Nahigabeko ohiturak, gorrotoak eta eskandaluak izan arren, haurrak egokentrismo ohia pixkanaka kentzen du, daki zer den eta ezin du ulertu eta goraipatzen du. Zein izan behar da haurraren garapen egokia adin eskolaurrekoan? Gaiaren inguruko artikulu batean "Haurraren nortasuna garatzea eskolaurreko adinean" ikasi.
Garapen fisiko eta sensorimotorea
Aurreko faseekin alderatuta, hazkunde-tasa moteltzen ari da. Bizitzaren hirugarren urtean, ume baten pisua 2,3 kg-ko altuera da, altuera - 9 cm; 4 urte igaro ondoren, pisua 2 kg-ko altuera handitzen da, 2 cm-ko luzera. Gehikuntza gehiago athletic bihurtzen da, irudia - lerdena. Adin honetan, mutilak neskak baino altuagoak eta astunagoak dira. Mutilek muskulu masa handiagoa dute, neskek ehun adipozoa dute. Aldaketa fisiko hauek, garunaren eta nerbio sistemaren garapenarekin batera, motility estimulatzen dute (muskuluak luze eta laburrak garatzen dituzte). Zirkulazio eta arnas sistemen garapenari esker, umeak energia-erreserba handia du, eta immunitate-sistema helduarekin batera, osasuna eta bizitasuna bermatzeko balio dute. Garapen fase honetan, haurrek alergiak eta infekzio errepikakorrak izaten dituzte askotan. 3 urte inguru argi eta garbi ikusten da eskuineko haurtxoa edo ezkerrekoa, baina behin betiko hori 5 urtetan bakarrik zehazten da. Garrantzitsua da haurraren hautapena errespetatzea eta inoiz ez zuzentzeko, "espero bezala" jarduteko konbentzitzea: umea garunaren garapen prozesu naturalaren arabera jokatu beharko litzateke.
Garapen mentala eta mentala
Umearen sinboloen ideia du (hitz egiten du eta idazten saiatzen da). Kausa eta efektuaren arteko erlazioa ulertzen du. Haurraren nortasunaren emozionalitatea areagotzen du. Zenbakiak kudeatzeko gaitasuna garatzen ari da. Umea fantasiatzen da, batzuetan errealitatetik fikzioa bereizteko zailtasunak dituztenak. Oraindik ere ez du pentsamenduak buruan mantendu, beraz, batzuetan, ondorio ilogikoak marrazten ditu eta ez du ulertzen emaitza bat modu ezberdinetan lor daitekeela.
Gizarte garapena
Pertsonaia eta autoestimua haur hezkuntzan adineko eskolaurreko adinetan nabarmenagoa bihurtu da. Umeak esperientziak eta emozioak adierazteko aukerak handitu ditu. Emakume edo gizonei lotutako alderdi sozialak eta kulturalak bereizten ditu. Seme-alabak bere anai-arrebekin komunikatzen hasten da. Gurasoek beren maitasuna, elkarrekiko errespetua eta tolerantzia lagundu beharko lukete, eta, inolaz ere, ez da alderik, seme-alaben batengatik. 3 urte inguru, haurrak bere lehen lagunak ditu. Errespetuzko harremanak mantentzen ditu, beste umeekin komunikatzeko eta ezagutzeko. Umearen hizkera eta haurtzaroko garapena pentsamendu logikoa estimulatzen du, ondorioz, hitzaldia modu egokian erabiltzen da. Adin honetan, haurrek zuzenean haiek ikusten ez dituzten gauzei buruz hitz egin ahal izango dute. Iraganari gogor eginez, etorkizunerako planak eginez, irudimenezko irakurketei buruz hitz egiten dute, plurala eta iraganeko denbora erabiliz.
3-5 urte bitarteko adin-taldean, haurrek egunero hitz berri batzuk ikasten dituzte, baina ez beti haurrentzat erabili: adibidez, "bihar" hitzak haur batek etorkizunean edozein momentutan izenda dezake. Adin honetan, seme-alabek 4-5 hitzaren batezbestekoa osatzen dute. Adin honetan seme-alaba askok hitz egiten dute beraiek eta ez dute beste pertsonekin komunikatzeko nahia txikienik erakutsi. Kontuz ibili: ohitura hori denborarekin desagertzen ez bada, kezka sor daiteke. Bizitzaren lehen urteetan, haurrek hitzezko aginduak, eskaerak eta debekuak entzun ohi dituzte, beraz, ez da harritzekoa denborarekin erabiltzen hasten direnik. 4 urteko haurrek hitzaren ahalmena dute: besteak beste, batez ere seme-alabak txikiagoak dira. Garrantzitsua da trantsizio-etapa bakarra izatea, pertsonaia hori garatzen laguntzea. 3 urtetik gorakoentzat, umeak objektuen izenak ezagutu eta ulertu egiten du nola antolatzen diren. Etengabe "zergatik" epea hasten da. Gurasoak ez dira irritatuak izan behar. Oso erabilgarria da haurrari ulertzeko modu labur eta errazak emateko nahia galdu gabe. Fase honen hasierak umeak garatzen duen seinale ziur bat da. Orain badakigu nola haurraren nortasuna garatzeko eskolaurreko adinean gertatzen den.