Hona hemen argazki batzuk dituzten adin desberdinetako haurrek galdetu ditzaketen galdera batzuk (konplexutasuna lore kopuruari dagokio). Haurraren garapen kognitiboa eta jolastea benetako oporrak izango dira!
Erakutsi niri oiloak, oiloak, eguzkia, tximeleta, mutila ... Nola gertatzen da txakurrak, pussy meows, oilarra crowing?
Irudietan seinalatuz , galdetu nor da, zer egiten du?
Zer kolore eguzkia da, mutikoaren zapata? Zer gehiago dakizu lore horiek?
Zure seme-alabak urtebeteko urtea baino lehen baditu, ziurrenik, bakarrik erakutsi, ez deitu. Seme-alaba hauen aukerak oso ezberdinak dira eta haurtxoko garuneko eremuek garatu egiten dute neurri handi batean. Ama ez da nahikoa kezkatu behar, adin bereko bizilagunak dioenez gero: hizketa-eremuak bizkorragoa izan da, baina agian zure haurraren koloreak (ikusizko eremuak) askoz hobea edo mugimenduen koordinazio hobea izatea dakar.
Kontseilua
Ez ahaztu haurren jarduera nagusiak joko bat dela! Haurrentzako eskolak ez dira 10 minutukoak gainditu behar. Eta interesdunagoak "ikasgai" bat igarotzerakoan, orduan eta gehiago izango da haurra gustuko duela eta harrigarria izango dela. Ez ahaztu haurraren ingurunea garapen ingurunea bihur daitekeela, zuretzako duzun guztia!
Jolastu!
Haurraren garapen kognitibo eta jolaserako, irudiak hurbildu ditzakezu eta adinaren arabera galdera ugari egin ditzakezu: "Nor da hemen? Zer egin du? Eta zer gertatuko da? Zenbat? "Gaztei dagokienez, bi argazki besterik ez ditzakezu eta norbaiten bila nabil erakusteko, adibidez:" Non zegoen Pussy? "
Hartu arkatza eta borragoma erraza. Argazkiari aldaketak egitea (adibidez, haurren objektu ezaguna marraztu: baloi bat, katilu bat, kopa bat). Eta irudien hurrengo manifestazioan galdetu zer aldatu den.
Ikas ezazu edozein materialekin konparatzeko, nahiz eta argazki sinple hauetan ere. Zenbatu haurtxo zenbat oiloak, loreak, katuan zerrendak ...
Atzerriko hizkuntza bat ikasi nahi baduzu, erabili aukera. Irudiak kontuan hartuta, atzerriko hizkuntzan ikusten duen mutila deitu: katu bat, oilaskoa, katilu bat, lore bat, eguzkia ... Haurrentzako memoria oso larria da!
Kontseilua
Irudi bat ere asko esateko gai da munduari buruz. Adibidez, erleak, bizi direnak, jaten dutenak, beldur direnak, zer motatakoak diren, nola salto egiten dute ... Ez ahaztu koloreak, ekintzak deitzea, azken batean, kontuan hartu beharrekoa! Gauza nagusia zure seme-alabekin zer partekatzen den partekatzea nahi al duzu? " Gonbidatu umeak irudia begiratzeko, itxi eta gogoratu oroitzapen oro galdetu. Ez al duzu ohartarazi horrelako galdera bat egongo dela?
Zenbatu zenbat objektu haurra izendatu. Zeregin horiek memoria eta arreta nahigabea garatzen laguntzen dute.
Berriro ere, irudia begiratzeko iradokitzen dugu, baina orain dagoeneko ohartarazi ahalik eta objektu gehienak gogoratu behar dituzula. Eman irudia minutu batez. Aztertu nola zehatz-mehatz haurra argazkia gogoratzen. Ahaztutako objektu asko badaude, errepikatu zeregina.
Galdetu haurrari ipuin bat marrazteko. Zehatzagoa, hobeto. Zein da mutikoaren izena? Zer egin du? Zer nahi du? Utzi haurra fantasizing!
Pentsa ezazu zure zereginak irudian: koloreak, zenbaketa, preposizioen eta hizketaren formen erabilera zuzena. Atzerriko hizkuntzan ikusten duzun guztia itzultzen du. Haurraren garapen kognitiboa eta haurrentzako jolasak ez bakarrik bereganatu dezake, baina zu!
Umeak globo batean hegan egiten duen imajina dezala. Hau da autopistak autopistatik zehar ibiltzea. Beheko aldean, errepidean, autoak marraztuko dira hauen ondoan. Haurraren zeregina autopistaren eta errepidean auto berdinak identifikatzea da. Zure zeregina makinen ezaugarriak azaltzea da: tamaina, forma, diseinuaren ezaugarriak.