Amaitzeko, K. Chukovsky "Aibolit eta Barmalej" irakurtzen hasi zara ... Kidek eseri egiten du, isilik, pentsatzen du eta, ondoren, ondorioak ateratzen ditu. Medikuak onak direla eta lapurra gaiztoa dela, Afrika leku arriskutsua dela eta hobe da etxearen azpian dabiltzala, hori da ... Oro har, argi dago: umeak erraz ulertu egiten ditu analisi, konparazio eta orokortze mentalak.
aztertzeko
Garapen goiztiarraren liburu autoritario askotan adierazpen bat aurki daiteke: ume baten entzule aktibo eta pasibo baten pentsamendua bizitzako bigarren urtean agertzen da. Eta zer gertatuko da haurraren egonaldian lur honetan? Amets osasungarria, pertsona eta objektuekin eta, jakina, buruko lan aktiboa. Ametsetan ere. Bestela, haurra nire amaren aurpegia eta ahotsa emozio positiboekin lotu balitz bezala, esne mamitsuaren usaina - janari goxoa, aitaren eskuak ... txanda zorrotzekin? ... Ergelak begiratzen du eta etengabe aztertzen du inguruko guztia. Esperimentu bat nahikoa da ulertu ahal izateko: arratoi batek astindu egiten du astinduz gero. Zehaztu zuen: nahikoa oihukatu da - eta nire ama izango da. Haurra arakatzen ikasten duenean, lehen pausoak hartzen ditu, garunak informazio gehiago lortzen du. Pentsamendu prozesuak are aktiboago bihurtzen dira.
Hau da praktika
Entzungai aktibo eta pasiboaren espazioarekiko autodeterminazioa aukera ematen dio haurrari mundua bereganatzeko. Gauza nagusia ausardia lortzen duzu eta haurraren ikasketa, kontuan hartu, esperimentatu ahal izateko.
Ikertu ikaskideek tamaina desberdinetako zartaginak. Ikasi esperientzia zenbat eta handiagoa den eta zein den gutxiago.
Egin esperimentuak urarekin. Bete hodi eta erakutsi objektu astunak nola hondoratzen diren, eta birikak lo egin.
Ibilaldi batean lehiatuko dira: nork autoak nabarituko ditu zeruaren kolorea, belarra, eguzkia.
Detektibeekin ume batekin jolastea: gai desberdinetan antzeko elementuak aurkitu. Adibidez, bizikleta batean, traktore bat, tren bat, hegazkin bat. Edo leiho batean, taburet bat, gau-mahaia ... Egia da, edozein jokoek pentsatzen dute. Kid-ek trebeziak trebatzen ditu plater gogokoenak marrazten, eskulturak eta piramideak pilatzeko. Beraz, ez itzazu lanak apaintzeko. Informazio gehiegi kaltegarria da. Malyutka berak gauzak ordenatuko ditu modu askotan. Eta ezin badu, bere laguntza etorriko zara.
Ondorioak marraztu
Seme-alaba seinale bat bere ama hizkuntzan aldatzen denean, pentsamenduak maila berrira joango da. Umeak ulertzen hasten da inguruko edozein objektu izen bat duela. Nahiz eta antxume txiki bat. Imajinatu, haurtxo bat aurkikuntza bat da!
Hiztegia literalki berritu du orduro.
Umeak bere produktu gogokoenak, koloreak eta jostailuak deitu ditu. Ez da zaila izango talde horiek muntatzeko: gozokiak, autoak, apaingarriak, landareak.
Ona txarra, argi iluna, arin argia, askotarikoa, gozo-mingotsa - praktikan probatzen den guztia, haurra hitzak markatzen ditu. Batzuetan, bere ondorioak nahiko ustekabekoak dira. Baina, azken finean, gutako bakoitzak bere munduaren ikuspegi guztia du mundu honetan.
Brain Ring
Badira gauza magiko batzuk, hala nola, azterketa, sintesia eta orokortzea bezalako eragiketa mental konplikatuak menderatzeko.
Konparazioa erraz ulertzeko eraztunen edo pasochek piramide baten adibidea da. Umeak jakingo du zein xehetasun handiena den. Eta aurkitu txikiena. Eraiki dorrea edo habia-panpina bat jartzea - bata bestearen barruan.
Erosi puzzleak eta diseinatzaileak. Carapacek xehetasunetatik argazki bat biltzen duenean, dorre bat eraikitzen du, sintesian aritzen da. Zatietatik irudi bakar bat da.
Liburu hauei esker, haurrak zer gertatzen den aztertuko du. Entzuten du, narrazio orokorraren xehetasunak aukeratzen ditu. Honen arabera, heroiak eta haien ekintzen inguruko ondorioak ateratzen ditu.