Uste dut haur bat zigortzea? Ba al dakioke pertsona on eta arrakastatsu gisa heztea eta, aldi berean, zigorrak erabat zigortzea? Zein ondorio izan ditzakete haurren zaintzapean gorputz-zigorra? Galdera horiek ia guraso guztiak kezkatu dira, eta beraiek beraiek oso modu inkonstantean erantzuten baitute, irakasle eta psikologoekiko iritzi arrazoitua dutelako.
Guraso askok uste dute zigorra ez duten hezkuntza "bizitza errealarekin zerikusirik ez duten liburu ergelak" direla, beren iritzia indartzen dutela argumentu soil batekin: haurrak uneoro zigortuak izan dira, hau da, egokia eta egokia dela. Baina iruditzen zait.
Umeak urratzea tradizio bat da?
Gorputz zigorraren bidez hezkuntza sustatzaileek Biblia bezalako iturri indibidagarria eta autoritarioa aipatu nahi dute: han, Itun Zaharreko orrialdeetan, Salomon erregearen parabolaren liburuan, gai honi buruzko hainbat adierazpen daude. Elkarrekin bilduta, komatxorik horiek, alas, etsipenezko inpresioa sortzen dute. Zuk, adibidez, hau: "Zigorra zure semea, itxaropena dagoen bitartean, eta ez zaitez negar egin negar egiten". Edo hau: "Ez utzi gazte bat zigor gabe: zigortzen baduzu, hagaxka batekin, ez du hilko". Odola odola hotzetik ateratzen da. Eta bestela izan daiteke: azken finean, pertsona gehienak esklabo izan ziren garai batean agertu zirenean, giza eskubideak ez zuten inor pentsatzen, justizia exekutatu eta tortura barbaroen bidez gauzatu zen. Ezin al dugu eztabaidatu hau gure egunean? Jakina, gaur egun, Salomon erregeak (hau da, Israelgo egoera modernoan) seme-alaben eskubideak lege berezi batek babesten ditu: haur bakoitza, gurasoek zigor fisikoa aplikatzen baldin badute, poliziak kartzelara eraman eta kartzelan eraso egin die.
Azenarioak eta makila metodoa
Nonbait dagoeneko entzun dugu - azenario eta makila baten metodoa. Guztia oso erraza da eta I. Pavlov-en irakaspenetan oinarritzen da erreflexu baldintzatuetan: ongi jasotako janariaren agindua egin zuen, gaizki egin zuen. Azkenean, animaliak gogoratzen du nola jokatu. Jabearekin. Eta hori gabe? Ai! Ez!
Haurra, noski, ez da animalia. Nahiz eta txikia izan, denok ulertu ahal izango du. Orduan beti egingo du jardun zuzenean, eta ez bakarrik "goi mailako agintariek" gainbegiratzen duenean. Hau zure buruan pentsatzeko gaitasuna deitzen zaio. Haurraren kontrola beti badaukazu, orduan hazten eta "kaiola" apurtzen denean, apurka-apurka eta zentzugabekeria asko egin ahal izango du. Jakina da gaizkileek, oro har, hazten diren familietan haurrak larriki zigortzea edo, besterik gabe, ez dituztela arreta jartzen.
Ez da ezer errudun!
Ezagutzen duzunez, umea errugabea da. Lehenik eta behin ikusten du eta bere senarrak bere gurasoak dira. Horregatik, adinaren arabera lortzen dituen ezaugarri eta ohitura guztiak, guraso eta senideen merezimendu osoa. Gogoratu, "Alice in Wonderland" bezala: "Kutxatila ozenki bada, sehaska batetik, bayushki-bai! Etorkizun hurbilean ere txerri bat etorkizunean barneratzen du. "Psikologo batzuek, oro har, uste dute ez dela beharrezkoa haur bat hezteko zehazki (metodo pedagogikoak aplikatzea): gurasoek modu egokian jokatzen badute, umea ona izango da, imitatu besterik gabe. Esan duzu, bizitzan ez dela gertatuko? Beraz, ez zara perfektua onartzen duzu. Ideia ez dela onartzen dutenek ere beharrezkoa da aitortu behar dugula errua gure seme-alaben gehiegikeria guztietan.
Ez zigortu? Eta zer egin behar dut?
