Eta hona hemen mugarri hau - Michael Archangels santu santuaren eta Gabriel XV mendi mendeetako antzinako Armenia, eta hurrengo - eraikin txiki bat eskuineko helbidea kalean. Timiryazev. Begiratu dudan moduko ate blindatuaren kanpai botoia eta pentsatu nuen: "Benetan al dago eraikin txiki hau Vyacheslav Bronnikov ospetsua? Arraroa ... "" Zdanitsem "antzinako higiezin izugarria zen (Bronnikovekin egindako elkarrizketa batean aurkitu zen Coronelli antzinako baten ondorengoa zen, bertako gaztelu zaharberritu baten ondarea). Orain hemen - klaseentzako areto zabalak, neguko lorategiarekin bat, txirrindulariak, iturriak eta lurpeko solairu bat antzinakoak dituztenak. Baina geroago ikusi ditut begirada guztiak, eta orain gizon labur eta azkar mugitzen naiz begi berde-griseko begi itxura eta bizar bizarra. Bronnikov akademikoa, berehala ezagutzen nuen argazki ugari bidez Internet bidez. Bere bulegoko perimetroan liburuak, liburuak, liburuak dira. Vyacheslav Bronnikov akademiko ospetsuak etengabe interesa du informazioaren teknologien alorrean azken garapenak, norberaren ezagutza eta gorputzaren barne erreserbak erabiltzeko. Bere egilearen metodoak printzipio horretan oinarritzen dira.
Ezaugarri berriak
Bronnikoven metodoaren esentzia, horren arabera, 60 autorearen zentroak baino gehiagok lan egiten dute Errusian, bere gaitasun inkontzienteak kontrolatzen ditu.
"Mundu modernoaren informazioaren fluxuak nortasunari eragiten dio hainbeste seme-alabak osasuntsu jaiotzen direnean, haurrak osasungarriak izateak - informazio-eremuak ere joera areagotzen du. Haur horiek itsutasuna eta goratzea pairatzen dute, sistema endokrinoetan eta muskuloeskeletikoetan eten egiten dute. Nire taldearekin batera, mutil hauek (eta helduak ere) irakatsi zitzaien zentzumenen pertzepzio metodo alternatiboak. Adibidez, nire ikuspegi zuzeneko teknika (hau da, alternatiba edo radar ikuspegia ere deitzen zaio) izaki itsu batek bere barruko ikuspegiarekin ikustea ahalbidetzen du - psychobiocomputer. Gaitasun berriak masterizatu ondoren, haur itsuek xakean, patinatzaileetan, oztopoen inguruan marraztu eta testuak irakurri eta are gehiago irakurri ahal izango dituzte. Normalean, metodo honek 3 hilabeteko irakasleren gidaritzapean ikasgai arrunten 3 hilabeteko efektu hori lortzeko aukera ematen du. Fenomeno horren existentzia: pertsona batek inguruko objektuen forma eta propietateei buruzko informazioa hautematen duenean ikusmen organoen parte-hartzerik gabe - Academian Natalya Bekhtereva 2000. urtean zientzialariek munduko biltzarrean izendatu zuten. Bere burua San Petersburgeko Brain Institutuan zuen lidergoan, fenomeno hau aztertzeko esperimentuak hainbat urtez iraun zuen.
Bronnikov- ek metodo bat ere garatu du , edozein pertsona superpotentzia horiek kudeatzeko. "14 urtetik beherako irakaskuntzaren eraginkortasuna -% 80 baino gehiago eta helduentzat% 50 baino gehiago" - dio Vyacheslav Mikhailovitxek.
Nola ikasten da metodoa? Psikobio-ordenagailu bat sartzeko, bi ikastaro hartu behar dituzu: lehen urratsa "Espirituaren ekologia" eta bigarrena "Barne ikuspegia" da. Haurrek maskara beltz bat jantzita, begiak itxi eta "pantaila" deritzon irudia deitzen diete euren irudimenari. Lehenik eta behin, pantaila kolorea nola aldatu azaltzen dira, nola itsasoaren, eguzkiaren eta belar berdearen gainean dauden irudiak deitzeko. Denborarekin, zeregina konplexuagoa bihurtzen da: haurrek euren barne-organoak proiektatzen dituzten irudimenezko monitoreak ikustea eta entrenamendu gogorra egin ondoren, inguratzen duten objektuen irudiak ere bai.
