Arazoak snowball bezalakoak dira: gurasoen oihua, eta ez seme-alaben gurasoen eskaerak entzun eta betetzeko nahia. Baina zer gertatzen da umea entzutean gelditzen bada?
Eta zer esan nahi dugu "obeditu" hitza? Guraso guztiek umearen baldintzarik gabeko betetzeak esan du? Ez al da etxebizitza bat, umearen iritzia? Errepresioa, independentziaren gorabeherak? Uste dut seme-alabak bai zintzoa eta duina, eta sentikorra, arrazoizko eta sentikorrengatik goratzea nahi dugula, horregatik ez dugu horrelako lotsarik. Baina hemen nola egin eta haurraren entzumena gelditzen den? Hau da dagoeneko hezkuntza metodoak.
Zer egin zure haurra entzutean gelditu denean? Hasteko, galdera batzuk egin behar dituzu:
- Zergatik ez du umea entzuten?
- Zein da haurraren portaera hori lortzeko?
- Nola gurasoei erreakzionatu haurraren desobedientzia?
- Zure haurra zigortuko dut?
- Ezin hobea da jarduera lerroa aldatzea eta umea oharkabean hysterics eta kapritxoa eragiten duen faktorea?
- Beharbada besterik ez dugu jaramonik egingo horrelako trikimailu bat?
Galdera horiei erantzunez, oso zintzoa izan behar duzu, batez ere zeure buruari. Beraz, lehenengo galderari erantzuten dionean, askotan gertatzen da, beraz, seme-alabak bitxiak eta gurasoek desobeditzen hasten dira, arreta erakartzeko, amak sukaldatzeko eta garbitzeko eta lanera joateko eta irten eta askoz gehiago behar dutelako. Une honetan, umeak bere buruari utzi egiten dio. Umeek galarazten gaituzte, hau da, haurraren desioak gainetik desirak egiten ditugu. Beraz, liburu bat irakurtzea haurrarengandik edo jolastuz, askoz ere garrantzitsuagoa da lagunekin telefonoz hitz egitea, ordenagailuan eseri, joan erosketak, telebista ikusi eta antzekoak.
Bigarren galderari erantzuten badiogu, lehenik eta behin, zure portaera kontuan hartu beharra dago: seme-alaba gehiegi zaintzen ari zara, eta zure tutorea ahuldu nahi duzu; edo alderantziz, arreta gehiago eman nahi diozu; Edo hura hustu duzu, adibidez, ez zieten emandako promesik bete (jostailu bat erostea agindu zieten soldata bat jaso ondoren, baina segurtasunez ahaztuta zeukaten) eta, orain, zintzilikatzen zaitu; Beharbada, haurrak modu horretan baieztatzeko eta independentzia erakutsi nahi du.
Psikologo askok gomendatzen dute galdera hau erantzutea egoera honetan bizi zaren sentimenduak erabiltzea, horrela:
- Utziz gero, haurrak ez du arreta.
- Haserrea bizi bazara, orduan seme-alaba zure borondatea besterik ez da izango.
- Umeak offended egiten badizu, ziurrenik, umea mendekua hartzen du.
- Etsipenean eta desesperantzan bazaude, ziurrenik, zure seme-alabak bere porrota eta inutilitatea bizi ditu.
Nola gurasoek "desobedientzia" adierazpenei erantzun diezaieke? Hainbat erreakzio modu daude, nagusienak hauek dira:
- Ez egin arreta haurraren portaera, edo, besterik gabe, jaramonik egin.
- Haurraren arreta jarri, hura emanez, zerbait berria, interesgarria, beste era batera esanda, oharkabetu.
- Galdu haurra. Gainera, aldi berean, zigorrak ere desberdinak izan daitezke, isolamendua da (gela ilun batean, izkinan, bainugelan edo zigor-aulki batean eserita) eta zigor fisikoa (eskumuturrak, flogginga, ile-tiraka ...). , eta hitzezko zigorra (mehatxuak, deiak, irainak), eta zigorrak plazeroren kezkak eta zigorrak lanaren arabera.
Erreakzioaren edozein modutan, haien ñabardurak daude, eta egoera horretan adinaren eta adierazle indibidualen arabera kontuan hartu behar dira. Beraz, haurrak toraxak baldin baditu, orduan gurasoek ez dute erreakzio horien erabilerarik izango, baztertu edo zigortzeko. Alderantziz, umea heldu bat bada, ez da beste zerbait arreta erakustea.
Zehatzago zehaztutako penalizazioetan egon nahi nuke, erreakzio ohikoena delako. Uste dut ez dela guraso bakarra izango, gutxienez behin bere ahotsa ez zuela bere seme-alabara igo, edo Aita Santuak bozkatu zuen, edo ez zitzaion "erdipurdikeria" deitzen. Zer merezi du zigorrekin?
1. Haurra zekien zergatik zigortu behar zuen.
2. Ez zigortu amorruaren doikuntza.
3. Gogoratu zure ekintzak koherentea izan behar duela.
4. Ez zigortu bata bestearengatik bi aldiz.
5. Zigorra besterik ez da izan behar.
6. Zigorra banakakoa izan behar da (ez dira seme-alabak zigor berdinarekin bateragarriak izango, beraz, nahikoa da haien okupazio gogokoenak uztea eta gertakizunaren gaizkiaren kontzientzia etorriko da eta beste batzuek izkinan jartzeko nahikoa izango da).
7. Haur batek ez lukeela zalantzan jartzen jakin ala ez, merezi du hura zigortzea.
8. Zigorrak umiliatu egin behar du haur bat, baina ekintza horren edo horrelako okerrak ulertu behar ditu.
9. Umeak afektu egoera batean zigortu bazenitu eta oker zegoela konturatu bazenio, zigorrari barkamena eskatu ahal izango zenioke, akatsak egiteak eta zure akatsak aitortu ahal izango dituzula, hau da, zure seme-alabak irakasten dituzunean.
10. Zigorraren ondoren, ez ezazu gogorarazi umeak gainerako egunetan zehar gertatu denari buruz.
11. Zigorren batengatik, seme-alabak jakin behar du oraindik maite zaituela eta zorigaitzez beteriko bere eskuz, eta ez seme-alabarekin bera ere.
12. Ez zigortu seme-alaba bere kideen eta lagunen aurrean.
Azkenean, gurasoek beren seme-alabekin elkartu behar luketela esan nahi dut. Zure seme-alabak desobeditzearen arrazoia lehenik eta behin zeure buruari begiratu behar zaio, eta behin eta berriro aurkitu beharra duzu behin betiko ezabatzeko, zure seme-alabak bizitza eta maitasuna ulertzeko eta ulertzeko. Denok dakigu pertsona bat ulertu eta goraipatu behar dela, ez alferrik galtzen zure seme-alabak goraipatzeko, behar duzulako. Eta gogoratu zure seme-alabak onena eta maitea dela, beti sentitzen zuen maite duzula.