Nola gorpuzkeria kastarik gabe seme-alabak goratzeko? Oso erraza da! Guztia antolatu ahal izateko, haurraren zigorra ez da arrazoirik. Baina oraindik funtzionatzen ez badu eta gatazkak sorrarazten badira, eragina duten metodo frogatuak daude, ez indarkeriarik edo manipulaziorik lotuta.
Umeak zerbait egiten ez badu (esate baterako, haurtzaindegia jartzea eskatu diozu), kontatu egin behar duzu zuk zeuk egin behar duzula eta ez duzu liburua irakurri aurretik lo egin.
Umeak zerbait gaizki egin badu, bihotz bihotzez hitz egin ezazu: gogoratu haurtzaroa eta akats bera egin zenuenaren inguruko istorioa kontatu, eta orduan damutu eta zuzendu egin zen (umea beldurrik gabe akatsak errazago aitortu ahal izango ditu zigorren bidez).
Erabili denbora-muga metodoa. Horren funtsa da une erabakigarri batean (borroka, histerismoak, kapritxoak) haurraren garrasi eta irainik gabe haurrentzako ekintza epizentroetatik erretiratuko da (edo burutu egiten da) eta beste gela batzuetan isolatuta geratzen da. Denbora-muga (hau da, pausoa) umearen adinaren araberakoa da. Uste da haur bat utziz gero "bizitzako urteko bat minutu bat" kalkulatzeko, hau da, hau da: hiru urteko - hiru minutu, lau urteko - lau, eta abar Gauza nagusia ez da zigor gisa hartzen.
Azkenean, haurraren "hauste" dezakezu eta, aldi batez, bere ohiko ohiturak oso atseginak izaten ditu komunikatzeko, beharrezko "erdi ofizial" bakarra utziz. Gauza nagusia da une honetan haurrak ez duela fedea galduko zure maitasunean.
4 umearen jokabide txarra arrazoiak:
arrazoia | Zer adierazten da? | Zein da gurasoen akatsa? | Nola konpondu egoera | Zer egin hurrengo |
Arreta falta | Haurra galdera gogaikarriekin makila da | Umeak arreta gutxi ematen dio | Kalmally eztabaidatu haiekin delitua eta zure atsekabea adierazteko | Eman egunean zehar haurrarekin komunikatzeko |
Borrokarako boterea | Haurra askotan argudiatzen eta erakusten du obstinacy (kaltegarriak), sarritan gezurrak | Umea oso kontrolatua da (psikologikoki sakatzen du haren gainean) | Eman, saiatu konpromiso bat eskaintzea | Ez saiatu hura garaitzeko, aukera bat eskaini |
mendeku | Haurrak zakarrak, ahulak krudelak, gauzak hondatzen ditu | Umiliazio ezezagun txiki bat ("Utzi, oraindik txikia zara!") | Dei abandonatuaren kausa aztertzea | Ez ezazu mendekua hartu harekin, saiatu kontaktua egiteko |
evasion | Umeak edozein iradokizun uko egiten dio, ez du ezer parte hartu nahi | Gehiegizko arreta, gurasoek haur bat guztia egiten dute | Iradoki konpromiso irtenbidea | Ume guztiek goraipatu eta goraipatu etapa guztietan |
Pizgarriak behar al ditugu?
Zientzialariek esperimentu bat egin zuten: tximuek gaztelu oso konplexua eman zioten, ahaleginak egin ondoren. Orduan, beste blokeo bat eman zion, ez zuen lasaitu masterizatu arte. Eta hainbeste aldiz: tximinoa lortu zuen helburua eta liluratu egin zen. Ondoren, gazteluaren maisutze arrakastatsua lortzeko, banan-banan banatu zen bat-batean. Tximinaren poza guztian amaitu zen: orain gazteluan lan egin zuen banana banatzen bazen eta ez zuen gogorik sentitzen.
Sekretua argi dago
Seme-alabak etxean zigortzen eta tratu egiten baditu, nahitaez agertuko da bere haurrentzako jolasetan eta etorkizunean, eta kideekin harremanak izango ditu. "Seme-alaben hezkuntzan zigor korporala" "traza" psikologikoa bizirik geratzen da. Lehenik eta behin, jendeak bere jostailuak irabaztea lortuko du inguruan, ondoren bere ikaskideekin joango da eta, ondoren, bere familiari (edozein kasutan, ezin izango du bere seme-alabak modu desberdinean jartzea). Zeure seme-alaba izan balitz, pentsatu: agian familia-eszenatokia etetea da?