Iragan urrunean, haurrak haurtxoa zurrupatu egin dezake latinezko eskoletan. Orain arte, AEBetan, seme-alabak beren gurasoei susmoa eman diezaiekete haurrengan. Muturreko muturra deitzen zaio, eta, ondoren, urrezkoaren bila gabiltza. Ezin dugu seme-alabarik egin formula optimoa lortzeko, beraz gogoratu haur guztiek desberdinak direla eta sorbak sorrarazten dituztenak, beste haur baten psikea larriki astindu dezaketeela.
Jakina, maizterrak bere kabuz hartzen ditu. Aukera bi: bai gure gurasoek egin zuten bezala, edo, hala ere, ez. Oso garrantzitsua da umearen nortasuna ikustea. Nahiz eta urtebeteko haurtxoa, tamalez erresistentea iruditzen baitzaio, jadanik ulertzen du baino gehiago imajinatzen duela.
Gurasoen gorespena
Alabaina, alabak gogoan hartzea eta bultzatzea nahitaezkoa da. Alabaina pizgarri bat da, baina neurri hori sentitzen du. Narcissism eschechenoku ez zen zoriontsu. Erakutsi seme-alaba harro nagoela. Baina laudorio nestolko bera, eta, ondoren, zuen ekintza. Ez dezagun esan: "Kakayats ondo egina!", Baina "Tximeleta oso ederra margotu duzu! Zuk egin duzu! "
Jokoak wuddiness izan behar du. Printzipioa - garatzeko klaseak joango gara eta, ondoren, gozoki bat erosi dut - gaizkiaren erroan. Umeak joan nahi du. Hau ez da eskola. Bai, eta eskolarekin ez da hori onartu behar, hori baita bere haurraren "lana". Beste aldetik hurbildu behar dugu. Haurrak estimulatzea beharrezkoa da. Adibidez, ados gaude kalifikazio onen epe jakin bat jaso ondoren, haurrak zer nahi duen lortu ahal izango du. Eman beste aukera bat. Esan, hemen eta orain bar bat erosi ahal izango duzu, baina altuerara iristen bada, tarta osoa lortuko du. Honek hobekuntzarako xedea ekartzen du.
Alderantz ere egin dezakezu. Seme-alabak ez baditu betetzen bere eginbeharrak, adinaren arabera, guztion artean agertzen direnak, zorigaiztokoak eta okerrak direla erakutsi behar da. Esan gehiago espero duzula eta ziur egon daitekeela, itakiaren alferrak ere bai. Berriz ere, ez errudun seme-alabak, bere ekintza edo porrota buruz hitz egin.
Zigortzen duzunean salbuespenak erabil ditzakezu. Ezin duzu marrazki bizidunik ikusi, ez ibili mutilekin ibiltzera, ezin du jostailu bat erosi (hau ez da zerbaitetarako agindutako erosketei aplikatzen).
Ez garbitu garbiketa zigorrera, bestela umeak etxeko lana egiteak beti izango du errua, sorgina txarra da.
Ume txikia, lasaitu eta lasaitzen ez dena, aulki batean jar daiteke eta pixka bat hozten utzi. Ez ezazu berarekin hitz egin eta ez arretaz, denbora pixka bat hartu eta han eserita nekatuta. Izkinan jarri ahal izango duzu, baina hobe da bat ematea. Bakarrik bakardadea gustatzen ez zaien seme batzuk.
Zigorren metodoak
Esan beharrik ez, zigor fisikoaren aurka gaude. Aita Santuaren txapetik, ez da ezer aldatuko, eta bitxikeria umezurtzek beste arrazoi bat izango dute negar egiteko eta norberak indartsuagoa izan dadin burutzeko.
Hysterik zehar, haur batek kontaktu fisikoa behar dezake. Just hartu eskutik edo sakatu. Hau askotan soberan dago. Kontatu haurtxo lasaitu hau triste zegoelako eta hori ez zitzaiola lortuko.
"One-two-three" izeneko metodoa dago. Haurraren denbora konturatzen zarenean muga dagoeneko konturatzen zarenean. Esan ezazu denbora luzean jostailuak geldiarazteko edo jostailuak ateratzeko edo ikasgaiak hasteko. Eta hiru buruz ez badizu zer eskatzen duen (zer behar duen), zigorra bete egingo da. Umeak ulertzen eta zuzentzen badu, esan eskerrik asko eta ez du ulertzen zer gertatu den.
Pentsatu zer zigor saihestu dezakezu. Esate baterako, haurraren etengabeko bilakaera baldin badago, haiek jaso edo jolastu ahal izateko, liburuak eta jostailuak beheko tiraderetara eraman ditzakezu. Umeak koilara batekin jan dezazunean, garbiketa prestatzeko mentalki, eta ez daukazu zikinik gabeko zopa. Irakaslea zara, pazientzia izan.
Umeak trebetasun berri bat sustatu ahal izango duzu, baina ez da behar bezain naturala. Jan nahi ez duen umeak ez du gozoa borsch plater bat jateko. Ezin du lortu, borschtek indarra eta energia emango dizkio eta gozokiak indarra emango dio. Aldea sinesten du? Pot on kanpaina arrakastatsua alaia da eta haurra goraipatzeko arrazoia da, dena egin eta bere leggings ez direla bustitzen. Jostailu berri bat ez da beharrezkoa. Bestela, komuneko bagoietarako pizgarriak erosteko aukera izango duzu.
Ez ahaztu sekuentziak guztiontzat gertatzen direla, adina kontuan hartu gabe. Ez zigortu seme-alaba zerbait egin ez izana. Galdetu geroago egin beharko balu, agian nekatuta edo haserretzen ari dela. Aldarte honetan, ez gara lanean ehizatzen.
Bi urte inguruko haur batek euritan zehar jolastokia onartu ez dakiola azalduko du, esaldi laburretan bakarrik egoteko eta desiratik desitxuratuta. Baina haurrentzako zaharragoak ez du esan nahi kolpe beroak, hozkailuak eta gauzak buruz esatea, baizik eta zaldi zikinetara joan daitekeela ohartaraztea, baina eguzkitsu egoten direnean, etxean egongo zara.
Bilatu goraipamenaren aitzakia, zure seme-alabek ez badute ere. Laguntza gehiago auto-konfiantza bihurtu zion. Hitz atseginak guztiak salbuespenik gabe entzun nahi ditu, batez ere seme-alabak gurasoengandik.
Jarrera gaitzetsi eta ezeztatu ahal izango duzu, baina azaldu behar duzu bere etxean maitatua dela eta dena dela ere, beti onartzen duzu.
Garrantzitsua da jakitea eta ezinezkoa izatea. Inoiz ez zaizu etsipenetatik segituko eta hau oso arrunta da.
Zigorra eta bultzada guztiak dosedatu behar dira eta ez bakarrik egoerari dagozkionak, baita haurraren tenperamentura ere. Haurrekin gehienak, nahiz eta oso aktiboa, ados dezakezu, hitz eta ekintza sendoa behar dutenek ere. Gogorragoa izan behar dugu, baina jokabide-eredu hau efektu bat besterik ez bada, orduan hori izan behar du. Ez ahaztu ezer gehiago bultzatzea.
Zure seme-alabak animatu eta zigortzeko modu egokiak aurkitu nahi ditugu.