Klaseek segurtasun teknikak ematen dituzte barne-ikuspegiarekin lanean, haurrek energia garatzen duten ariketak irakasten baitituzte. Fantasiazko sentimenduak nagusituz, umeak irudimenezko baloietako palmondoetan sentituko dira, jolastu, palmondoen arteko erresistentzia gainditu (akordeoi ikusezin bat bezala). Horrek guztiak bere barneko organoetan lan egiten laguntzen die, barne-informazioaren eremuan deitzen diren hutsegiteak zuzentzeko, gaixotasunen bila. Familia osoak, lagunak, Vyacheslav Mikhailovich-en ezagunek dagoeneko masterizatu dute artea eta besteei irakatsi. Bronnikov metodoaren eraginkortasuna Petersburg Institute of the Brain-ek aitortu zuen, eta Mosku EOL metodo bat irakasteko ezarri zen nazioarteko korporazio bat ezarri zen. "Tver hiriko begi-gaixotasunen klinikan, Bronnikov metodoaren arabera, ikusmenaren zorroztasuna% 20-50ean hazi da ikusmen-urritasuna duten gaixoetan, eta paziente txiki batzuen ikuspegi normala berreskuratu da", Pavel Popov-ek, Tver-eko Eye Diseinu Saileko burua, bere argitalpenetako batean idazten du. mediku akademia.
Tibeteko monjearen ikasgaitzak
"Gorputzaren barne-erreserbak neure buruarekin ikertzen hasi nintzen", dio Vyacheslav Bronnikov akademiko ospetsuak. - Haur oso mingarria hazi nintzen. Giltzurrunak, lokomotor sistema ez ziren ordena, stuttered dut. Eta, hala ere, beste haur batzuek ez zuten zerbait izan nuen - "ikuspegi" bat nuen: denbora pixka bat igaro ondoren edo beste hiriaren beste muturrean gertatu zitzaiola sentitu nuen. Behin, nire amonarekin ostatu nuenean, nire begien aurrean argi ikusi nuen irudia: gurasoen etxea, non nire ama eta aita nagoen argudiatuz, eta nire aitak haserrea 2 plater hausten ditu. Pixka bat egin ondoren, etxera joan nintzen, afari-mahaian eseri eta galdetu nion: "Aita, zergatik apurtu dituzu platerak?". Gurasoek harriduraz begiratu zieten, zeren ez baitzuten eztabaida horri buruz hitz egin eta garai hartan dagoeneko. Baina zakarrontzian bi plater hautsiak aurkitu ditut ... Nire inguruan jendeak istorio bitxiak aurkitu zituen, beraz, ikusi nuen irudiei buruz isildu nintzen. Baina egun batean istorio bat gertatu zitzaidan nire bizitza osoa aldatu zidan. 5-6 urte zituela, nire aita eta hirira joaten nintzen. Nire aitak dendan sartu zen eta garai hartan gizon batek hurbildu ninduen. Arretaz begiratu zidan eta galdetu zidan: "Zer ikusi dezaket?" Sentitu nuen ez zela ikusmena, baina ezin nuen helduekin hitz egin. Esan nion: autobus gorri bat ikusten dut haizetako brisa handi batekin. Garai hartan, nire aita hurbildu nintzen, eta bost minutu beranduago, izkina utzi nuen bezala deskribatu nuen autobus bera. Arrotzek denbora luzez hitz egin zidan bere aitarekin eta galdetu zidan bere arteari irakasteko baimena.
Erromatar tibetarra izan zen, egia, itxura eslaviar batengatik. Orduz geroztik, uda guztietara bisitatu ninduen eta nire barneko ikuspegiarekin ikasi ninduen, nire gaitasunen garapena argi eta garbi adierazi eta arte martzialak irakasteko. Hainbat urte igaro ziren. Monjeak esan zuen ez zuela niregana etorri, ametsetan irakatsiko nauela. Eta haren hitza gorde zuen. Zion emandako ezagutzari esker, nire gorputza indartsua izan zen, etengabe gelditu nintzen eta konturatu nintzen mundu horretara iritsi nintzen arrazoia dela ".
Academic Vyacheslav Bronnikov-ek dio bere metodoari aurre egiten dioten pertsonei urte askotako oinazeak jasan dituzten osasun arazo ugari konpontzen direla, gorputz-sistema guztien lana normalizatzen da, pertsona ez da jadanik sufritzen, eta harenganako nekea sindrome kronikoa ez da existitzen. Metodoari buruz Bronnikovek hainbat dokumental filmatu zituen. Ikasleek beren eginkizuna ikusten duten pertsonei laguntzen diete. Eta, era berean, zure bizimodu osasuntsua errentagarria eta nahiko errealista dela erakusteko. Horregatik, 20 urtetik beherako adina baino gazteagoa da. "Orain 57 urte ditut", dio Vyacheslav Mikhailovitxek, "eta beste ume bat asmatzen dut (akademikoa hiru horietakoa da). Badakit haur hori izango dela. "