Hau ez da izen zientifikoa justifikatuta dago: biguna da eta, aldi berean, haurraren hiperaktibitatea edo motela zehazten duen zehaztasunez deskribatzen du. Ezaugarri hauek bereziki distiratsuak dira, 3 eta 7 urte bitarteko adinekoak. Zoritxarrez, ez dago seme-alabarik hezteko metodorik, ezta haiekin jokabide-arauak bereizirik ere. Baina alferrik. Gurasoek eta hezitzaileek haiei aurre egin behar diete beren esperientzia eta egoera propioaren arabera. Denborak aurrera egin ahala, "shustricka" ohikoa bihurtzen da, hooligan bat dela eta "dortoka" dela, azken hori beti da. Beraz, hazten dira, beren burua konplexutasun txikiagotzat hartzen dute, jokabidearen erruak ez baitira batere. Hau da bere tenperamentua eta izaera berezitasuna, eta soilik azken hezkuntza. Umearen izaera hauetako bakoitza zehatz-mehatz aztertuko da.
Lehenik eta behin "neskatxekin" (haurren hiperaktibitatea da) aurre egin behar duzu. Haiekin ez da erraza, batez ere gurasoentzat: seme-alabek ez dute eseri oraindik bigarrenik, ezinezkoa da zerbaitetan gelditzea, denbora eta espazioa konpontzen zailak dira. Haurrarengana begira, alderatu nahi dut mercuriozko pieza mugiarekin, horren inguruan erortzen, hegan egiten eta apurtzen diren objektuak. Portaera honen arrazoiak hainbat faktore izan ditzakete: estresa sinplea eta burmuin organikoen kalteak eraginda.
Gurasoek gauza nagusia ulertu behar dute: ez da zaila beraientzat, zaila da haur bat bere hiperaktibitate propioa izatea bakarrik. Haur hiperaktiboen arazoari aurre egiten dioten psikologoek "Shustriki" gurasoen aholku praktiko osoak garatu dituzte. Hona hemen nagusiak:
1. Be koherente eta etengabea.
2. Saiatu beti lasai eta poliki hitz egin;
3. Ez zaitez beldurtu zure haserrea edo haserrea. Hori guztia normala da, behar bezala kontrolatuta badago. Haserretu egiten hasten bazara, ez du esan nahi galdua zure maitasuna zure haurren geldiezina dela. Just bere portaera, eta horrek irrikitan, bere nortasunaren modu bereizteko ikasi behar. Esan seme-alaba: "maite zaitut. Ez zait gustatzen jostailuak apurtu eta gelatik bota ";
4. Saiatu etengabeko debekuak eta iraungitzeak saihestea - "stop", "ez ausartzen", "ezin duzu", eta abar;
5. Ziurtatu erregimen zorrotza eta eguneroko errutina emateko umea. Idatzi (hobeto haurrarekin batera) loaren, janariaren, pasealekuen, jolasen, klaseen eta ohiko etxeko lanen ordutegi zehatza. Egitarau hori betetzeko ahalegina egiten saiatzen da, haurraren desbideratze nahia hautsi arren. Denborarekin, bizi-sisteman neurtutako neurrian erabiliko da.
6. Ez eman umea jostailu guztiak aldi berean. Eman bat edo bi eta utzi nahikoa jolastea, beste bat eman dezakezu. Mahaian eserita baldin bazegoen marrazteko, mahai gainean ez dago inondik ere ezer deuseztatzeko, zeren hiperaktiboa umek ezin baitu bere burua ahultzen duen guztia mozten.
7. Zure seme-alaben kitzikapen handiak kontuan hartuta, saiatu 2-3 ume baino gehiago jolasean parte hartzea aldi berean.
Haurren hiperaktibitatearen jokoaren arsenalak diseinatzaile desberdinak, puzzleak, ohiko mahai jokoak ditu. Ez kezkatu umeak denbora luzez eseri beharrik ez badu. Pazientzia izan eta, batzuetan, jolastu pilota ez bakarrik, baina, esate baterako, xakean. Gero, azkenean, jolasak denbora luzez jotzen ikasten du. Pizgarri indartsuaren boterea gutxietsi ohi dugu askotan - gurasoek baimena ematen dute haurrarekin jolasteko. Baina horregatik futbola ahaztu behar da, kalean zehar ibili eta umoreei buruz. Adituen ustez, heziketa egokiarekin, hamabi haurraren hiperactive nerabe erabat normal bihurtzen da.
Orain "dortoken" buruz pixka bat. Hauei buruz, adituek ez dute hain maiz esaten, adin jakin batengatik, seme-alabak geldoak izaten dira, normalean, ez dute gurasoek traba egiten. Adinaren arabera idazten dute: esaten dute, oraindik txikia da, hazten da eta azkarrago ikasten du. Bitartean, "dortokak", seme-alaben izaera bereizi eta oso berezia da, haurraren lehen urteetan behar bezala zuzendutako zuzenketa larria, pazientea eta egunerokoa. Batez ere, seme-alaba horien moteltasuna saihesten dute etxetik kanpo daudenean: eskolan, haurtzaindegian, beren kideen atzeko planoan, zenbait arau eta jokoetan. Adituek uste dute karaktere mota horiek ez direla moteltasun innata bat, baizik eta mamitsu oso autoritario eta oso energetikoak hezteko. Beraz, zer egin dezakegu, gurasoek, gure "dortokak" maiteak?
Dagoeneko lau urteren buruan, haurra aurkeztu behar duzu, zer ordutan eta zer ordutan. Beraz, denboraren pertzepzioa oinarri izango duzu. Haurraren ordu eta erdi ordu eta ordu ezin daiteke ulertu. Horra hor erloju desberdinetan paraleloan erostea hobe da. Eta maiz erabiltzen dituzte - ibilaldi bat janzteko zehar, jan edo jostailuak biltzean. Beti bultzatu haurraren egoera berezi bakoitzean: "Begira, gaur hamar minutu jantzi dituzu, baina harea ez zen lo egin. "Ondoren, hurrengo aldian umeak denbora errealarekin bere ekintza geldoak korrelatzen hasten ditu. Halaber, onura handia ere badaude haur eta helduen arteko lehiaketa motak: lehenago. Jakina, helduek zertxobait eman beharko dute, baina haurraren garaipenaren zati handi bat jasoko dute, lehenengo eta azkarragoa izateko aukera izateko. Haurrak - "dortokak" bereziki bereziki sentikorrak dira bizikletan edo futbolean ibiltzen direnekin. Beren moteltasuna delako, sedentario jokoak nahiago dituzte. Horregatik, 5-6 urte dira dagoeneko irakurri eta idazten. Baina arazoa da pentsamenduak mugimenduaren aurretik daude. Horrek eskolan arazoak sor ditzake, umea zeregina burutzen duenean, baina ez du fisikoki kudeatzen.
Ikusten duzun bezala, gurasoek "neskatxoak" eta "dortokak" laguntzeko gai dira. Just ez alferrik arbuiatu, baina, saiatu haurren mota horiek ulertzeko. Baldintza egokiak sortu, beren tenperatura eta izaera berezitasunak konpentsatzeko.