Dagoeneko daki nola ibili, baina arazoa da, ez du oraindik ikasi hitz egin. Hala ere, arraroa gerta daiteke, baina garai honetan, gurasoek beren seme-alabak besteengan baino gehiago kezkatu behar dute, bizitzeko zailak baitira, haurraren jaiotzetik 2 eguneko epean arauaren araberakoa dela. Ama oso kezkatuta dago honi buruz. Baina alferrikakoa da, lehenago edo geroago, umea nahitaez hitz egingo du. Garrantzitsua da desbiderapenik ez izatea. Eta, hala bada, gauza gutxien izaten jarraitzen du pazientzia izatea.
Azter dezagun nola umea pixka bat hitz egiten hasten den. Zer bultzatzen diozu? Zer esan du lehen aldiz esan zuen? Galdera oso errazak dira, eta horietako askok ez dituzte ezagutzen. Beraz, hasi gaitezen. Umeak, hasieran, akats bat egin dezake. Jakin badakizula ikusi duzuna eta egin zenuen aurrekontua. Hau idaztean pentsatu gabe informazioa erregistratzen duen gailua da. Botoia sakatu duzu - gailua grabatzen hasi zen eta beharrezkoa denean erreproduzitzeko beharrezkoa izango da. Baina ez ahaztu hori gailu bat besterik ez dela. Mikrofonoa eta hizlaria, microchips eta bestelako xehetasunak dagoeneko instalatuta dago. Elkarrekin, hori guztia berehala funtziona dezake. Baina ez ahaztu hori gailu bat besterik ez dela. Hasieran grabatu eta erreproduzitu dezake. Ez dago inolako zailtasunik, dictatorios oso erosoak direlako.
Orain hitz egin dezagun pertsona hitzaren gaitasunari buruz. Begira, pertsona batek hitz egiten duenean, hizkuntzak eskuineko posizioan jartzen ditu, eta abiadura jakin bat ematen du airea. Ekintza horiek eginez eta mugimenduekin ezpain zenbait mugituz, pertsona batek soinu jakin bat ematen du, konbinatzen duena, hitza lortzen dugu. Ez da txarra, ezta?
Hori guztia, noski, ona da, baina puntu garrantzitsu bat ahaztu dugu: umea ez da gailu bat, jaiotzean ez du "firmware" jasotzen (hitz egiten ari den zenbait informazio) eta ez du bere buruaz hitz egiten hasten. "Firmware" oraindik ez du, eta inork ezin dio eman. Baina azken finean, inork ez du "firmwarea" berri bat sortzera behartzen. Hori gertatzen da.
Haur bat, helduen bila, zer esaten duten entzuten du, soinu batzuk gogoratzen ditu eta hitz egiten saiatzen hasten da, hizkuntza beste leku batean jartzea. Hau da, lehenik soinuak ikasi eta gero, hitz bakar batean biltzen saiatzen da. Normalean ez du lortu berehala. Luze eta aspergarria hitz egiten badugu, berehala ulertuko dugu haurrak ezin duela azkar hitz egin ikasten, eta horregatik arrazoi ugari daude.
Galdera "Nola lagundu haurra eztabaidan? "Ama asko interesatzen zaizkit. Baina ez dute ulertzen erantzun zentzagarria entzuten ari ez direnik galderari erantzuten saiatzen ari direnean. Zergatik? Oso erraza da. Haurra ez da azkarrago ikasiko, nahiz eta galdetu. Azkenean, oraindik ez da 15 urte. Ez du axola hitz egiten hasten denean. Baina nire ama - ez. Ama kezkatzen du, ez daki bere seme-alabak hitz egin ahal izango du, orain aztertzen ari den ala ez.
Beraz, ama, badakizu. Zure seme-alabak entzuten badu, hitz egiten saiatuko da.
Eta orain, hain zuzen ere, gai honi buruzko ikerketa zehatzagoa egingo dugu. Zer gertatzen da mamásek haurraren eztabaida egiteko? Berarekin hitz egiten dute. Hau, printzipioz, zuzena da. Haurra argi eta garbi ikusiko duzu zure ezpainak nola mugitzen diren, ondo entzuteko. Baina ez ezazu haurraren gainean zintzilikatu, ez da zuzena izango. Elkarrizketa egitea haurrei zuzendutako jolaserako bidean, balitz bezala, hitz egiten duen bezala, galdetu, etab.
Badakizu bi hizkera garatzeko bi modu daude: pasiboa eta aktiboa. Pasiboa hitzaren ulermena da, eta aktiboa hitz egiten ari da. Berehala argi eta garbi, hizketa pasiboa askoz azkarrago garatzen da. Dagoeneko 10-12 hilabetean haurrak ulertzen du zein den elkarrizketa. Ezagutzen ditu objektuen izenak, baina ezin du oraindik ahoskatu. Ez larritu umea bi urtez hitz egiten ez badu. Dena ulertzen du, ez kezkatu. Bere garaia ere etorriko da.
Eta ordu hartan bertan oso ustekabean etorriko da, hau da, haur batek abruptly hitz egin dezake inork ez duela espero. Eta hori guztiz justifikatua eta ulergarria da. Imajinatu bakarrik: bi urtez gogoratu dituzu hitzak, baina ezin esan ezer. Eta gero ... azkenik, egun hau iritsi da! Bi urtez nahi duzun guztia adierazi nahi duzu. Hau da, zure seme-alabak garapenaren adina hiru urte lehenago ikasi zuten umeei aurre egin diezaiekete, kezkarik ez dagoelako.
Ikus dezagun orain umeari laguntzeko moduak.
Ulertzen da haur batek hitz bat hitz egiten duenean gurasoaren eskaeran, horrek ez du esan nahi berak hitz egiten duela. Zure ondoan errepikatzen du, hori da dena. Baina hitz egiten ikasten duenean, argi eta garbi ulertuko du zer esaten duen.
Bai, argi dago, heldu gabe, umeak ezin du hitz egin ikasten,
Aldi berean, begi-bistakoa da lehenengo hitzak helduarekiko komunikazioan bakarrik sortzen direla. Baina helduen eta haurraren arteko komunikazioa ezin da murriztu hizketa-soinuak kopiatzeko. Hitz bat, lehenik eta behin, objektu jakin baten izena bistaratzen duen seinale da. Hau da, haurrak elkarrizketa zer den erakutsi behar du, bestela ez du ulertzen zer den elkarrizketa. Adibidez, haurtxo eta jostailuekin jolastu dezakezu. Beno eta komunikatzeko, aldi berean. Orduan elkarrizketa zer den ulertzen du. Jostailuak komunikatzeko objektu bihurtuko dira. Elkarrekin jolastu behar dituzu, ez bakarrik. Jotzen badu, orduan ez du norbaitek laguntza eskatuko. Galdetzen badizu, behin betiko laguntza behar duzu umea.
Beno, hemen aztertu ditugu hizketa hitzaldiaren haurraren irakaskuntzaren ezaugarriak. Ikusten duzun bezala, ez da ezer konplexua. Gauza nagusia haurrarengan komunikatzea da ekintza batzuetan, arretaz, baina ez gehiegi. Egin hau zehazki, eta zure seme-alabak nahitaez hitz egingo du.