Hasieran, jostailuak zeregin bat izan zuten: haurraren inguruko munduan jakitea, irakasteko eta garatzeko. Adibidez, panpinekin jolasean, neskak amaginarreba bihurtzen ari ziren prestatzen, eta mutilak etxekoandrearen papera kontrolatzen zuten, egurrezko arkuen laguntzarekin. Gizartearen garapenean, jostailuak aldaketak egin ziren: materialak aldatu, jantziaren analogoak etxeko lanak agertu ziren, eta haien errekurtso estetikoa handitu egin zen. Gaur egun, jostailu industriak bizkortu egin du: zer nolako jostailuak ez dira haurrentzako jantzirik apaletan! Horixe da barietate horren atzean - haurrak edo abantaila komertzialak garatzeko nahia? Jostailu modernoen onurak eta kalteak, baita umearen psikearen eragina ere, eztabaidatuko dira geroago.
Jostailuak - gizartearen ispilu bat
Zentzugabea da gure inguruko objektuak errealitatearen isla zuzena direla. Adierazpen hori ere jostailuen egia da. Ume moderno arraroak ez du jostailu-telefonoa edo tableta bat, utzi makina asko eta beste ekipamendu ugari. Badirudi horrelakoa ez dela gaizki dagoela - jostailu horiekin interakzionatzen duela, umeak heldu baten portaera imitatzen du eta, beraz, ikasten du.
Baina arazo bat dago: salmenten hazkuntzari dagokionez, fabrikatzaileek jostailuaren benetako kontrakoa maximizatzen saiatzen ari dira. Haurrentzako tableta ez ezik, "helduarena" ikusmenetik bereizten da, beraz, elektronikoki kopuru osoarekin beteta dago. Umeak utzi duen guztia botoiak sakatu eta programatutako emaitza da. Ez dago irudimenaren garapenik, jokatzeko jarduera falta, horregatik, eta, gainera, nerbio-sistema hauskor baten gaineko sentimenezko lana. Ez da harritzekoa, haurrek azkar jositako jostailuak izaten dituzte, eta apurka apurka "Haurren mundua" bihurtzen da. Bide bat dago, imajina gela utzi eta jostailurik sinpleena erosteko. Kubo klasikoak, diseinatzaileak, kreatiboak dira.
Irudi distortsionatuak: egia edo mitoak?
Baina nekea eta zentzumenen soberakina besterik ez dira "loreak" jostailu modernoek mehatxatu dezaketen jarrerarekin alderatuta. Distortsio irudiak inposatzen ari da. Gogoratu orain dela urte batzuk eskandalua munduko panpina ospetsuena piztu zenetik - Barbie? Badirudi azterketa bat egin zela, eta horren emaitzak publikoari harritu zitzaizkion: Barbie "ideia" irudia neskak neskek anorexia bidean jartzen zuten.
Allegedun, emakume osasuntsu baten forma errealen arabera, neskek dieta eta gosetea eragiten duten konplexuak sortzen dituzte. Hala eta guztiz ere, ez da datu zehatzik eman publikoarentzako "azterketa" honetarako. Komunikabideetan sentsazioa eta sentsazioa: salmentak nabarmen jaitsi dira, irudiaren ospea jaitsi egin da eta gurasoek "izugarria" panpinak babesten hasi dira. Eta jende gutxik Barbie-ren ospea gutxitu eta panpina berrien sorreran merkaturatzen zen analogia sinple bat eman zitzaion, eta horren ordez erosketak egiten hasi ziren eta itxuraz ez zitzaizkien ezberdintasun handirik izan.
Zoriontsu haurtzaroa jostailu egokiekin
Jakina, jostailu bat irudi jakin bat da, txantiloia, haurraren emozioak bizitzeko eta harremanak eraikitzeko ikasten duena. Eta irudi horrek berak mezu okerra ematen badu, adibidez, erasotzailea edo sexuala, gurasoek adi egon behar dute. Baina, adibidez, Barbie berari dagokionez, neskengan eragin negatiboa duten gaiak polemikoa da.
Lehenik eta behin, panpina eta bere arduragabeki maitagarrien irudiak oihartzuna entzuten du. Baina ez Snow White eta ez Rapunzel, bakoitzak itxura erakargarria du eta bere printze zain dago, ez du errua irudiak desitxuratzen ezartzea. Barbie ere esan dezakezu printzesa eder baten interpretazio modernoa dela. Bigarrenik, haurraren nortasuna sortzen duen tresna nagusia ez da panpina bera, baizik eta jolastu. Barbie-ren irudia bera ere erabil daiteke jostatzeko edo sukaldaritzan alaba interesa izateko. Aukera gisa, hainbat bideo-joko daude, non rubia famatuak jakinduriaren sukaldaritza ez ezik, beste "emakumeen" kasu garrantzitsuak ere irakasten ditu. Horrelako joko adibideak aurki daitezke hemen. Hirugarrenik, ez izan alferra haurrarekin jolasteko eta egia sinpleak azaltzeko. Jokoa garatzeko prozesua ikasi eta kontrolatzeko jarduera ezin hobea da. Ondorioak berak proposatzen du: ez jostailu bat - gaiztoa, baizik eta jarri dugun esanahia. Haurrarekin hitz egin eta haurtzarotik irudimenezko irudien errealitatea bereizteko irakatsi. Eta gero jostailuak ez zaizkie minik egin zure semeei!