorrena izango da.
- Eta azken aholkua. Ikasitako poema bakoitzerako, marraztu irudi bat, sinatu idazlea eta bertsoaren izena. Ondoren, jarri marrazkiak aitarekin eta aldizka haurrarengana hurbiltzeko, bihotz ikasi eta irakurri dituzun poemak gogoratuz. Hau da ekipaje poetikoa eta umearen memoria-ahalmena babesteko modu bikaina.