Maitasunaren beldur ez ikastea

Maitasunaren beldurra bakarrik agertzen da maitasunean eta asperrean interesa duten pertsonentzat. Hala ere, sentimendu hori kendu egiten dute, eta horregatik, maitasunaren beldurra dago. Sentimendu honekin, existentzia interesgarria izateko baldintzak lotzen dira.

Oso goiz gertatzen da, umea "jotzen" hormona eta nerabezarora hasten denean. Liburu mota batzuk interesatzen zaizkio, zinema batzuk ikusi, maitasun hunkigarria bihurtzen du eta hazten da eta nahitaez maitasun handi eta ederra izango du. Maitasunaren ideia da. Eta nola maitasunez beldurrik ez ikasten.

Maitasunaren ideia agertzen denean, gailurra agertzen ez dela inoiz iritsiko da, haur honen itxaropen guztiak maitasunarekin lotzen direlako. Batzuetan, maitasun hori benetako madarikazioa bihurtzen da; orain umearen madarikazioa ezin hobea da. Inkontzienteki egiten du, berak ez du ulertzen.

Idealak arau unibertsalak gainditzen ditu, irudi jakin batzuen bidez, zenbait liburutik, zenbait poesiatik abiatuta. Umeak emakumea edo gizon hau nola aukeratuko duen erabakitzen hasten da - tamaina, edertasuna, usaina, janzkera, etab.

Ia guztiak hipokondriako ankerrek egiten dute hori. Zazpi urtetara arte dagoeneko garatu dira, 12-14 urteko kezkak hasten dira eta 14 urte arte etorkizuneko maitalearen irudi komuna osatzen dute. Irudi guztiz kolektiboa da, baina subkontzientea izaten jarraitzen du ideal baten moduan. Une horretatik aurrera, umea defendatzen du bere burua, itxi egiten da, eta distiratsuena ideal bihurtzen du, orduan eta gehiago kondenatzen du atsekabetzen.

Zergatik egiten da hori guztia? Ideia horri esker, umeak bizitzatik babesten dituzte. Guztiz galdu dute beren adimena, bere kastitatea eta garbitasuna, eta hori berau ixten duten metodoak dira, beraz, inoiz ez dute inolako arriskurik izango, ez baita perfektua den beste pertsona batengan sartuko. Beldurra maite du.

Orain haurrak guztiz babestuta daude. Esate baterako, esan zuen: "Ez dut mutil hau gustatzen", aditzera ematen dio besteei gaztetasun mota jakin bat bakarrik gustatzen zaiola, mutilak ere ohartarazten dio neskato mota batzuei atsegin duela, baina beldurra izaten dute, maitasuna beldurtzen dute .

Umea bere burua erakusteko hasten da, besteei axolagabekeria erakusteko. Oraindik itxaron behar izaten du eta maitasunaren itxaropenarekin lotzen den tentsioa hazten da. Une honetan, umea den bezala, besteek tratatzen dute. Oso menpe dago. Eta beste umeek, batez ere neskato edo mutiko ederrak direnean, tratatzen ari dira. Sindromea antsietate-hipotetikoa sortzen du, beldurra maite du. Indiferentzia eta despensea erakusten du, ez du inor uzten, baina ametsak eta amodioak amesten ditu.

Hurbiltasun hori dela eta, umea nonahi ikusten du bere burua axolagabekeriaz ikustea. Munduak modu jakin batean islatzen du. Bere gorrotoaren izaera jasanezinetik, orain "pozoi arnasten du", indiferentzia arnasten du, ez du bere burua erakutsi, ez du behar bezala osatzen, ez du hazten eta are gehiago ixten hasten da mina ikasten duenean. Orain, berak ez du sinesten maitasuna inoiz gertatuko dela, beldurra maitatzen duela.

Eta, azkenik, maitasun hori datorrenean, adin jakin batean, beste mutil batek esan du: "Maite zaitut!". Hala eta guztiz ere, ezin du jadanik ireki, zoriontsu izango zen, itxaron zuen, ez zitzaiola ideala izan, amets egin zuen, nahi zuen, begi guztiak begiratu zituen. Hala ere, orain, hurbildu ahala, ez daki zer egin. Ez du arrazionaltasunik, zer egin behar duen ez du. Gaur egun, bere barruan sentitu zuen minaren beldur da.

Beraz, aukera hau da: edo erabat uko egiten dio aurre, beldurtu egingo dela beldurrez, edo bestela beste bati erasotzeari ekingo dio, zaila da maitatzea. Mutil hura ez badu, desleiala eta axolagabekeria erakusten du, ez duela interesatzen bere baitan erakusteko, aldi berean, sufritzea, jarreraz eta jardunez jabetzen ez den bitartean, beste bat baino gehiago irekitzeko aukera ez izatea.

Haur horiek barneko tragedia batean aurkitzen dira, ez dakite nola beldur ez diren. Maitasunik gabeko gizon batek ezin du bizi, behartuta dago maitasunaren esperientzia jasotzeko. Eta gertatzen da norbaitek agertzen dela, baina ez du idealik onartzen, nonahi ezkutuko ezkutua da. Horrelako pertsona bat barruan dago garratza.

Uste du tranpak nonahi direla, edonon han ateak bakarrik itxita egongo direla. Maitasuna dator, eta ez du nahikoa edo beroa lortzen, ez baitu bere ideia betetzen duen arrazoia, bere inkontzientean zetorren.

Ez du bere burua erakusteko gai izango, minaren larritasuna dakielako eta guztiontzat axolagabeki. Zertxobait bakarrik doa: agerian uzten du, edo ezkutatzen da. Hori da edonon muturreko titulua. Inolaz ere ez da haur bat haur izango. Horrela bizi den pertsona bat.

Beraz, hobe da zure psikarekin jolastea. Haurrak trebatu behar dira, maitasunez ikasi ez dakien ikasten duten rol kolektiborik ez dutelako. Izpiritua mundu birtuala delako. Eta norbait doana bada, zerbait ekartzen du eta han bizi da. Eta dena, eta beti, ulergarria da.

Guztia egiten da, hasieratik haurraren adimena zapichkan zen. Azkenean, seme-alaba horiek, eta gero helduak, ezin bizi guztiz bizi. Bizitza guztiak maitasuna nahi dute, behar dute eta saihestu. Esposizioaren beldur diren arrazoiak direla eta, inoiz ez dira berotzen.